pengalaman estetis kita dapatkan melalui . . . .

Bukan termasuk kemampuan apresiatif seni adalah . . . .

aktivitas pendukung dalam mengembangkan sikap apresiasi seni adalah . . . .

Pelaksanaan aktivitas kreasi seni lukis adalah kegiatan merealisasikan konsep seni sebagai . . . .

Menurut bentuknya seni rupa dibagi dua . . . .

Menurut jenisnya senirupa terdiri dari . . . .

menurut Brent G. Wilson, secara teoretik, apresiasi seni memiliki tiga domain yaitu . . . .

penafsiran makna seni bisa disebut . . . .

menerima dan menghargai makna seni disebut juga . . . .

kata budaya berasal dari bahasa sansekerta "buddayah" yang artinya . . . .

kebudayaan diartikan sebagai manifestasi kehidupan setiap orang dan setiap kelompok, manusia tidak hidup begitu saja melainkan mengubah alam, ungkapan ini berasal dari . . . .

Koenctjaraingrat menyatakan ada tiga wujud kebudayaan yaitu kebudayaan sebagai . . . .

manfaat dari pengembangan sikap apresiasi seni budaya terhadap diri sendiri adalah . . . .

mengembangkan sikap apresiasi terhadap seni budaya berdampak bagi kehidupan kemasyarakatan yaitu . . . .

menerima perbedaan pendapat dalam mengapresiasi seni merupakan cerminan dari sikap . . . .

bebas mengemukakan pendapat, tidak bias, dapat menerapkan prinsip kesetaraan dan tidak diskriminatif merupakan cerminan dari sikap . . . .

berdiskusi dengan hangat, tidak mengucapkan kata-kata kotor, tidak menunjukkan perilaku yang bernada melecehkan, menertawakan, merendahkan, atau menghina, merupakan cerminan dari sikap . . . .

harapan bahwa kita dapat mengamalkan perilaku positif dan optimistik dalam berinteraksi dengan masyarakat berkebudayaan akan terpenuhi dengan catatan kita memiliki . . . .

kebudayaan berarti keseluruhan gagasan dan karya manusia yang harus dibiasakannya dengan belajar, ungkapan ini dinyatakan oleh . . . .