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Repaso unidad 4, 5 y 6, y verbos auxiliares

Total questions: 150

Worksheet time: 3hrs 18mins

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Class
Date
1.

Used to sirve para hablar de...

a)

acciones presentes

b)

costumbres

c)

tradiciones

2.

"Used to" significa

a)

Estar acostumbrado

b)

Acostumbrarse

c)

Soler

3.

"Be used to" significa...

a)

Estar acostumbrado

b)

Acostumbrarse

c)

Soler

4.

"Get used to" significa...

a)

Estar acostumbrado

b)

Acostumbrarse

c)

Soler

5.

¿En cuál de estas expresiones "used" está en pasado?

a)

Used to

b)

Be used to

c)

Get used to

6.

En las expresiones "be used to" y "get used to", "used" es...

a)

un pasado

b)

un presente

c)

una expresión fija

7.

"Used to" sirve para hablar de...

a)

acciones que se repetían en el pasado, pero no en el presente

b)

acciones que se repiten en el pasado y en el presente

c)

acciones que se repiten solo en el presente, no en el pasado

8.

Traduce: Mi hermano solía bailar

4 lines
9.

Traduce: Él no está acostumbrado a montar en bici

4 lines
10.

Traduce: Me acostumbro fácilmente

4 lines
11.

Traduce: Nosotros no solíamos tener tantos deberes

4 lines
12.

Traduce: ¿Tu madres estaba acostumbrada a comer chocolate todos los días?

4 lines
13.

Traduce: Vosotros no os acostumbráis a despertaros pronto

4 lines
14.

Traduce: ¿Solías escribir cuentos?

4 lines
15.

Traduce: Mis perros están acostumbrados a comer hamburguesas

4 lines
16.

Traduce: ¿Te estabas acostumbrando a la nieve?

4 lines
17.

Traduce: Ana no solía ducharse todos los días

4 lines
18.

Traduce: ¿Tus hijos están acostumbrados a ver la tele?

4 lines
19.

Traduce: Me acostumbré a despertarme sin ayuda

4 lines
20.

Los verbos modales siempre acompañan a un...

a)

adjetivo

b)

sustantivo

c)

verbo

21.

En una frase, el verbo modal expresa...

a)

la acción

b)

un matiz

c)

una cualidad

22.

Marca todos los matices que pueden expresar los modales

a)

Permiso

b)

Intención

c)

Habilidad

d)

Prohibición

23.

El modal "must" expresa...

a)

Permiso

b)

Obligación

c)

Habilidad

d)

Prohibición

24.

El modal "may" expresa...

a)

Permiso

b)

Obligación

c)

Habilidad

d)

Prohibición

25.

El modal "mustn't" o "must not" expresa...

a)

Permiso

b)

Obligación

c)

Habilidad

d)

Prohibición

26.

El modal "can" expresa...

a)

Permiso

b)

Obligación

c)

Habilidad

d)

Prohibición

27.

Para dar un consejo, usamos...

a)

could

b)

should

c)

can

d)

have to

28.

Los modales que sirven para expresar obligación, al negarse, pueden expresar 2 cosas. Marca ambas cosas que estos pueden expresar.

a)

Prohibición

b)

Falta de capacidad

c)

Consejo

d)

Falta de obligación

29.

Negar "have to" expresa...

a)

Prohibición

b)

Falta de obligación

30.

Negar "be supposed to" expresa...

a)

Prohibición

b)

Falta de obligación

31.

¿Qué significa "be supposed to"?

4 lines
32.

¿Qué significa "be allowed to"?

4 lines
33.

¿Qué significa "be able to"?

4 lines
34.

¿Cuál es la diferencia entre "be allowed to" y "let"? Lee bien las opciones.

a)

"Let" es solo para dar permiso, y "be allowed to" es solo para expresar que tienes permiso

b)

"Let" solo sirve para expresar que tienes permiso, no para dar permiso

c)

"Be allowed to" solo sirve para expresar que tienes permiso, no para dar permiso

d)

No tienen ninguna diferencia

35.

"Managed to" está en pasado, es decir, si tuvieramos un auxiliar en la frase, se podría poner "manage to" (sin la d).

a)

Verdadero

b)

Falso

36.

Cuando ponemos la expresión modal "succeeded in", el verbo al que acompaña va en...

a)

infinitivo

b)

ing (gerundio)

c)

participio

37.

Completa la estructura afirmativa de "let":

sujeto + let + (a)   + verbo

38.

Las prohibiciones solo están en negativa, nunca en afirmativa.

a)

Verdadero

b)

Falso

39.

¿Qué significa "managed to"?

4 lines
40.

¿Qué significa "succeeded in"?

4 lines
41.

Cuando expresamos una habilidad constante (siempre eres capaz de realizar x acción), usamos...

a)

can

b)

be able to

c)

managed to

d)

succeeded in

42.

Cuando expresamos una habilidad circunstancial (somos capaces solo en ciertas circunstancias u ocasiones, no siempre), usamos... (PUEDES MARCAR MÁS DE UNA RESPUESTA)

a)

can

b)

be able to

c)

managed to

d)

succeeded in

43.

Cuando no sabemos quién hace una prohibición, ponemos de sujeto...

(a)  

44.

¿Qué significa la expresión modal "better"? Por ejemplo: you better do your homework.

4 lines
45.

¿Qué significa la expresión modal "be a good idea"?

4 lines
46.

Si la expresión modal "be a good/bad idea" va al final de la frase, el sujeto será...

a)

Verbo en ing

b)

Verbo en infinitivo

c)

Sintagma nominal con verbo ing

d)

Sintagma nominal

47.

Si la expresión modal "be a good/bad idea" se pone al inicio de la frase, ¿qué ponemos de sujeto?

a)

They

b)

Sintagma nominal

c)

Verbo en ing

d)

It

48.

Cuando la expresión modal "be a good/bad idea" va delante en la frase, debe seguirle una partícula diferente dependiendo de qué pongamos después. Escoge las dos opciones correctas.

a)

Se pone "that" cuando va detrás un sintagma nominal

b)

Se pone "to" cuando va detrás un verbo

c)

Se pone "that" cuando va detrás un verbo

d)

Se pone "to" cuando va detrás un sintagma nominal

49.

Traduce: Ella tiene que ir a clase

4 lines
50.

Traduce: Nosotras deberíamos lavarnos las manos (lavar = wash)

4 lines
51.

Traduce: ¿Puedo ir al concierto? (concierto = concert)

4 lines
52.

Traduce: Mi padre sabe tocar el piano

4 lines
53.

Traduce: Nos han prohibido jugar al fútbol

4 lines
54.

Traduce: Mi tía fue capaz de conseguirnos entradas para el partido. (partido = match/game)

4 lines
55.

Traduce: No deberías hablar en clase

4 lines
56.

Traduce: No tienes que ir mañana al médico

4 lines
57.

Traduce: Mi madre no me deja conducir su coche

4 lines
58.

Traduce: Ir al parque fue buena idea

4 lines
59.

Traduce: Mi primo puede lamerse el codo. (lamer = lick; codo = elbow)

4 lines
60.

Los comparatives van con...

a)

sustantivos

b)

verbos

c)

adjetivos

61.

Normalmente las comparaciones son de...

a)

Superioridad (A es más que B)

b)

Igualdad (A es igual que B)

c)

Inferioridad (A es menos que B)

62.

A los adjetivos cortos se les añade...

(a)  

63.

¿Cuál es la forma comparativa de los adjetivos "good" y "bad"?

4 lines
64.

Los adjetivos cortos son los de...

a)

1 sílaba

b)

2 sílabas

c)

1 o 2 sílabas

d)

3 sílabas

65.

Los adjetivos largos son los de...

a)

1 sílaba

b)

2 sílabas

c)

3 sílabas

d)

2 o más sílabas

66.

Si un adjetivo es de 2 sílabas, sabemos que es corto si...

a)

acaba en w

b)

acaba en y o ly

c)

acaba en s

d)

acaba en r

67.

Cuando añadimos el sufijo a los adjetivos cortos, puede haber variaciones. Por ejemplo, cuando el adjetivo acaba en e, le añadimos

a)

r

b)

ier

c)

er

68.

Cuando añadimos el sufijo a los adjetivos cortos, puede haber variaciones. Por ejemplo, cuando el adjetivo acaba en y, quitamos la y y añadimos...

a)

r

b)

ier

c)

er

69.

Cuando añadimos el sufijo a los adjetivos cortos, en la mayoría de los casos este será...

a)

r

b)

ier

c)

er

70.

¿Qué pasa cuando un adjetivo corto de una sílaba acaba en vocal y luego consonante, y esta consonante no es la w? Por ejemplo, thin.

a)

Se añade ier

b)

Se repite la vocal

c)

Se repite la última consonante

71.

En las estructuras comparativas, el objeto es...

a)

un ser inanimado

b)

el ser o cosa con el que se compara el sujeto

c)

una expresión necesaria para la comparación

d)

un sintagma adverbial

72.

En las comparaciones de superioridad e inferioridad, el adjetivo siempre va seguido de...

a)

more

b)

is

c)

are

d)

than

73.

Completa la estructura básica para adjetivos largos:

sujeto + verbo + (a)   + adjetivo + than + objeto

74.

¿Qué significa "a lot/far/much"?

4 lines
75.

¿Qué significa "just as ... as"?

4 lines
76.

"(Just) as ... as" es una comparación de...

a)

Superioridad

b)

Igualdad

c)

Inferioridad

77.

"A lot/far/much" usa la misma estructura para adjetivos cortos que largos.

a)

Verdadero

b)

Falso

78.

 

"(Just) as ... as" tiene la misma estructura para adjetivos cortos y largos

a)

Verdadero

b)

Falso

79.

"Nearly/not nearly/nowhere near as ... as" es una comparación de...

a)

Superioridad

b)

Igualdad

c)

Inferioridad

80.

¿Qué significa "nearly as ... as"?

4 lines
81.

¿Qué significa "not nearly as ... as"?

4 lines
82.

¿Qué significa "nowhere near as ... as"?

4 lines
83.

 

"Nearly/not nearly/nowhere near as ... as" tiene la misma estructura para adjetivos cortos y largos

a)

Verdadero

b)

Falso

84.

"More and more" es una expresión comparativa

a)

Verdadero

b)

Falso

85.

Completa la estructura de "more and more" para adjetivos cortos:

sujeto + verbo + ............. + and + ............

(LA RESPUESTA ES LA MISMA PARA AMBOS HUECOS, NO TIENES QUE REPETIRLA)

(a)  

86.

"More and more" expresa...

a)

comparación

b)

una cualidad creciente

c)

una cualidad estable

d)

una acción

87.

¿Qué expresa "the more ... , the more ..."?

a)

causalidad (la primera cualidad causa la segunda)

b)

comparación (compara la primera parte con la segunda)

c)

relación (la primera cualidad y la segunda están relacionadas)

d)

inferioridad (la primera cualidad es menor a la segunda)

88.

"The more ... , the more ..." NO necesita sujeto ni verbo.

a)

Verdadero

b)

Falso

89.

Completa la estructura de "the more ... , the more ..." para adjetivos largos:

the + more + .......... + , + the + more + .........

(LA RESPUESTA ES LA MISMA PARA AMBOS HUECOS, NO DEBES REPETIRLA)

(a)  

90.

Completa la estructura de "the more ... , the more ..." para adjetivos cortos:

the + .......... + , + the + .........

(LA RESPUESTA ES LA MISMA PARA AMBOS HUECOS, NO DEBES REPETIRLA)

(a)  

91.

Con "the more ... , the more ...", las estructuras largas y cortas se pueden mezclar.

a)

Verdadero

b)

Falso

92.

¿Qué significa "the more ... , the more ..."?

4 lines
93.

Traduce: Él es más alto que su hermana

4 lines
94.

Traduce: Madrid es más bonito que Murcia

4 lines
95.

Traduce: Yo soy mucho más inteligente que mis compañeros de clase

4 lines
96.

Traduce: La pizza está igual de rica que la hamburguesa (rica/o = delicious)

4 lines
97.

Traduce: Mi pelo es casi tan largo como el pelo de María

4 lines
98.

Traduce: Sus notas no son tan buenas como las mías. (notas = grades)

4 lines
99.

Traduce: Un perro no corre ni de lejos tan rápido como un león

4 lines
100.

Traduce: Mario no es más guapo que Juan

4 lines
101.

Traduce: ¿Tu casa es más grande que mi casa?

4 lines
102.

Traduce: ¿Alicia es tan inteligente como Nerea?

4 lines
103.

Un linker of contrast es un...

a)

preposición

b)

adverbio

c)

verbo

d)

conector

104.

Los linkers sirven para...

a)

unir dos frases

b)

iniciar una frase

c)

crear una frase interrogativa

105.

Un linker of contrast expresa...

a)

que se añade información a la primera frase con la segunda

b)

que lo que se dice en una frase y otra es igual

c)

que lo que se dice en una frase y otra es contradictorio

106.

Dime un linker of contrast.

4 lines
107.

 

"Despite/in spite of" pueden ir solo al inicio de la frase

a)

Verdadero

b)

Falso

108.

Si "despite/in spite of" va al principio de la frase, lo que divide las dos frases será...

a)

una coma

b)

un punto

c)

un verbo

109.

¿Qué sigue a "despite/in spite of"? Marca varias.

a)

Verbo en infinitivo

b)

Verbo en ing

c)

Sintagma nominal

d)

Sustantivo

110.

"Although/Even though" pueden ir solo a mitad de la frase

a)

Verdadero

b)

Falso

111.

Si "although/even though" van al inicio de la frase, frase 1 y frase 2 se dividen por una coma. Si fueran en medio, ¿qué divide a las dos frases?

a)

El propio linker

b)

Una coma

c)

Un punto

d)

El verbo

112.

"Although/even though" solo va con...

a)

Verbos en infinitivi

b)

Verbos en ing

c)

Sintagmas nominales

113.

¿Cómo se traducirían tanto "despite/in spite of" como "although/even though"? Usa una traducción para todos estos linkers.

(a)  

114.

"However/nevertheless/nonetheless" suelen ir al inicio de la segunda frase

a)

Verdadero

b)

Falso

115.

¿Qué divide a la frase 1 y la frase 2 cuando usamos "however/nevertheless/nonetheless"?

a)

una coma

b)

un punto

c)

un verbo

d)

el propio linker

116.

"However/nevertheless/nonetheless" unen frases...

a)

copulativas

b)

indicativas

c)

subjuntivas

d)

subordinadas

117.

"However/nevertheless/nonetheless" va siempre seguido de...

(a)  

118.

¿Qué significa "however/nevertheless/nonetheless"?

(a)  

119.

Traduce: Nosotros fuimos al parque a pesar de que llovía

4 lines
120.

Traduce: A pesar de correr todos los días, Aitor es muy lento. (lento = slow)

4 lines
121.

Traduce: El cine estaba cerrado. Aun así, nos lo pasamos bien.

4 lines
122.

Traduce: No marcó gol, a pesar de haber practicado mucho. (marcar = score; practicar = practice)

4 lines
123.

Traduce: Aunque me gusta Marta, no se lo diré.

4 lines
124.

Traduce: Nos levantamos pronto. Sin embargo, llegamos tarde a clase. (llegar = arrive/get o lo puedes traducir con el verbo "be", aunque no sea el significado literal)

4 lines
125.

Los verbos auxiliares expresan la acción de la frase

a)

Verdadero

b)

Falso

126.

Los verbos auxiliares siempre van con...

a)

Sustantivos

b)

Adjetivos

c)

Otro verbo

d)

Negación

127.

Marca la opción incorrecta: funciones de los verbos auxiliares

a)

Formar tiempos verbales

b)

Formar frases afirmativas

c)

Formar frases negativas

d)

Formar frases interrogativas

128.

¿Qué otros elementos funcionan similar a los verbos auxiliares?

a)

Verbos modales

b)

Adjetivos

c)

Will

d)

Comparativos

129.

¿Cuáles son los verbos auxiliares?

4 lines
130.

¿Cuál es el verbo auxiliar por excelencia (el principal)?

a)

Do

b)

Be

c)

Have

131.

Cuando una frase no tenga un verbo auxiliar y lo requiera para formar negación, interrogación, o pasado simple, ¿qué verbo auxiliar añadimos?

a)

Do

b)

Be

c)

Have

132.

Los verbos auxiliares pueden contraerse con la partícula de negación "not".

a)

Verdadero

b)

Falso

133.

Los verbos modales pueden formar tiempos verbales

a)

Verdadero

b)

Falso

134.

Dime un tiempo verbal que necesite el auxiliar "be" para formarse. Escríbelo en inglés.

(a)  

135.

"Will" solo funciona como un auxiliar cuando la frase...

4 lines
136.

Contrae el modal "must" con la partícula de negación "not"

(a)  

137.

Los verbos auxiliares, si no acompañan a otro verbo, mantienen su significado.

a)

Verdadero

b)

Falso

138.

Traduce: Marcos no es alto

4 lines
139.

Traduce: Ella no estaba cantando. (cantar = sing)

4 lines
140.

Traduce: ¿Te gusta bailar?

4 lines
141.

Traduce: He estado entrenando. (entrenar = practice/train)

4 lines
142.

Traduce: ¿Puedo darte un consejo? (consejo = advice)

4 lines
143.

Traduce: Nosotros no deberíamos acostarnos tarde

4 lines
144.

Traduce: No me gusta el fútbol

4 lines
145.

Traduce: ¿Estás cocinando sopa?

4 lines
146.

Traduce: Marina no ha estudiado para el examen

4 lines
147.

Traduce: ¿Viajarás a Paris?

4 lines
148.

Traduce: Ellas no comerán pizza

4 lines
149.

Traduce: ¿Tu hermano juega al tenis?

4 lines
150.

Traduce: ¿La clase fue muy aburrida?

4 lines