NEW
Font size
WorksheetsBlum taksonomiyası
Total questions: 20
Worksheet time: 20mins
Biri Yaratmaq mərhələsinin feillərindən deyil:
Qurmaq
Irəli sürmək
Icra etmək
dizayn etmək
Tərtib etmək
5-ci sinif Həyat bilgisi dərsində şagirdlər Ünsiyyət mövzusunu keçirlər. Müəllim şagirdlərə ev tapşırığı olaraq düzgün ünsiyyət qura bilməyən insanlar üçün tövsiyyələr hazırlamalarını tapşırır.Bu Blum taksonomiyasının hansı mərhələsidir?
anlamaq
yaratmaq
dəyərləndirmək
tətbiq etmək
təhlili etmək
Sağlam həyat tərzinin sağlam ailəyə sahub olmağa gətirib çıxarması fikrini necə müdafiə edərsən sual Blum taksonomiyasının hansı mərhələsinin sualıdır?
tətbiq etmək
dəyərləndirmək
anlamaq
xatırlamaq
təhlil etmək
Yolda davranış mədəniyyəti mövzusunu keçərkən müəllim şagirdlərə bir neçə situasiya təqdim edərək burada obrazların haqlı və haqsız tərəflərini müəyyənləşdirməyi tapşırır. Bu sual Blum taksonomiyasının hansı mərhələsinə uyğun gəlir?
təhlil etmək
tətbiq etmək
xatırlamaq
dəyərləndirmək
yaratmaq
Blumun İdrak taksonomiyasının təkmilləşmiş versiyasında ən yüksək mərhələ hansıdır?
Dəyərləndirmək
yaratmaq
təhlil etmək
anlamaq
tətbiq etmək
Yol hərəkəti mövzusu zamanı müəllim şagirdlərə belə bir sual verir: iri şəhərlərdə maşınlar hədsiz çoxdur. Bu, nəqliyyatın işini çətinləşdirir. Siz bu çətinliyi aradan qaldırmaq üçün hansı təklifləri irəli sürərdiniz? Bu Blum taksonomiyasının hansı mərhələsidir?
tətbiq etmək
dəyərləndirmək
təhlil etmək
xatırlamaq
yaratmaq
Müəllim şagirdlərə layihə işi olaraq qrup şəklində özlərinin adı, şüarı, bəyannaməsi olan bir təşkilat qurmağı tapşırır. Bu Blum taksonomiyasının hansı mərhələsidir?
dəyərləndirmək
anlamaq
yaratmaq
təhlil etmək
tətbiq etmək
Biri Yaratmaq mərhələsinin sualıdır:
Öyrəndiyin düsturlardan istifadə edərək məsələni həll et
Iki maddəni müqayisə edərək reaksiya üçün lazım olanı seç
Suyun təbiətdəki dövranının sxemini çək
Verilmiş dialoqu səhnələşdir
Sağlam həyat tərzi ilə bağlı buklet hazırlayın
“Üzvi maddələr tükənsə, təbiətdə nə baş verər?” mövzusunda esse yazın tapşırığı Blum taksonomiyasında hansı mərhələdir?
tətbiq etmək
anlamaq
yaratmaq
təhlil etmək
dəyərləndirmək
8-ci sinif şagirdləri insanlararası münasibətlər mövzusunu keçərkən onlar belə bir suala cavab tapmağa çalışırlar: Niyə eyni ailənin eyni cür tərbiyə görən övladları böyüdükdə başqa xasiyyətlərdə ola bilirlər? Bu sual Blum taksonomiyasının hansı mərhələsidir?
dəyərləndirmək
anlamaq
tətbiq etmək
xatırlamaq
təhlil etmək
Biri Təhlil etmək mərhələsinin sualıdır:
Bu fikri necə izah edərsən?
Bu fikrin həqiqəliyinə dair nüumələr göstər
Bu fikrin müəllifi kimdir?
Bu fikri şərh edərək inşa yaz
Bu iki fikir arasında əlaqə nədir?
Şagird Piaje nəzəriyyəsini öz sözlərilə izah edirsə hansı fəaliyyəti icra edəcək?
anlamaq
Dəyərləndirmək
Yaratmaq
tətbiq etmək
təhlil etmək
Şagird riyazi həllə uyğun olaraq vurmanın paylama qaydalarından istifadə edirsə, bilik və taksonomiyanın hansı növünü tətbiq etmiş olacaq?
deklorativ bilik, anlamaq taksonomiyası
prosedural bilik, anlamaq taksonomiyası
konseptual bilik, dəyərləndirmə taksonomiyası
prosedural bilik, tətbiq etmək taksonomiyası
konseptual bilik, tətbiq etmək taksonomiyası
Şagird Xocalı soyqrımını, Mart soyqrımı ilə əlaqələndirmişsə, hansı bilik və taksonomiyanı icra etmiş sayılır?
Konseptual bilik, anlamaq taksonomiyası
Deklorativ bilik, anlamaq taksonomiyası
Metakoqnitiv bilik, dəyərləndirmə taksonomiyası
Konseptual bilik, yaratmaq taksonomiyası
Prosedural bilik, dəyərləndirmək taksonomiyası
Müəllim şagirdlərə “ Vətənini sevirsənmi?” mövzunda fikirlərini essedə əks etdirmələrini tapşırır. Bu zaman hansı taksonomiya icra edilmiş olur?
Dəyərləndirmək
Yaratmaq
Anlamaq
Tətbiq etmək
Təhlil etmək
Müəllim şagirddən Xocalı soyqrımı qurbanlarının hansı olduğunu soruşursa, şagirdin Bluma görə fəaliyyətini tapın.
Xatırlamaq
Təhlil etmək
Tətbiq etmək
Yaratmaq
Anlamaq
Xəzərin sərhəd olduğumuz ölkələrlə bölgüsünün əhəmiyyətini izah edən şagirddə formalaşmışdır:
Anlamaq
Xatırlamaq
Tətbiq etmək
Təhlil etmək
Yaratmaq
Həyat bilgisi dərsində müəllim şagirdlərə fövqəladə qəzalardan qorunmaq yolları ilə bağlı buklet hazırlamağı tapşırır. Bu zaman icra olunur?
Yaratmaq
Anlamaq
Tətbiq etmək
Təhlil etmək
Dəyərləndirmək
Cəmiyyətin sosial-iqtiadi həyatı dedikdə nə başa düşürsünüz? Fikirlərinizi qeyd edin.
Anlamaq
Yaratmaq
Təhlil etmək
Xatırlamaq
Tətbiq etmək
Şagird hərbi-iqtisadi güc strukturunu izah edərək nümunələr gətirir. İstifadə olunan bilik və fəaliyyəti tapın
Faktoroji bilik, anlamaq
Konseptual bilik, təhlil etmək
Prosedural bilik, xatırlamaq
Konseptual bilik, anlamaq
Metakoqnitiv bilik, anlamaq
