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Worksheets登校拒否
Total questions: 12
Worksheet time: 4mins
ホームスクーリングのメリットではないのはどれですか？
子どもに応じた教育ができる
子どもが主体的になれる
子どもへのストレスが少ない
コミュニケーションを取る機会の減少
不登校の原因で最も多いのが何ですか。
無気力・不安
いじめ
親子の関わり方
今日の「学校に行かない・行けない」問題についてどのような用語を使用していますか。
怠け休み
学校嫌い
不登校
登校拒否
小学生の不登校の原因は、他の学年に比べて、_________によるものが多い傾向があります。
学校
本人
家庭
＿＿＿＿では、ホームスクーリングは法的に認められて、社会的な認知度も高いという状態です。
アメリカ
日本
ベトナム
ホームスクーリングのデメリットではないのはどれですか？
教育の質を担保できない
コミュニケーションを取る機会の減少
思想の偏り
子どもに応じた教育ができる
就職の選択肢が限られてしまう可能性はなんでしょう？
中卒と運動不足
高卒と運動不足
中卒と人間関係が気付けない
高卒と人間関係が気付けない
日本では「学校は行くべきものである」という認識が根強いです。
〇
✖
あなたにとって、自主学習のメリットは何だと思いますか？
自信、イニシアチブ、忍耐力、人生への満足感の自然な発達を促進する。
(Thúc đẩy sự phát triển tự nhiên của sự tự tin, chủ động, kiên trì và hài lòng với cuộc sống.)
通常の学校で可能であるよりも多くの興味を追求する機会を提供するので、学生は彼らの学習の目的を見つける。
（tạo cơ hội theo đuổi nhiều sở thích hơn khả năng có thể có ở một trường học thông thường, chính vì vậy, học sinh sẽ tìm thấy mục tiêu của việc học. )
活動に参加するときに学生を関与させ、家族の内外で協力を強化する。
(gắn kết các học sinh khi cùng tham gia các hoạt động, củng cố sự hợp tác, trong và ngoài gia đình.)
全部の選択肢
「不登校」とは年間----日以上欠席した者です。
50
20
30
なぜ、不登校は将来ニートになる可能性が高いのですか？
中卒や高卒で恥ずかしいから
社会との関わりを持とうとしない
自主教育の最後のステップは何ですか？
学習の準備状況を評価する
学習目標を設定する
学習プロセスに参加する
学習の評価する
