NEW
Font size
WorksheetsMĩ thuật Modul 5
Total questions: 11
Worksheet time: 6mins
“Chấp nhận học sinh với giá trị hiện tại, khác biệt, điểm mạnh hay điểm yếu thậm chí đối ngược với giáo viên mà không phán xét hay phê phán học sinh” là biểu hiện của yêu cầu đạo đức nào trong tư vấn, hỗ trợ học sinh THPT?
Giữ bí mật
Tôn trọng học sinh
Không phán xét học sinh
Trung thực và trách nhiệm
Các chủ thể tham gia tư vấn, hỗ trợ học sinh trong nhà trường bao gồm nhiều đối tượng, trong đó giáo viên chủ nhiệm là lực lượng chủ chốt trong việc tư vấn, hỗ trợ cho học sinh về mọi mặt từ học tập, quan hệ-giao tiếp, hướng nghiệp và phát triển bản thân.
Phát biểu này đúng hay sai?
Đúng
Sai
Xét ở góc độ phương tiện trao đổi thông tin, có thể dùng mấy phương thức cơ bản để thiết lập kênh thông tin phối hợp với gia đình trong tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở? Đó là những phương thức nào?
1 phương thức (gián tiếp)
1 phương thức (trực tiếp)
2 phương thức (trực tiếp và gián tiếp)
Những khó khăn cơ bản của học sinh tiểu học gồm:
a. Khó khăn trong học tập, giao tiếp, tự phục vụ
b. Khó khăn trong học tập, giao tiếp, phát triển bản thân
c. Khó khăn trong học tập, giao tiếp, sinh hoạt hàng ngày
d. Khó khăn trong học tập, giao tiếp với người lớn và bạn bè
Khi khó khăn mà học sinh gặp phải vượt quá khả năng tư vấn, hỗ trợ của giáo viên thì cách giải quyết nào sau đây là hợp lí nhất?
a. Trao đổi với cha mẹ học sinh để gia đình của các em tự thu xếp
b. Báo cáo Ban Giám hiệu để họ đưa ra quyết định xử lí cuối cùng
c. Cố gắng tư vấn, hỗ trợ tâm lí cho học sinh theo hướng chuyên sâu hơn.
d. Phối hợp với cha mẹ học sinh và các lực lượng khác để cùng đánh giá, hỗ trợ học sinh, có thể đề nghị chuyển ca nếu thấy cần thiết.
Giáo viên tiểu học nên sử dụng các phương pháp và kĩ năng tư vấn, hỗ trợ học sinh ở mức độ nào là phù hợp?
a. Quan sát thông thường
b. Nhận diện, phát hiện, hỗ trợ
c. Chẩn đoán, can thiệp sớm
d. Can thiệp chuyên sâu
Bản chất của hỗ trợ tâm lý học đường là hỗ trợ cho:
HS đã và đang gặp khó khăn tâm lý
HS chưa gặp khó khăn tâm lý
Học sinh khỏe mạnh
Tất cả các học sinh
Yêu cầu về đạo đức trong tư vấn hỗ trợ học sinh
a. Bảo mật, trung thực trách nhiệm, Tôn trọng
b. Trung thực tôn trọng
c. Tôn trọng bảo mật
d.bảo mật
"Tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người: là yêu cầu cần đạt của phẩm chất nào?
yêu nước
chăm chỉ
nhân ái
đoàn kết
Cách giáo viên khai thác thông tin, khuyến khích học sinh tự bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc của mình là kỹ năng (KN) nào trong tư vấn, hỗ trợ học sinh?
KN lắng nghe
KN đặt câu hỏi
KN thấu hiểu
KN hướng dẫn
Chọn đáp án đúng nhất:
Việc phân tích trường hợp thực tiễn giúp cho giáo viên hiểu vấn đề mà học sinh đang gặp phải dưới góc độ tâm lí và căn nguyên nảy sinh vấn đề đó.
a. Đúng
b. Sai
