wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Blum taksonomiyası

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Biri Yaratmaq mərhələsinin feillərindən deyil:

a)

Qurmaq

b)

Irəli sürmək

c)

Icra etmək

d)

dizayn etmək

e)

Tərtib etmək

2.

5-ci sinif Həyat bilgisi dərsində şagirdlər Ünsiyyət mövzusunu keçirlər. Müəllim şagirdlərə ev tapşırığı olaraq düzgün ünsiyyət qura bilməyən insanlar üçün tövsiyyələr hazırlamalarını tapşırır.Bu Blum taksonomiyasının hansı mərhələsidir?

a)

anlamaq

b)

yaratmaq

c)

dəyərləndirmək

d)

tətbiq etmək

e)

təhlili etmək

3.

Sağlam həyat tərzinin sağlam ailəyə sahub olmağa gətirib çıxarması fikrini necə müdafiə edərsən sual Blum taksonomiyasının hansı mərhələsinin sualıdır?

a)

tətbiq etmək

b)

dəyərləndirmək

c)

anlamaq

d)

xatırlamaq

e)

təhlil etmək

4.

Yolda davranış mədəniyyəti mövzusunu keçərkən müəllim şagirdlərə bir neçə situasiya təqdim edərək burada obrazların haqlı və haqsız tərəflərini müəyyənləşdirməyi tapşırır. Bu sual Blum taksonomiyasının hansı mərhələsinə uyğun gəlir?

a)

təhlil etmək

b)

tətbiq etmək

c)

xatırlamaq

d)

dəyərləndirmək

e)

yaratmaq

5.

Blumun İdrak taksonomiyasının təkmilləşmiş versiyasında ən yüksək mərhələ hansıdır?

a)

Dəyərləndirmək

b)

yaratmaq

c)

təhlil etmək

d)

anlamaq

e)

tətbiq etmək

6.

Yol hərəkəti mövzusu zamanı müəllim şagirdlərə belə bir sual verir: iri şəhərlərdə maşınlar hədsiz çoxdur. Bu, nəqliyyatın işini çətinləşdirir. Siz bu çətinliyi aradan qaldırmaq üçün hansı təklifləri irəli sürərdiniz? Bu Blum taksonomiyasının hansı mərhələsidir?

a)

tətbiq etmək

b)

dəyərləndirmək

c)

təhlil etmək

d)

xatırlamaq

e)

yaratmaq

7.

Müəllim şagirdlərə layihə işi olaraq qrup şəklində özlərinin adı, şüarı, bəyannaməsi olan bir təşkilat qurmağı tapşırır. Bu Blum taksonomiyasının hansı mərhələsidir?

a)

dəyərləndirmək

b)

anlamaq

c)

yaratmaq

d)

təhlil etmək

e)

tətbiq etmək

8.

Biri Yaratmaq mərhələsinin sualıdır:

a)

Öyrəndiyin düsturlardan istifadə edərək məsələni həll et

b)

Iki maddəni müqayisə edərək reaksiya üçün lazım olanı seç

c)

Suyun təbiətdəki dövranının sxemini çək

d)

Verilmiş dialoqu səhnələşdir

e)

Sağlam həyat tərzi ilə bağlı buklet hazırlayın

9.

“Üzvi maddələr tükənsə, təbiətdə nə baş verər?” mövzusunda esse yazın tapşırığı Blum taksonomiyasında hansı mərhələdir?

a)

tətbiq etmək

b)

anlamaq

c)

yaratmaq

d)

təhlil etmək

e)

dəyərləndirmək

10.

8-ci sinif şagirdləri insanlararası münasibətlər mövzusunu keçərkən onlar belə bir suala cavab tapmağa çalışırlar: Niyə eyni ailənin eyni cür tərbiyə görən övladları böyüdükdə başqa xasiyyətlərdə ola bilirlər? Bu sual Blum taksonomiyasının hansı mərhələsidir?

a)

dəyərləndirmək

b)

anlamaq

c)

tətbiq etmək

d)

xatırlamaq

e)

təhlil etmək

11.

Biri Təhlil etmək mərhələsinin sualıdır:

a)

Bu fikri necə izah edərsən?

b)

Bu fikrin həqiqəliyinə dair nüumələr göstər

c)

Bu fikrin müəllifi kimdir?

d)

Bu fikri şərh edərək inşa yaz

e)

Bu iki fikir arasında əlaqə nədir?

12.

Şagird Piaje nəzəriyyəsini öz sözlərilə izah edirsə hansı fəaliyyəti icra edəcək?

a)

anlamaq

b)

Dəyərləndirmək

c)

Yaratmaq

d)

tətbiq etmək

e)

təhlil etmək

13.

Şagird riyazi həllə uyğun olaraq vurmanın paylama qaydalarından istifadə edirsə, bilik və taksonomiyanın hansı növünü tətbiq etmiş olacaq?

a)

deklorativ bilik, anlamaq taksonomiyası

b)

prosedural bilik, anlamaq taksonomiyası

c)

konseptual bilik, dəyərləndirmə taksonomiyası

d)

prosedural bilik, tətbiq etmək taksonomiyası

e)

konseptual bilik, tətbiq etmək taksonomiyası

14.

Şagird Xocalı soyqrımını, Mart soyqrımı ilə əlaqələndirmişsə, hansı bilik və taksonomiyanı icra etmiş sayılır?

a)

Konseptual bilik, anlamaq taksonomiyası

b)

Deklorativ bilik, anlamaq taksonomiyası

c)

Metakoqnitiv bilik, dəyərləndirmə taksonomiyası

d)

Konseptual bilik, yaratmaq taksonomiyası

e)

Prosedural bilik, dəyərləndirmək taksonomiyası

15.

Müəllim şagirdlərə “ Vətənini sevirsənmi?” mövzunda fikirlərini essedə əks etdirmələrini tapşırır. Bu zaman hansı taksonomiya icra edilmiş olur?

a)

Dəyərləndirmək

b)

Yaratmaq

c)

Anlamaq

d)

Tətbiq etmək

e)

Təhlil etmək

16.

Müəllim şagirddən Xocalı soyqrımı qurbanlarının hansı olduğunu soruşursa, şagirdin Bluma görə fəaliyyətini tapın.

a)

Xatırlamaq

b)

Təhlil etmək

c)

Tətbiq etmək

d)

Yaratmaq

e)

Anlamaq

17.

Xəzərin sərhəd olduğumuz ölkələrlə bölgüsünün əhəmiyyətini izah edən şagirddə formalaşmışdır:

a)

Anlamaq

b)

Xatırlamaq

c)

Tətbiq etmək

d)

Təhlil etmək

e)

Yaratmaq

18.

Həyat bilgisi dərsində müəllim şagirdlərə fövqəladə qəzalardan qorunmaq yolları ilə bağlı buklet hazırlamağı tapşırır. Bu zaman icra olunur?

a)

Yaratmaq

b)

Anlamaq

c)

Tətbiq etmək

d)

Təhlil etmək

e)

Dəyərləndirmək

19.

Cəmiyyətin sosial-iqtiadi həyatı dedikdə nə başa düşürsünüz? Fikirlərinizi qeyd edin.

a)

Anlamaq

b)

Yaratmaq

c)

Təhlil etmək

d)

Xatırlamaq

e)

Tətbiq etmək

20.

Şagird hərbi-iqtisadi güc strukturunu izah edərək nümunələr gətirir. İstifadə olunan bilik və fəaliyyəti tapın

a)

Faktoroji bilik, anlamaq

b)

Konseptual bilik, təhlil etmək

c)

Prosedural bilik, xatırlamaq

d)

Konseptual bilik, anlamaq

e)

Metakoqnitiv bilik, anlamaq