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WorksheetsCours 1 : Psychologie de la Personnalité
Total questions: 27
Worksheet time: 18mins
Qu'est ce que la "Personnalité" ?
C'est une organisation dynamique, au sein de l'individu, de systèmes psychophysiques qui déterminent son comportement caractéristique et ses pensées.
C'est une organisation plus ou moins ferme et durable du caractère, du tempérament, de l'intelligence et du physique d'une personne.
La combinaison de toutes les dimensions relativement durables de différences individuelles qui peuvent être mesurées.
Le conglomérat organisé des processus et des états psychologiques appartenant à un individu.
Le tempérament représentes les caractéristiques de personnalité qui seraient liés à des caractéristiques :
comportementaux
cognitives
biologiques
génétiques
Le caractère :
N'est pas vraiment utilisé en psychologie scientifique
Concept utilisé dans le langage courant
est la façon dont l'individu va s'adapter à son environnement
est présent chez tous les êtres vivants
L'intelligence fait-elle partie du caractère ?
Oui
Ça dépend ce que l'on entend par intelligence
Non
La personnalité :
va évoluer dans le temps
est durable
n'est pas un processus dynamique à l'intérieur de l'individu
est ferme
Un type de personnalité c'est un groupe d'individu ayant
(a)
Quelles typologies va avec son auteur ?
Heymens :
Fonction primaire/Secondaire,
L'activité/non activité,
L'émotivité/ non émotivité
Galien : Flegmatique, Mélancolique, Colérique, Sanguin
Galien :
Endomorphe,
Hectomorphe
Métamorphe et Mésomorphe
Heymens :
Fonction secondaire/tertiaire,
Activité cérébrale/non cérébrale,
Émotivité/Non émotivité
Costa&McCrae (1998) observent qu'il n'y a pas de variation de la personnalité au delà de 30 ans.
VRAI
FAUX
Pour Brândstrôm&al (2001) : il n'y a pas d'évolution de certains caractéristiques de personnalité en lien avec l'avancé en âge
VRAI
FAUX
En ce qui concerne l'analyse factorielle :
Les différents clusters doivent être corrélés les uns aux autres
Les différents clusters ne doivent pas être corrélés les uns aux autres
C'est une méthode statistique permettant d'identifier des similarités/proximités entre plusieurs items.
Elle analyse 16 facteurs et 195 items
Qui s'est servi de l'analyse factorielle pour réaliser ses travaux ?
Eysenck
Galien
Cattell
Ashton&Lee
Choisissez les 3 questionnaires réalisés par Eysenck
MMP
MMQ
MPQ
EPQ
Eysenck pense que la personnalité à des bases biologiques
VRAI
FAUX
Le modèle du Big Five
Fut créer dans les années 90
Utilise 6 dimensions fondamentales
Ce modèle se place dans une tradition taxonomique
Va donner lieu au questionnaire NEO-PI et le NEO PI-R
Plusieurs réponses justes
Le modèle du Big Five représente " ce que les gens veulent savoir les uns des autres"
Modèle HEXACO a été identifié par Ashton&Lee
Le 6ème facteur du modèle HEXACO est l'Humiliation
Le nouveau questionnaire est donc composé de 26 facettes et 6 dimensions
La TRIADE NOIRE de la personnalité :
est composée de 3 dimensions offensantes et pathologoiques
Les machiavels et psychopathes manqueraient d'esprit consciencieux
Les narcissiques on est petites associations positives à la capacité cognitive
Le seul corrélation avec le modèle du Big Five est celui de désagréable
Quelles sont les méthode utilisées pour déterminer les manifestations comportementales de la Triade Noire ?
En comparant la triade par rapport à deux mesures de la capacité cognitives
Une cartographie de la Triade sur le modèle du Big Five
En déterminant sur la valorisation de soi substantielle observé chez les narcissiques serait également évident chez les machiavels et psychopathes
En se référant, aux précédentes études et en effectuant une analyse factorielle
Mendel découvre 2 lois fondamentales en génétiques :
La loi de ségrégation
La loi de domination
La loi de sécrétion
La loi de dominance
Concernant la méthode des jumeaux :
Comporte une limite au niveau de la fiabilité des diagnostics
Les jumeaux DZ permettent de montrer, puisqu'ils ont le même génome, que toute différence entre eux est forcément due à l'effet du milieu
Méthode la plus utilisée en génétique comportementale
Les jumeaux MZ ne sont d'avantage semblable au DZ car ils n'ont pas le même génome
La méthode familiale permet de faire la distinction entre les influences génétiques
VRAI
FAUX
La corrélation génétique-environnement :
Prédisposition génétique à privilégier certains environnements permettant d'adopter un comportement privilégié
Contient 3 types de corrélation
Concept d'inné et de l'acquis
Concept de dépravation sensorielle
Les enfants sont poussés à se confronter ou à expérimenter certains types d'environnements après que les parents aient identifié certains caractéristiques ou aptitudes spécifiques
Relève d'une corrélation active
Relève d'une corrélation passive
Relève d'une corrélation évocatrice
Relève d'une corrélation cognitive
Lorsque l'enfant va lui même chercher des environnements qui vont lui permettre de réaliser certaines prédispositions
Relève d'une corrélation active
Relève d'une corrélation passive
Relève d'une corrélation évocatrice
Relève d'une corrélation cognitive
Lorsque les enfants héritent des environnements familiaux corrélés avec leurs prédispositions génétiques
Relève d'une corrélation active
Relève d'une corrélation passive
Relève d'une corrélation évocatrice
Relève d'une corrélation cognitive
Le modèle de recherche de sensation de Zuckerman :
Se base sur la théorie psychobiologique
Constate que chaque individu à un niveau préférentiel d'activation spécifique
Modèle à 3 facteurs :
Sociabilité
Emotionnalité Recherche impulsive de sensation
Considère que les activités serotoninergoques inhibent les activités dopaminergiques et noradernergiques
Dans les modèles ci dessous, quel est celui de Cloninger ?
Pour Cloninger :
recherche de nouveauté = activation
évitement du danger = maintien
dépendance à la récompense = inhibition
