wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

peda

Total questions: 19

Worksheet time: 57mins

Name
Class
Date
1.

Мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім  саласын көрсетіңіз:

a)

Педагогикалық білім

b)

Мағынаны ұғыну

c)

және оның мәнін анықтау

2.

Пән мен шынайы өмір арасындағы байланыстарды анықтауға ықпал ететін оқу –

a)

Педагогикалық білім

b)

Мағынаны ұғыну және оның мәнін анықтау

c)

оқу нәтижелілігін бағалау мүмкіндігін білу

3.

Л.Выготский бойынша оқушылар өздерінің «Жақын арадағы даму аймағында»жұмыс істегенде жақсаратын үдеріс

a)

Педагогикалық білім

b)

Танымдық даму

c)

Мағынаны ұғыну және оның мәнін анықтау

4.

Жорамалдарды растау,тексеру үшін деректерді жинау АКТ қолдану мен оқыту аспектісінің мысалы болып табылады

a)

Танымдық даму

b)

Педагогикалық білім

c)

Тестілеу мен растау

5.

Мұғалімге оқытудың видео,веб материалдарға қол жетімділігі мен бұқаралық ақпарат құралдарын пайдалануды қамтамасыз ететін білім

a)

Технологиялық білім

b)

Тестілеу мен растау

c)

Танымдық даму

6.

Құрылымдалған ортадағы оқушылардың білім алу үдерісі ретінде тәжірибелік қоғмдастықтарға қатысуды зерттеген ғылыми бағыт

a)

Технологиялық білім

b)

Тестілеу мен растау

c)

Әлеуметтік-жағдаятты

7.

Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шартын көрсетіңіз

a)

Әлеуметтік-жағдаятты

b)

Бағалау сипатын өзгерту

c)

Технологиялық білім

8.

Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шарты

a)

Оқудағы қиындықтарды анықтау

b)

өздерінің оқуларын реттей алады

c)

бағалау сипатын өзгерту

9.

Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып,қателерді түзетудегі бағалау мақсаты

a)

бағалау сипатын өзгерту

b)

Оқудағы қиындықтарды анықтау

c)

ойлау қабілетінің жылдамдығы

10.

Біліктілік дәрежесін анықтауды көздейтін бағалау мақсаты –

a)

Стандарттарды бақылау және орындау

b)

Оқудағы қиындықтарды анықтау

c)

Барлық мұғалімдер үшін жүйелі түрде жарияланады

11.

Оқуды жақсарту мүмкіндіктерін,сондай-ақ осы мүмкіндіктерді іске асыру әдістері мен түрлерін анықтауға бағытталған бағалау түрі

a)

Оқу үшін бағалау

b)

Уәж

c)

Стандарттарды бақылау және орындау

12.

Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып,ақтаңдақтарды жоюдағы бағалау мақсаты

a)

Оқудағы қиындықтарды анықтау

b)

Мағынаны ұғыну және оның мәнін анықтау

c)

Педагогикалық білім

13.

Дарынды,талантты оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай, қажет кезінде пайдалана алу сипаттамасына сәйкес өлшем

a)

есте сақтау және білім

b)

Оқудағы қиындықтарды анықтау

c)

оқу нәтижелілігін бағалау мүмкіндігін білу

14.

.олар ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай алатындығымен ерекшеленеді –

a)

шоғырлану

b)

есте сақтау және білім

c)

Қойған сұрақтары тиянақты, нақты болады

15.

Дарынды және талантты оқушылардың табандылыққа қатысты сиптаттамасы

a)

Қойған сұрақтары тиянақты, нақты болады

b)

шоғырлану

c)

Танымдық даму

16.

Ең үздік оқушыларды анықтаудағы икемділік сенімді өлшемінің спаттамасы

a)

Басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұымдастырылған

b)

Қойған сұрақтары тиянақты, нақты болады

c)

Әлеуметтік-жағдаятты

17.

Үздік оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай, қажет кезінде пайдалана алатынын көрсететін өлшем (Фриман)-

a)

ойлау қабілетінің жылдамдығы

b)

Есте сақтау және білім

c)

бағалау сипатын өзгерту

18.

«Өзгелерден қарағанда жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алатын оқушы»сипатына сәйкес келетін өлшем

a)

Бағалау сипатын өзгерту

b)

олар өздерінің оқуларын реттей алады

c)

ойлау қабілетінің жылдамдығы

19.

Оқытудың жаңа тәсілдерін әзірлеуде мұғалімдердің жаңа бастамасын жинақтауды көздейтін сабақты зерттеу тәсілінің түйінді сипаты

a)

олар өздерінің оқуларын реттей алады

b)

ойлау қабілетінің жылдамдығы

c)

– креативтілік