Es mejor trabajar solo durante el prototipado del concepto.

El prototipo del concepto se valida inicialmente con el usuario final.

Debe existir coherencia entre el contenido educativo, la dinámica central y lo elementos del juego

¿Se debe tener contenido de aprendizaje legítimo para respaldar los objetivos de aprendizaje?

El prototipo del concepto del juego educativo puede prescindir de insumos de contenido.

Al prototipar el concepto del juego, es prioridad probar la mecánica sobre los objetivos de aprendizaje

En el prototipo del concepto, es buena estrategia añadir todas las características que se quieren probar

En general, las mecánicas centrales del juego cambian a medida que el jugador avanza en el mismo

No es necesario que el prototipo del juego sea jugable

El refinamiento del juego es un asunto iterativo

Entre más se pula artísticamente el prototipo del concepto, más trabajo se ahorra posteriormente

Imágenes que muestren el concepto del juego funcionan como prototipos de papel