WorksheetsRaz Verbal básico 3
Total questions: 11
Worksheet time: 17mins
Definición
a. Conjunto de costumbres, saberes y artes propio de una sociedad humana.
b. Rasgos, temperamento, carácter, etc., distintivos y propios de un individuo o de una colectividad.
c. Conjunto de costumbres, creencias, artesanías, canciones, y otras cosas semejantes de carácter tradicional y popular.
i. Idiosincrasia ii. Folclore iii. Civilización
A) aiii-bi-cii
B) ai-biii-cii
C) aiii-bii-ci
D) ai-bii-ciii
E) aii-bi-ciii
Analogía
PINÁCULO : TEMPLO ::
A) ápice : lengua
B) techo : vivienda
C) chimenea : casa
D) torre : castillo
E) cúspide : montaña
Precisión léxica
Su novia siempre lo pone contra sus padres.
A) predispone
B) impulsa
C) incita
D) incentiva
E) dispone
Antonimia contextual
El psiquiatra le explicó a la familia del paciente que, por momentos, su mente se encuentra ofuscada.
A) clara
B) brillante
C) lúcida
D) cuerda
E) perspicaz
Conectores
Se conoce como la Caída de Constantinopla a la toma de esta ciudad por parte de los otomanos en 1453. ______, la ciudad ya había sido conquistada y saqueada en 1204 por los cruzados, ______, el Imperio bizantino se encontraba dentro de la cristiandad, _______, este prefirió mantener su neutralidad con los musulmanes.
A) Sin embargo-pese a que–ya que
B) Empero–porque–aunque
C) Aun cuando–no obstante–debido a que
D) Por ello–ergo–es decir
E) Por el contrario–así–pues
Información eliminada
I. La Revolución francesa fue un evento sociopolítico de gran impacto en el mundo moderno que se desencadenó por distintas razones. II. Francia había atravesado numerosas sequías y heladas que arruinaron las cosechas, lo que aumentó la presión sobre los campesinos. III. En este contexto, el pueblo fue más susceptible de abrazar la idea de cambios en la estructura de poder para hacerlo más justo. IV. Aparecieron filósofos y pensadores políticos que ofrecieron un soporte teórico a los deseos de cambio del pueblo. V. Como consecuencia, una vez alcanzada la revolución, muchos de ellos fueron considerados unos verdaderos héroes nacionales.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Plan de redacción
LA HUMANIDAD Y SU TRANSFORMACIÓN
I. A lo largo de la historia, la humanidad ha transformado aspectos de su medio y de sí misma.
II. Transformaron nuestras biologías, nuestras psicologías, lo que retrasó la muerte prematura.
III. En el Imperio romano, hace ya más de dos mil años, la esperanza de vida era de solo 25 años.
IV. Todos estos cambios permitieron modelar activamente el medio y, con ello, el diseño de la vida.
V. Ha modificado la geografía de su medio, las condiciones de vida, la capacidad de empatía.
A) I–V–IV–II–III
B) I–III–V–IV–II
C) I–V–III–IV–II
D) I-II–IV–V–III
E) I–IV–III–II–IV
Inclusión de información
I. El químico francés Charles Sauria produjo, en 1831, la primera cerilla útil de fricción. II. Contenía fósforo y otras sustancias, de tal manera que la cerilla ardía solo con la fricción en una superficie áspera. III. _____________________. IV. Sin embargo, quienes trabajaban en su fabricación solían sufrir degeneración en los huesos, y hasta morían. V. Esto debido al alto nivel de toxicidad del fósforo y a las pobres condiciones de trabajo de aquella época.
A) Esta cerilla fue la primera en ser ampliamente utilizada y fabricada debido a su estabilidad y a la rapidez en la formación de la llama.
B) Presentaba, además, la ventaja respecto de sus predecesores, de emplear sustancias más seguras y más sencillas de manipular.
C) El fósforo se caracteriza por ser altamente inflamable, por lo que su fabricación no estaba exenta de grandes peligros para los trabajadores.
D) Lamentablemente para Sauria, su invento no fue bien recibido por el público y su empresa terminó en bancarrota.
E) A partir de esta fricción, la cerilla producía una llama muy grande, por lo que su uso práctico estaba muy lejos de ser realidad.
Coherencia y cohesión
I. En cambio, el ozono, la molécula compuesta por tres átomos de oxígeno, se encuentra en pocas cantidades en la atmósfera terrestre. II. Y está bien que sea así, pues es una sustancia dañina para los organismos vivos. III. Sin embargo, cuando se encuentra entre los 10 y 50 km de altitud, resulta extremadamente útil, ya que bloquea los dañinos rayos ultravioleta. IV. El dioxígeno, la molécula compuesta por dos átomos de oxígeno, es uno de los componentes principales de la atmósfera terrestre. V. Además, es esencial para el desarrollo de la vida en el planeta.
A) IV-II-I-V-III
B) IV-V-III-I-II
C) IV-V-I-II-III
D) IV-II-V-III-I
E) IV-I-II-V-III
Comprensión de lectura
Desde los tiempos más remotos, los hombres podían contar los días como medida del tiempo, pero a menudo hubieran deseado medir también las partes del día. Una manera de conseguirlo era fijarse en el avance del sol desde el este al oeste. Su movimiento parece producirse a una velocidad regular. Naturalmente, no se puede mantener la vista fija en el sol, pero resulta facilísimo enterrar un palo en el suelo y observar su sombra. Al salir el sol, la sombra se extiende hacia el oeste, y a medida que el día avanza, se acorta más y más, hacia el norte. Alcanza su mínima extensión (en dirección norte) a mediodía, y se alarga hacia el este conforme se aproxima la puesta del sol. Lo más probable es que este dispositivo se desarrollara en Egipto, donde la luz del sol es constante, y ya en el 4000 a. n. e. los egipcios pudieron dividir el día en doce horas iguales.
Puede desprenderse respecto de los hombres de tiempos remotos que
A) tenían al sol como referente para medir el tiempo.
B) emplearon mecanismos complejos para contar las horas.
C) miraban directamente al sol para medir el tiempo.
D) poseían avanzados conocimientos astronómicos.
E) podían contar los días como medida del tiempo.
Comprensión de lectura
Desde los tiempos más remotos, los hombres podían contar los días como medida del tiempo, pero a menudo hubieran deseado medir también las partes del día. Una manera de conseguirlo era fijarse en el avance del sol desde el este al oeste. Su movimiento parece producirse a una velocidad regular. Naturalmente, no se puede mantener la vista fija en el sol, pero resulta facilísimo enterrar un palo en el suelo y observar su sombra. Al salir el sol, la sombra se extiende hacia el oeste, y a medida que el día avanza, se acorta más y más, hacia el norte. Alcanza su mínima extensión (en dirección norte) a mediodía, y se alarga hacia el este conforme se aproxima la puesta del sol. Lo más probable es que este dispositivo se desarrollara en Egipto, donde la luz del sol es constante, y ya en el 4000 a. n. e. los egipcios pudieron dividir el día en doce horas iguales.
No se condice con el texto que
A) al salir por el este, el sol proyecta sombras sobre el oeste.
B) el movimiento aparente del sol forma un arco sobre el cielo..
C) a las 3 de la tarde, el sol proyecta una sombra hacia el oeste.
D) no se sabe con exactitud quiénes midieron primero las partes del día.
E) los egipcios lograron dividir el día en doce partes iguales.
