Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan PAT GENAP

Total questions: 120

Worksheet time: 23hrs 43mins

Name
Class
Date
1.

Langkah -langkah menyusun teks ulasan...

a)

Membaca atau menonton, menyampaikan identitas buku, mencatat aspek-aspek menarik, menelaah bagian evaluasi, merumuskan kesimpulan dan membuat saran atau rekomendasi.

b)

Membaca atau menonton, menyampaikan identitas buku, menelaah bagian evaluasi, merumuskan kesimpulan dan membuat saran atau rekomendasi.

c)

Membaca atau menonton, menyampaikan identitas buku, mencatat aspek-aspek menarik.

d)

Menyampaikan identitas buku, mencatat aspek-aspek menarik, menelaah bagian evaluasi, merumuskan kesimpulan dan membuat saran atau rekomendasi.

2.

Dibandingkan dengan karya sastra sejenis lainnya, novel ini kurang berbobot. Lukisan perwatakan kurang begitu mendalam, jalan ceritanya terkesan mendatar saja, tidak ada hal-hal yang menarik perhatian pembaca.


Penggalan teks ulasan di atas merupakan bagian...

a)

A. Simpulan teks

b)

B. Kelemahan teks

c)

C. Latar teks

d)

D. Keunggulan teks

3.

Perhatikan teks berikut!


Buku kumpulan puisi berjudul Rumah Penuh Bunga: Kumpulan Puisi untuk Siswa SMP/MTs merupakan jawaban atas kelangkaan antologi puisi untuk anak SMP. […] Buku kumpulan puisi ini akan membuat pembaca akrab dengan puisi. Sayang kualitas cetakan kurang bagus karena hanya memakai kertas buram.


Kalimat berisi keunggulan buku untuk melengkapi teks tersebut adalah …

a)

Bahasanya mudah dipahami.

b)

Cerita menggunakan alur maju.

c)

Banyak kata serapan dari bahasa asing.

d)

Tema yang diangkat seputar kehidupan pesantren.

4.

Teks ulasan adalah teks yang berisi tinjauan suatu karya untuk mengetahui kualitas, kelebihan, dan kekurangan yang dimiliki karya tersebut yang ditujukan untuk pembaca atau pendengar khalayak ramai. Karya yang dimaksud dapat berupa berikut, kecuali...

a)

Buku kumpulan cerpen

b)

Pementasan teater

c)

Film

d)

Radio

5.

Nama atau sebutan lain dari teks ulasan yaitu...

a)

Presensi

b)

resensi

c)

preview

d)

sinopsis

6.

Cermatilah teks ulasan film berikut!Penggunaan properti film Soekarno cukup menarik. Penggambaran detaildi film ini cantik. Mobil dan motor era itu dihidupkan kembali. Seragam tentara Belanda dan Jepang cukup bagus, demikian pula senjatanya [....] Foto-foto di atas meja merupakan foto reka ulang yang diisi para pemainnya, bukan foto asli Soekarno dan keluarganya, tapi dibuat dengan pose seperti aslinya.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks ulasan film tersebut adalah...

a)

Beberapa barang itu merupakan peninggalan zaman Jepang

b)

Barang yang digunakan merupakan peninggalan Belanda

c)

Bahasa yang digunakan adalah bahasa Indonesia dan Belanda

d)

Aktornya cukup fasih mengucapkan bahasa Jepang dan Belanda

7.

Perhatikan data buku berikut!Judul : Jangan Mau Jadi Pembolo

Penulis : Edi Warsidi

Penerbit : CV Alibaba, Manokwari

Tahun : 2010

Keunggulan:

Penampilannya lugas dan gaya bahasanya sehari-hari

Kelemahan:

Sampul buku kurang sesuai

Teks ulasan yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah …

a)

Buku Jangan Mau Jadi pembolos karya Edi Warsidi dengan penerbit CV Alibaba, Manokwari, tahun 2010 ini, cukup berhasil mengemas penyampaiannya. Penampilannya yang lugas dan gaya bahasa sehari-hari menambah daya tarik. Sayangnya sampul buku kurang sesuai.

b)

Buku karya Edi Warsidi dengan penerbit CV Alibaba, Manokwari, tahun 2010 ini, cukup berhasil mengemas penyampaiannya. Penampilannya yang lugas dan gaya bahasanya yang sehari-hari menambah daya tarik. Sayangnya sampul buku kurang sesuai dan membuat pembaca jenuh.

c)

Penampilannya yang lugas dan gaya bahasa sehari-hari menambah daya tarik. Sayangnya sampul buku kurang sesuai.

d)

Buku karya Edi Warsidi dengan penerbit CV Alibaba, Manokwari, tahun 2010 ini, cukup berhasil mengemas penyampaiannya. Penampilannya yang lugas dan gaya bahasanya yang sehari-hari menambah daya tarik. Sampul buku pun sesuai

8.

Perhatikan teks berikut!Buku kumpulan puisi berjudul Rumah Penuh Bunga: Kumpulan Puisi untuk Siswa SMP/MTs merupakan jawaban atas kelangkaan antologi puisi untuk anak SMP. […] Buku kumpulan puisi ini akan membuat pembaca akrab dengan puisi. Sayang kualitas cetakan kurang bagus karena hanya memakai kertas buram.

Kalimat berisi keunggulan buku untuk melengkapi teks tersebut adalah …

a)

Tema yang diangkat seputar kehidupan pesantren.

b)

Banyak kata serapan dari bahasa asing.

c)

Bahasanya mudah dipahami.

d)

Cerita menggunakan alur maju.

9.

Cermatilah teks berikutDalam rangka memperingati Hari Bumi Sedunia, sederet film asing mengenai lingkungan hidup diputar. Film-film tersebut mengupas berbagai kasus dan kondisi bumi saat ini serta orang-orang pelestari bumi yang penuh inspirasi. Sebagian besar film tersebut menceritakan sosok yang mengabdi secara total kepada alam. Meraka gigih meraat kondisi bumi di lingkungan masing-masing.

Ide pokok teks ulasan tersebut adalah ….

a)

Film yang mengupas proses pelestarian lingkungan

b)

Pemutaran film dalam rangka memperingati Hari Bumi

c)

Film yang menceritakan pengabdian seorang pelestari bumi

d)

Cara melestarikan lingkungan yang baik

10.

Pernyataan berikut yang tidak tepat dipergunakan untuk mengungkapkan kekurangan sebuah puisi dalam teks ulasan adalah …

A. Puisi kontemporer karangan Sutardji Calzoum Bachri memang memiliki gaya bahasa yang sangat khas. Kredo yang diangkat berkenaan dengan mantra-mantra sehingga cukup unik untuk dibaca.

B. Banyak puisi-puisi modern yang tidak lagi mementingkan aturan dalam penulisan. Namun, justru dengan terlepasnya aturan penulisan tersebut yang menyebabkan penulis masa kini tidak mengalami keterpenjaraan dalam menulis suatu karya.

C. Puisi-puisi Chairil Anwar memang sarat akan makna. Namun, banuak sekali puisi-puisinya yang terlampau bebas gaya bahasanya yang terkesan sarkasme sehingga tidak semua puisinya dapat dikonsumsi anak-anak kecil.

D. Puisi angkatan kemerdekaan mengungkapkan makna nasionalis dan rasa cinta terhadap bangsa dan menentang masa penjajahan di masa lampau sehingga puisi-puisi zaman itu dianggap sangat berani.

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

11.

Teks ulasan adalah teks yang berisi tinjauan suatu karya untuk mengetahui kualitas, kelebihan, dan kekurangan yang dimiliki karya tersebut yang ditujukan untuk pembaca atau pendengar khalayak ramai. Karya yang dimaksud dapat berupa berikut, kecuali...

a)

Buku kumpulan cerpen

b)

Radio

c)

Pementasan teater

d)

Film

12.

(1) Kisah dalam novel ini cukup menarik karena sulit dikira ending-nya. (2) Pembaca perlu mengernyitkan dahi untuk membacanya. (3) Sampai akhir pun ending masih menggantung. (4) Rupanya penulis merencanakan untuk menyusun dalam bentuk dwilogi. (5) Beberapa kekeliruan cukup mengganggu seperti penyebutan nama keempat anak Kertanegara yang berbeda-beda, juga kesalahan ketik, namun hal tersebut tidak mengurangi kenikmatan membaca.


Kekurangan novel dalam paragraf teks ulasan tersebut ditunjukkan oleh kalimat nomor ... .

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

13.

(1) Kisah dalam novel ini cukup menarik karena sulit dikira ending-nya. (2) Pembaca perlu mengernyitkan dahi untuk membacanya. (3) Sampai akhir pun ending masih menggantung. (4) Rupanya penulis merencanakan untuk menyusun dalam bentuk dwilogi. (5) Beberapa kekeliruan cukup mengganggu seperti penyebutan nama keempat anak Kertanegara yang berbeda-beda, juga kesalahan ketik, namun hal tersebut tidak mengurangi kenikmatan membaca.


Kekurangan novel dalam paragraf teks ulasan tersebut ditunjukkan oleh kalimat nomor ... .

a)

Sosok dalam dunia pewayangan yang digunakan Pangeran Diponegoro adalah Arjuna.

b)

Hubungan antara Pangeran Diponegoro dengan Adipati Cokro Negoro terjadi saat keduanya berguru ilmu tasawuf.

c)

Walau awalnya keduanya saudara seperguruan, karena terjadinya perbedaan keduanya pun lalu saling bermusuhan.

d)

a mengagumi sosok Sultan Agung karena sosok tersebut dianggapnya sebagai pelindung spiritual Jawa.

14.

Cara yang dilakukan pemuda Bunulrejo, Blimbing dalam menggarap buku pertamanya ini bisa kita tiru. Gunung Mahendra, Ketua Forum Lingkar Pena Malang ini menerbitkan buku kumpulan cerpen berjudul “Merayu Langit” setelah cerpen-cerpen tersebut di muat koran maupun mendapatkan juara lomba. Terbukti, setiap akhir narasi cerpen selalu terdapat keterangan "Cerpen ini menjadi juara...”, “Cerpen ini dimuat koran Malang Post pada...”, atau pun “Cerpen ini dimuat Radar Malang pada....". Cara seperti ini malah dapat di katakan sebagai uji kelayakan suatu karya. Dimuat koran misalnya, tentu cerpen sudah melewati tahap seleksi dan telah berkompetisi dari berbagai cerpen kiriman orang lain. Dengan demikian, tidak perlu takut lagi untuk di tolak penerbit ketika akan membukukannya.


Kekurangan yang terdapat dari paragraf tersebut adalah...

a)

Terdapat kesalahan penulisan kata depan.

b)

Paragraf disajikan dengan tidak kohesif/padu.

c)

Terdapat kesalahan penggunaan tanda petik (“..”).

d)

Terdapat kalimat tidak efektif dalam paragraf tersebut.

15.

Struktur teks ulasan yang lengkap dan sistematis...

a)

Identitas, orientasi, sinopsis, rekomendasi, evaluasi dan analisis

b)

Identitas, rekomendasi, analisis dan sinopsis

c)

Identitas, orientasi, sinopsis, analisis, evaluasi, dan rekomendasi

d)

Sinopsis, analisis, evaluasi dan rekomendasi

16.

Definisi yang tepat tentang teks persuasi adalah ….

a)

Paragraf yang bertujuan mengubah pikiran orang lain agar mengikuti sesuatu yang kita lakukan.

b)

Paragraf yang memberikan informasi mengenai sesuatu sehingga dapat memperluas wawasan.

c)

Paragraf yang menggambarkan sebuah objek tertentu melalui kata-kata secara detail dan terperinci.

d)

Paragraf yang menyajikan tokoh dan suatu peristiwa berdasarkan urutan waktu.

17.

Topik : Merokok dapat mengganggu kesehatan.


Kalimat persuasi yang tepat untuk topik tersebut adalah ….

a)

Marilah kita perangi asap rokok.

b)

Jangan merokok di ruang publik.

c)

Berhenti merokok demi kesehatan.

d)

Merokok dapat menyebabkan kanker paru.

18.

Program Wajib Belajar

Program wajib belajar telah berjalan selama tiga tahun. Orang tua berkewajiban mendidik anaknya di rumah setiap hari pada pukul 19.00 sampai dengan pukul 21.00. Namun, kebijakan ini kurang berjalan karena kurangnya sosialisasi di masyarakat.

Program ini didukung oleh Pergub Nomor 22tahun 2014. Selain jam belajar, pelajar tidak boleh menonton televisi dan berkeliaran di luar rumah. Kegiatan tersebut tentu mendapat dukungan positif dari masyarakat. Sebanyak 62% warga sepakat dengan anjuran tersebut. Pelajar yang suka keluyuran atau nongkrong di jam belajar bisa memicu kriminalitas pelajar, seperti tawuran, kebut-kebutan di jalan, dan narkoba. Bahkan, sebagian warga menyatakan bahwa anjuran belajar dapat mendisiplinkan pelajar.

Pelajar yang belajar selama dua jam setiap hari berada di bawah pengawasan orang tua. Orang tua dapat memantau tugas-tugas dari sekolah. Selain itu, orang tua dapat mengontrol perilaku siswa untuk tidak keluyuran pada malam hari. Banyak kejadian pelajar yang suka nongkrong sering terlibat pergaulan yang tidak beres, seperti narkoba dan lain-lain.

Berbagai upaya telah dilakukan pemerintah untuk mengatasi kenakalan remaja. Salah satunya melalui program wajib belajar dari pukul 19.00 s.d. 21.00. Sudah seharusnya, orang tua dan tokoh masyarakat memastikan bahwa kegiatan ini berjalan dengan baik dan lancer. Jadi, mari kita dukung kegiatan tersebut untuk masa depan generasi muda bangsa.


Hal positif yang dapat kita ambil berdasarkan teks tersebut adalah …

a)

Orang tua dapat mengontrol perilaku anak.

b)

Kesadaran belajar meningkat di kalangan pelajar.

c)

Tawuran di kalangan pelajar terus menurun.

d)

Pelajar lebih baik belajar daripada menonton televisi.

19.

Program Wajib Belajar

Program wajib belajar telah berjalan selama tiga tahun. Orang tua berkewajiban mendidik anaknya di rumah setiap hari pada pukul 19.00 sampai dengan pukul 21.00. Namun, kebijakan ini kurang berjalan karena kurangnya sosialisasi di masyarakat.

Program ini didukung oleh Pergub Nomor 22tahun 2014. Selain jam belajar, pelajar tidak boleh menonton televisi dan berkeliaran di luar rumah. Kegiatan tersebut tentu mendapat dukungan positif dari masyarakat. Sebanyak 62% warga sepakat dengan anjuran tersebut. Pelajar yang suka keluyuran atau nongkrong di jam belajar bisa memicu kriminalitas pelajar, seperti tawuran, kebut-kebutan di jalan, dan narkoba. Bahkan, sebagian warga menyatakan bahwa anjuran belajar dapat mendisiplinkan pelajar.

Pelajar yang belajar selama dua jam setiap hari berada di bawah pengawasan orang tua. Orang tua dapat memantau tugas-tugas dari sekolah. Selain itu, orang tua dapat mengontrol perilaku siswa untuk tidak keluyuran pada malam hari. Banyak kejadian pelajar yang suka nongkrong sering terlibat pergaulan yang tidak beres, seperti narkoba dan lain-lain.

Berbagai upaya telah dilakukan pemerintah untuk mengatasi kenakalan remaja. Salah satunya melalui program wajib belajar dari pukul 19.00 s.d. 21.00. Sudah seharusnya, orang tua dan tokoh masyarakat memastikan bahwa kegiatan ini berjalan dengan baik dan lancer. Jadi, mari kita dukung kegiatan tersebut untuk masa depan generasi muda bangsa.


Kalimat persuasif pada teks tersebut terdapat pada bagian ….

a)

Pengenalan Isu

b)

Rangkaian Argumen

c)

Pernyataan Ajakan

d)

Penegasan Kembali

20.

Narkoba menyebabkan kecanduan berat pada pemakai. Sebagaimana kita ketahui bahwa narkoba merupakan salah satu zat adiktif.


Maksud zat adiktif dalam kalimat tersebut adalah …

a)

Obat serta bahan aktif yang apabila dikonsumsi manusia, dapat menyebabkan ketergantungan.

b)

Obat serta bahan aktif yang apabila dikonsumsi manusia, dapat menyebabkan mengantuk.

c)

Obat yang jika dimakan dapat menyebabkan bersemangat.

d)

Obat yang jika dimakan dapat menjadikan bereaksi lelah.

21.

Jangan patah semangat apa pun yang terjadi. Selagi kamu menyerah maka habislah sudah.


Kalimat tersebut mengandung ciri …

a)

Kata konjungsi selagi

b)

Kata konjungsi andai

c)

Kata konjungsi jika

d)

Kata sekali pun

22.

Namun yang harus kita ketahui adalah apa sebenarnya penyebab terjadinya tanah longsor tersebut. Perlu kita ketahui bersama bahwa sebagian besar peristiwa tanah longsor diakibatkan oleh ulah tangan manusia it sendiri yang merusak keberadaan hutan hijau, mulai dari pembakaran hutan sampai penebangan hutan secara liar.


Paragraf dari teks persuasif tersebut merupakan bagian ….

a)

Pengenalan Isu

b)

Rangkaian Argumen

c)

Pernyataan Ajakan

d)

Penegasan Kembali

23.

Tanah longsor merupakan masalah yang umum terjadi pada wilayah pegunungan. Peristiwa ini mengakibatkan adanya berbagai kerugian, baik kerugian secara material maupun kerugian nonmaterial.


Paragraf dari teks persuasif tersebut merupakan bagain ….

a)

Pengenalan Isu

b)

Rangkaian Argumen

c)

Pernyataan Ajakan

d)

Penegasan Kembali

24.

Oleh karena itu, beralihlah pada cara-cara beternak yang sehat karena peternakan organik memanfaatkan bahan makan dari alamseperti rumput liar sehingga dapat menghasilkan hewan ternak yang lebih sehat dan juga menghasilkan struktur zat yang lebih alami.


Paragraf dari teks persuasif berikut merupakan bagian ….

a)

Pengenalan Isu

b)

Rangkaian Argumen

c)

Pernyataan Ajakan

d)

Penegasan Kembali

25.

Perhatikan poin-poin berikut.

1. Buat kerang paragraf

2. Menyusun paragraf

3. Mengumpulkan data

4. Tentukan topik

5. Tujuan menulis

Susunan yang tepat cara menulis teks persuasi adalah ...

a)

1-2-3-4-5

b)

4-5-1-3-2

c)

4-3-2-5-1

d)

1-3-5-2-4

26.

Dewasa ini teknologi internet semakin mudah diakses oleh siapapun. Internet memberikan banyak manfaat yang berdampak positif bagi kehidupan. Dengan internet kita bisa memperoleh banyak informasi dan mempermudah pekerjaan.

Termasuk kata-kata teknik pada paragrap tersebut adalah ...

a)

Teknologi

b)

Internet

c)

Akses

d)

Dampak

27.

Tujuan dari teks persuasi adalah untuk ...

a)

mengajak penulis memahami teks

b)

membujuk pembaca agar melakukan apa yang penulis tuliskan

c)

menyimpulkan isi teks

d)

mengajak pembaca memahami isi teks

28.

Kalimat ajakan yang tepat untuk teks persuasi tersebut adalah ...

a)

Mari kita jaga pergaulan bebas.

b)

Ayo kita katakan tidak pada pergaulan.

c)

Pergaulan bebas sangat membahayakan.

d)

Hindarilah pergaulan bebas demi masa depan.

29.

Di bawah ini yang bukan merupakan struktur dari teks persuasi yaitu ...

a)

Fakta

b)

Rekomendasi

c)

Ajakan

d)

Argumentasi

30.

Teks persuasi tersebut termasuk ke dalam Jenis teks persuasi ...

a)

advertensi

b)

propaganda

c)

pendidikan

d)

politik

31.

Tema dari teks persuasi tersebut adalah ...

a)

kesehatan

b)

pendidikan

c)

lingkungan

d)

kemakmuran

32.

Berikut ini langkah-langkah menyimpulkan isi teks persuasi,kecuali ...

a)

Temukan narasumber dari fakta dalam teks.

b)

Bacalah keseluruhan isi teks.

c)

Pahami hubungan ide pokok masing-masing paragraf.

d)

Susunlah ide pokok menjadi kalimat kesimpulan.

33.

Kesimpulan yang paling tepat dapat kita ambil dari teks tersebut adalah ...

a)

Kerusakan lingkungan disebabkan oleh bencana alam

b)

Setiap hari selalu ada berita tentang bencana alam

c)

Kekeringan telah memakan banyak sekali korban

d)

Kerusakan lingkungan disebabkan pola hidup manusia

34.

Pernyataan ajakan yang tepat untuk melengkapi teks persuasi tersebut adalah ...

a)

Hindarilah pola hidup yang merusak lingkungan.

b)

Marilah kita membantu para korban bencana alam.

c)

Janganlah menonton berita yang tidak bermanfaat.

d)

Janganlah pergi ke tempat-tempat yang rawan bencana alam.

35.

Tema dari teks persuasi tersebut adalah...

a)

Kesehatan

b)

Pendidikan

c)

Pencemaran

d)

Lingkungan

36.

Ciri-ciri pernyataan ajakan menggunakan kata ...

a)

oleh karena itu

b)

jangan

c)

sehingga

d)

tetapi

37.

Teks persuasi adalah teks yang berisi ...

a)

informasi

b)

pemaparan

c)

bujukan

d)

kesimpulan

38.

Jenis teks persuasi tersebut adalah ...

a)

Persuasi propaganda

b)

Persuasi politik

c)

Persuasi pendidikan

d)

Persuasi periklanan

39.

Teks persuasi politik biasanya dapat kita temukan di ...

a)

Email

b)

Poster

c)

Brosur kesehatan

d)

Surat kabar

40.

Langkah-langkah dalam menulis teks persuasi yaitu ...

a)

mengumpulkan bahan - menyusun perincian - menentukan topik - mengembangkan teks

b)

mengumpulkan bahan - menentukan topik - menyusun perincian -- mengembangkan teks

c)

menentukan topik - menyusun perincian - mengembangkan teks - mengumpulkan bahan

d)

menentukan topik - menyusun perincian - mengumpulkan bahan - mengembangkan teks

41.

Naskah drama disusun dalam bentuk...

a)

Dialog

b)

Prolog

c)

Epilog

d)

Monolog

42.

Pesan yang ingin disampaikan penulis kepada para penonton disebut...

a)

Dialog

b)

Isi Drama

c)

Amanat

d)

Tokoh

43.

Kalimat dalam teks drama yang ditulis dalam kurung, tidak didialogkan, melainkan diaktingkan disebut...

a)

prolog

b)

wawancang

c)

Monolog

d)

kramagung

44.

Watak atau karakter tokoh dalam drama dapat ditampilkan mellaui beberapa hal berikut, kecuali...

a)

gerak

b)

bloking

c)

dialog

d)

ekspresi

45.

Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama kemudian kerjakan dua soal berikut:

Masut : Guru, terima kasih atas ilmu yang guru berikan kepadaku. Apalah artinya diriku andai tidak ada guru.

Guru : Masut, Masut! Kamu harus tahu, meskipun kita mempunyai ilmu hanya sedikit, namun tetap harus diberikan kepada orang lain.

(Istri Masut masuk ke ruangan membawa teh hangat).

Istri Masut : Lebih baik kalau ngobrolnya, sambil minum teh hangat (menyodorkan cangkir)

Guru : Bisa saja istri kamu, Ut.


Suasana yang tergambar pada drama tersebut adalah ...

a)

santai

b)

tegang

c)

haru

d)

seram

46.

Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama kemudian kerjakan dua soal berikut:

Masut : Guru, terima kasih atas ilmu yang guru berikan kepadaku. Apalah artinya diriku andai tidak ada guru.

Guru : Masut, Masut! Kamu harus tahu, meskipun kita mempunyai ilmu hanya sedikit, namun tetap harus diberikan kepada orang lain.

(Istri Masut masuk ke ruangan membawa teh hangat).

Istri Masut : Lebih baik kalau ngobrolnya, sambil minum teh hangat (menyodorkan cangkir)

Guru : Bisa saja istri kamu, Ut.


Latar tempat kutipan drama tersebut adalah ....

a)

rumah guru

b)

rumah Masut

c)

ruang kerja

d)

ruang kelas

47.

Bagian babak yang berisi gambaran suatu adegan disebut...

a)

adegan

b)

babak

c)

kramagung

d)

skenario

48.

Orang yang mengatur jalannya pertunjukan drama disebut ...

a)

pemain

b)

aktris

c)

sutradara

d)

sastrawan

49.

Keterangan lakuan yang ada dalam naskah drama disebut ...

a)

blocking

b)

pantomim

c)

kramagung

d)

monolog

50.

Raut muka pemain disebut dengan....

a)

epilog

b)

kramagung

c)

tata rias

d)

mimik

51.

Percakapan akhir sebagai penutup pertunjukan drama disebut....

a)

prolog

b)

monolog

c)

epilog

d)

dialog

52.

Bacalah cuplikan drama berikut dengan saksama!


Ohim : (membungkus badannya dengan sarung menyerupai ninja. Ia bergerak mirip ninja sambil mendekati anak-anak

perempuan.)


Anak-anak perempuan : Hi hi. (berlarian)


Ivon : Hantu pocong, hantu pocoong! (Sambil menjauhi Ohim)


Kata-kata yang ada di dalam kurung dinamakan . . . .

a)

prolog

b)

epilog

c)

wawancara

d)

kramagung

53.

Diceritakan di sebuah desa tinggalah seorang gadis cantik bersama neneknya. Gadis yang berusia 17 tahun itu bernama

Maurina Anindya. Ia yatim piatu sejak balita.


Uraian tersebut dalam naskah drama disebut . . .

a)

prolog

b)

epilog

c)

dialog

d)

monolog

54.

Akhirnya, mereka dapat hidup rukun. Walaupun sebelumnya ada pertentangan di antara mereka.


Uraian tersebut dalam naskah drama disebut . . .

a)

prolog

b)

epilog

c)

dialog

d)

monolog

55.

Percakapan seorang pemain dengan dirinya sendiri disebut . . . .

a)

prolog

b)

epilog

c)

dialog

d)

monolog

56.

Tersebutlah di sebuah perkampungan, terdapat keluarga yang sangat miskin. Ketika itu, tampak seorang anak menangis.

Ibunya sedang duduk di depan tungku dengan matanya yang berlinang.


Anak : Ma, lapar, Ma, lapar


Ibu : Sabar, Nak. Sebentar lagi bapakmu membawa makan. Sabar, ya sayang.


Cuplikan drama tersebut dinamakan . . . .

a)

prolog

b)

dialog

c)

monolog

d)

epilog

57.

bagian suatu cerita disebut...

a)

adegan

b)

babak

c)

kramagung

d)

skenario

58.

perbedaan antara drama dengan karya prosa fiksi terletak pada....

a)

temanya

b)

alurnya

c)

tujuannya

d)

tokohnya

59.

berikut ini adalah ciri utama drama, kecuali...

a)

memiliki tujuan untuk dipentaskan

b)

berbentuk cerita

c)

berbentuk dialog

d)

tema bervariasi

60.

Arti dari istilah "Improvisasi" adalah ...

a)

Menjawab dialog dengan baik.

b)

Adegan/dialog secara spontan (diluar skenario) tetapi tidak mengubah jalan cerita.

c)

Mengubah skenario tanpa persetujuan sutradara.

d)

Melakukan dialog sesuai dengan skenario.

61.

Buku yang berisi kisahan atau cerita yang dibuat berdasarkan khayalan atau imajinasi pengarang. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari....

a)

buku

b)

buku fiski

c)

buku nonfiksi

d)

buku pengayaan

62.

Salah satu contoh dari buku nonfiksi adalah....

a)

buku biografi

b)

cerpen

c)

novel

d)

puisi

63.

Raden Ajeng Kartini atau lebih dikenal dengan Ibu Katini merupakan keturunan keluarga terpandang Jawa. Dia lahir 21 April 1879, di mana adat istiadat masih kukuh dipegang oleh masyarakat, termasuk keluarganya. Satu hal yang diwariskan dari keluarganya adalah pendidikan.


Kutipan biografi R.A Kartini tersebut termasuk bagian dari....

a)

orientasi

b)

permasalahan

c)

puncak konflik

d)

klimaks

64.

Setiap buku, baik fiksi maupun nonfiksi yang sudah dibaca dapat kamu analisis berdasarkan....

a)

Struktur dan kebahasaan

b)

Nilai dan kehidupan

c)

Intrinsik dan ekstrinsik

d)

Kebahasaan dan unsur

65.

Susunan kalimat yang dipakai dalam buku ini sederhana dan memakai istilah yang terkenal dalam masyarakat, sehingga pembaca gampang memahami isinya. Meskipun demikian masih ada beberapa kesalahan penulisan yang masih perlu diperbaiki.


Hal yang dikomentari dalam kutipan di atas adalah....

a)

isi buku

b)

bahasa buku

c)

tampilan fisik buku

d)

tampilan fisik huruf

66.

Berikut ini yakni bagian-bagian (unsur-unsur) buku nonfiksi kecuali....

a)

judul buku

b)

judul subbab

c)

tema cerita

d)

bahasa yang digunakan

67.

Adanya gambar, bagan, atau gambaran dalam sebuah buku nonfiksi diharapkan untuk....

a)

memperkuat info dalam buku

b)

menggambarkan latar kejadian dalam buku

c)

khusus untuk memperindah tampilan buku

d)

menggambarkan karakter tokoh dalam buku

68.

Di bawah ini merupakan komentar buku fiksi….

a)

Imajinasinya sangat kuat membangun plot cerita fantasi lokal yang tidak kalah keren dengan fantasi asing.

b)

Secara keseluruhan buku ini hanya menginformasikan hal yang telah diketahui umum.

c)

Buku ini ditulis dengan sistematika yang runtut sehingga sangat mudah dipahami.

d)

Buku ini mengangkat masalah aktual dan cerdas, tetapi tidak terkesan menggurui.

69.

Berikut ini bukan hal yang harus kita lakukan saat meringkas buku….

a)

Mencatat judul buku yang akan kita ringkas.

b)

Membaca buku yang akan diringkas.

c)

Mencatat garis besar isinya dan merangkainya menjadi sebuah ringkasan.

d)

Membeli buku sebanyak-banyaknya.

70.

Berikut ini yang merupakan ulasan/review buku nonfiksi adalah ….

a)

Pada bab II pembaca dapat menemukan berbagai fakta makna praktik dan bakti sosial.

b)

Buku ini diceritakan dengan gaya humor, sikap sinis, sarkasme para tokohnya.

c)

Novel ini meninggalkan kesan arti sejarah, kearifan, dan kefanaan manusia.

d)

Pengarang sangat cermat penggambaran watak-watak para tokoh.

71.

Bentuk teknik membaca yang paling tepat kita terapkan ketika membaca kamus adalah ....

a)

zig-zag

b)

spiral

c)

diagonal/vertikal

d)

titik dan garis

72.

Teknik membaca cepat bentuk spiral sangat cocok diterapkan tatkala kita membaca teks yang ....

a)

tidak begitu sulit

b)

sulit

c)

mudah

d)

sangat mudah

73.

Deg! Jantung Leya berhenti berdetak. Tubuhnya tegak kaku di bangkunya. Matanya berputar cepat, perasaannya campur aduk; cemas, gelisah, juga penasaran.

Daya tarik cuplikan cerpen di atas adalah ....

a)

penggambaran suasana hati Leya

b)

kekhasan tema

c)

keunikan penokohan

d)

kemenarikan ilustrasi

74.

Acara lain yang sangat menarik adalah "Dari Desa ke Desa". Dalam acara ini kita bisa menyaksikan wajah desa yang hijau.

Frasa ajektif dalam paragraf tersebut adalah ....

a)

acara lain

b)

sangat menarik

c)

wajah desa

d)

dari desa ke desa

75.

Berikut ini hal-hal yang bisa didiskusikan dari cerpen berjudul "Hukuman Manis Buat Arya" , kecuali ....

a)

pendapat para ahli

b)

kelogisan alurnya

c)

daya tarik temanya

d)

kepantasan hukuman bagi Arya

76.

Berikut ini yang bukan merupakan ungkapan adalah ....

a)

besar kepala

b)

buruk muka cermin dibelah

c)

berat hati

d)

membanting tulang

77.

Pernyataan berikut yang mengandung masalah untuk didiskusikan adlah ....

a)

banyak menggunakan kata kasar

b)

tokoh menggambarkan pelajar pedesaan

c)

latar cerpen sebelum kemerdekaan

d)

amanat cerpen menggurui

78.

Buku yang berjudul Panduan Keluarga Memilih dan Menggunakan Obat termasuk buku ....

a)

Fiksi

b)

Nonfiksi

c)

Direktori

d)

Kamus

79.

Berikut ini merupakan daya tarik buku nonfiksi, kecuali ....

a)

konflik yang menegangkan

b)

kekuatan argumentasi penulis

c)

kelengkapan data

d)

orisinalitas gagasan

80.

Berikut ini yang bukan merupakan frasa ajektif (sifat) adalah ....

a)

panjang lebar

b)

hitam legam

c)

mudah sekali

d)

buah hati

81.

Berikut ini yang merupakan frasa ajektif (sifat) adalah ....

a)

sedang makan

b)

tengah merenung

c)

begitu kusam

d)

berdiri tegak

82.

Makna ungkapan 'kaki tangan' adalah ....

a)

pembantu utama

b)

orang yang diperalat orang lain

c)

suka mencuri

d)

suka memukul

83.

Berikut unsur menarik yang dapat kamu temukan dalam buku fiksi, kecuali ....

a)

tema yang khas

b)

penggambaran latar yang menakjubkan

c)

karakter tokoh yang memesona

d)

amanat yang monoton

84.

Untuk membaca surat kabar, kita menggunakan teknik membaca bentuk ....

a)

zig-zag

b)

spiral

c)

diagonal

d)

acak

85.

Pemilihan teknik membaca bentuk zig-zag digunakan untuk teks yang ....

a)

sulit

b)

mudah

c)

sedang

d)

rumit

86.

Cara meningkatkan kecepatan membaca salah satunya dengan teknik ....

a)

vokalisasi

b)

spontanitas

c)

impromptu

d)

fiksasi

87.

Catatan pokok-pokok isi buku fiksi/nonfiksi akan mudah dibahas kembali jika disajikan dalam bentuk ....

a)

sinopsis

b)

peta konsep

c)

blurb

d)

ikhtisar buku

88.

Daftar istilah penting yang terdapat dalam buku cetakan disebut ....

a)

bibliografi

b)

indeks

c)

glosarium

d)

daftar pustaka

89.

Yang kamu peroleh ketika membaca buku nonfiksi adalah ....

a)

hiburan

b)

kesenangan

c)

wawasan

d)

impian

90.

Ibu : Pak Gi ini benar-benar seorang pejuang yang tak pernah melupakan cita-citanya.

Anak : Cita-cita yang mana, Bu?

Ibu : Bahwa yang tak kalah penting dengan perang melawan kemiskinan dan kebodohan. Lha ini semua kan bukti keberhasilan beliau melawan kemiskinan?

Anak : Ibu sendiri kenapa tidak mengikuti jejak Pak Gi?

Ibu : Sebagai mantan bagian dapur umum, saya tetap berjuang terus, lho! Melawan kelaparan …”

Kado Istimewa, Jujur Prananto


Penggambaran watak Pak Gi yang diungkapkan pengarang pada penggalan di atas melalui ….

a)

Ciri-ciri fisik tokoh

b)

Lingkungan sekitar tokoh

c)

Perbincangan tokoh lain

d)

reaksi tokoh-tokoh lain

91.

Badi: “Aku minta jawaban nomor 15 sampai 20 Bud!”

Budi: “Tidak Bisa Ban,”

Bandi: “Kenapa? Kita sahabat bud, kita harus kerjasama”

Andini: “Iya Bud, kita harus kerja sama”

Adit: “Iya, kamu kan yang paling pintar disini bud”


Budi: “tapi bukan kerjasama seperti ini teman-teman”

Ita: “Kenapa memang Bud? Hanya 5 soal saja!”

isi cuplikan drama tersebut adalah...

a)

Budi memberikan sontekan kepada sahabatnya

b)

Budi bersikap teguh pendirian tidak akan bekerja sama dalam hal yang salah

c)

Ita dan Budi mengerjakan soal latihan dengan cara bekerja sama

d)

sekelompok siswa sedang mengerjakan soal-soal latihan

92.

Perhatikan kutipan naskah drama berikut!

Rina : Apa-apaan sih? Kok posterku disobek?

(menahan marah)

Aji : […]

Rina : Maaf..maaf enak saja!

Aji : (dengan amat menyesal)

Iya deh, aku ganti postermu. Tapi kamu mau maafin aku kan?

Rina : Ya. Lain kali kamu jangan ceroboh.

Aji : (dengan tersenyum)

Oke, Bos!


Dialog yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang kutipan drama tersebut adalah...

a)

Maafin aku Rina. Aku tidak sengaja.

b)

Maafin aku Aji. Aku tidak sengaja.

c)

Begitu saja kok kamu marah, Rin.

d)

Baiklah aku akan beli yang baru.

93.

Perhatikan cuplikan drama berikut!

lbu : Vian, mandi dulu, masa bagun tidur nyisir sih. Vian iya, Bu (seraya menuju kamar mandi)

lbu : [ ... J (1)

Vian : Eh iya, sudah nggak sabar pengen ketemu bu guru baru.

lbu : Jangan lupa handuknya.

Vian : [ ... J (2)

Dialog yang tepat untuk melengkapi naskah drama tersebut adalah ....

a)

(1) Jangan lupa sikat gigi

(2) Tentu aku tak mau basah

b)

(1) Jangan lupa sarapan pagi

(2) Tentu aku akan sarapan

c)

(1) Jangan lupa Shalat Subuh

(2) Tentu aku akan simpan

d)

(1) Jangan lupa susun buku

(2) lya ibuku tersayang

94.

Perhatikan teks drama berikut!

Elis : (Datang dari ruang dalam) “Ya ... Pak. Ada apa, Pak?

Kakek : “Mana Ari dan Adi? Sudah sore begini belum

di rumah?”

Elis : “Main ... Pak. Tadi bawa motor.”

Kakek : “Aduh, Elis. Bagaimana Anda membesarkan anak?

Akan jadi apa cucuku kelak?”

Elis : “Sudahlah ... Pak. Kan, Adi dan Ari sudah biasa naik

motor.”

Kakek : “Kau dan suamimu memanjakannya. Mereka masih

SMP, belum berhak punya SIM.”

Elis : “Biar masa kecil mereka senang, Pak! Tidak seperti

kita dulu.”

Kakek : “Aduh ... Lis! Itu, cara mendidik anak yang salah."


Sikap Elis terhadap anaknya pada percakapan tersebut adalah ...

a)

sayang

b)

bijaksana

c)

memanjakan

d)

tegas

95.

Harsono : (marah) Kau tidak melihat? Taruh di mana matamu?

Pekerja : Maaf Tuan , saya tidak melihat Tuan .

Berdasarkan penggalan di atas, watak Harsono adalah ......

a)

Tidak berperasaan

b)

Tidak peduli

c)

Pemaaf

d)

Pemarah

96.

Fenita : Kamu harus menentukan sikap. Pilih aku atau dia, sekarang juga!

Verri : Beri aku kesempatan sekali lagi....

Fenita : Tidak perlu basa-basi, kalau tidak aku yang memutuskan, titik!

Penggalan dialog di atas menunjukkan drama sampai pada bagian....

a)

komplikasi

b)

orientasi

c)

resolusi

d)

penyelesaian

97.

Samin : Fred, jangan cepat-cepat bahaya!

Fredi : Alaa, malam begini sepi, tak apa! (Samin menyusul dan menariknya mundur.)

Samin : Kita berhenti dulu!

Fredi : Ah! Lebih cepat sampai ke alamatnya kan lebih baik!

Samin : Ingat yang aku bawa surat penting!

Fredi : Justru itu!

Samin : Pokoknya berhenti, Fred!Aku tidak mau ambil risiko tertangkap Belanda.

Fredi : Baik, Min! Kau yagn pegang komando.


Konflik yang terdapat dalam penggalan drama di atas adalah....

a)

terjadinya pertengkaran antara Sarmin dan Fred

b)

Keinginan berhenti untuk beristirahat

c)

perebutan pemegang komando tugas

d)

kekhawatiran akan keselamatan surat penting

98.

Romeo : Petunjuk cinta yang gaib telah mempersatukan aku ke hadapanmu. Dan untuk cinta yang kudapatkan akan kutaruhkan segalanya. Tapi......aku seorang Montague.....

Juliet : Dan aku seorang Capulet. Mengapa kita punya nama? Biarlah aku menjadi bukan Capulet dan kau bukan Montague, Romeo!


Tema yang tersirat dari penggalan drama di atas adalah....

a)

kepercayaan

b)

persahabatan

c)

permusuhan

d)

percintaan

99.

Adegan Ponirah dan Marni dengan menggendong bakul dan mengenakan topi caping.

Marni : Pon ... Ponirah!

Ponirah : Ada apa?

Marni : Aku melihat sepintas bayangan orang di sana!

Ponirah : Tenang saja!

Marni : Tenang . . . tenang? Tenang bagaimana? Kalau musuh?

PoniraH : Musuh? Marni, kita ini jualan buah dan tidak punya musuh. Kita harus yakin, yang berani bergerak di malam hari hanya TNI. Ayo jalan!

Marni : Tapi bulu kudukku berdiri.

Ponirah : Maka jangan di sini, ayo terus jalan!

Keduanya berjalan dengan sesekali menoleh ke belakang. Topi caping di tangan kiri. Tangan kanan di balik seakan

memegang senjata.


Situasi yang dilukiskan dalam penggalan drama itu adalah....

a)

mencekam

b)

mengerikan

c)

menjengkelkan

d)

mengelisahkan

100.

"Dari mana saja kau, Badrun? Hari sudah petang tapi kau baru pulang." Tanya ayah sambil berkacak pinggang.


Dialog di atas diucapkan dengan nada ....

a)

keras sambil bercanda

b)

marah dan serius

c)

rendah dan penuh tanya

d)

penuh kasih sayang

101.

"Ah, sudahlah, semua usahaku sia-sia. Aku tak akan berhasil memperbaikinya."


Nada saat mengucapkan kutipan dialog di atas adalah ....

a)

cemas

b)

putus asa

c)

lega

d)

malas

102.

(1) Boleh jadi, itu sikap angkuhnya seorang yang sukses dan kaya menghadapi pemuda kere macam aku. (2) Sebagai pimpinan sebuah bank papan atas di negeri ini, mungkin dia tak rela hati anak gadisnya kupacari. (3) Jadi, amat wajar dia kelihatan tidak suka terhadapku. (4) Apalagi tampangku tidak keren kayak aktor Nicholas Saputra, sementara wajah Mawar memang cakep. (5) Kamu sendiri bilang, Mawar mirip Dian Sastro dengan bodi semampai macam Luna Maya (padahal menurutku, Mawar lebih mirip penyanyi kesukaanmu, Mulan Jamila).


Bukti bahwa watak tokoh ‘dia’ pada kutipan cepen tersebut sombong terletak pada kalimat bernomor .

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

4 dan 5

103.

Ibu : Ayahmu nanti membawa pisang rebus. Pasti kamu sukaAnak : bosan ma. Asep ingin makan nasi. Sudah lama, kan, ma, kira tidak makan nasi

Ibu : ya, semoga saja bapakmu dapat nasi juga. Sekarang, jangan menangis lagi. Ya!

Anak : . . . . .

Dialog yang dapat di ungkapkan tokoh anak untuk melengkapi cuplikan tersebut adalah. . . .

a)

Tapi, mengapa bapak lama sekali? Bapak pergi ke mana, ma?

b)

Bapak itu siapa namanya? Apa pekerjaannya, ma?

c)

Asep akan menangis lagi karena tidak bisa sekolah.

d)

Kalau nanti sudah makan, Asep akan pergi ke sungai, menangkap ikan.

104.

Perhatikan kutipan drama berikut.


Kuki sedang tidur di atas ranjangnya. Ketika layar dibuka dan lampu

dinyalakan, suasana menggambarkan subuh menuju ke fajar. Cahaya semakin terang. Kuki semakin jelas

terbaring di atas ranjangnya.


Dalam drama, kutipan di atas merupakan tahap...

a)

prolog

b)

dialog

c)

monolog

d)

epilog

105.

Perhatikan kutipan drama beriku!


Copet... Copet. (terdengar suara teriakan)

Polisi : He .. berhenti! Door (terdengar suara letusan)

Pencopet : Ampun Pak.

Penumpang : Periksa kantongnya. Hajar saja.

Pencopet : Ampun pak saya mencopet karena anak saya sedang sakit.

polisi : sekarang ikut saya ke kantor polisi.


Konflik pada kutipan drama tersebut adalah ...

a)

Seorang pencopet diperiksa polisi

b)

Seseorang mencopet karena anaknya sakit

c)

seorang pencopet yang tertembak polisi

d)

seorang pencopet yang dibawa ke pos polisi

106.

Percakapan dua orang atau lebih dalam sebuah drama disebut ?

a)

prolog

b)

dialog

c)

monolog

d)

epilog

107.

karya sastra yang ditulis dalam bentuk dialog dan mempunyai maksud untuk menampilkan sebuah pertunjukan yang diperankan oleh aktor, ini merupakan pengertian dari?

a)

Cerpen

b)

Cerita rakyat

c)

Drama

d)

Legenda

108.

Peristiwa mulai terjadinya permasalahan antartokoh sampai pada puncaknya disebut bagian....dalam alur drama.

a)

komplikasi

b)

klimaks

c)

resolusi

d)

amanat

109.

Berikut ini termasuk unsur yang harus ada dalam pementasan drama, kecuali...

a)

penonton

b)

naskah

c)

panggung

d)

pemain

110.

Drama yang mengisahkan peristiwa duka disebut....

a)

Komedi

b)

Trakhis

c)

Tragedi

d)

Tragedi Komedi

111.

Unsur berikut yang termasuk yang termasuk struktur drama adalah . . . .

a)

setting

b)

plot

c)

tema

d)

epilog

112.

Orang yang mengatur jalannya pentas teater disebut . . . .

a)

penata rias

b)

pelakon

c)

sutradara

d)

penata lampu

113.

Gambaran tempat, ruang, waktu, dan suasana cerita disebut....

a)

setting

b)

plot

c)

bloking

d)

panggung

114.

Kalimat dalam teks drama yang ditulis dalam kurung, tidak didialogkan, melainkan diaktingkan disebut...

a)

monolog

b)

pantomim

c)

kramagung

d)

wawancang

115.

Tokoh baik yang selalu berada di pihak yang benar yang disegani penonton…

a)

Trigonis

b)

Figuran

c)

Protagonis

d)

Antagonis

116.

Sebuah pertunjukkan yang sama seperti drama, namun pemainnya tidak bersuara, tetapi dibantu oleh narator disebut...

a)

tonil

b)

tablo

c)

sendratari

d)

lakon

117.

Bagian drama yang berisi klimaks dan penyelesainnya, ditandai dengan meredanya masalah disebut...

a)

resolusi

b)

komplikasi

c)

orientasi

d)

epilog

118.

Perhatikan kutipan dialog berikut:


Salma : “Baiklah, maafkan aku, karena tidak berani jujur dan telah membuat kalian bingung.”

Naira : “Sudahlah, Sal, yang penting kamu tidak mengulanginya.”


Unsur drama yang paling dominan dalam kutipan tersebut adalah...

a)

latar dan alur

b)

amanat dan latar

c)

tema dan tokoh

d)

tokoh dan watak

119.

Percakapan yang harus diucapkan pemeran disebut...

a)

kramagung

b)

wawancang

c)

prolog

d)

epilog

120.

Penulisan kalimat langsung yang benar adalah...

a)

"Saya rasa, Anda memang tidak tahu diri, ya?". Kata Pak Ikmal.

b)

Bu Silmi berujar. "Lain kali, sedia payung sebelum hujan".

c)

"Adakah yang bersedia membantuku? tanya Kak Salwa".

d)

Pak Fajri bertanya, "Siapa yang meminum kopiku semalam?"