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Worksheets"Situaciones en el aula y manejo de las emociones"
Total questions: 15
Worksheet time: 20mins
Un estudiante no entrega su tarea el día de hoy, te sientes muy enojado/a:
Yo me siento enojado/a porque no traes tu tarea.
Yo me siento preocupado/a ¿tienes alguna dificultad?
Los estudiantes entran corriendo al aula y empujan al profesor/a:
Eso me dolió; puedo caer y lastimarme, tengan cuidado.
Recuerden que no deben correr en el aula.
Me saca de quicio que me empujen.
Un estudiante abuchea (se burla) del profesor/a:
Eso es una falta de respeto.
Yo no comprendo lo que dices y me siento tonto/a.
A ninguna persona le agrada que se burlen de ella; ¿cómo te sentirías si yo me burlara de ti? por favor no lo sigas realizando.
Los estudiantes se escaparon de la escuela mientras había una reunión de maestros:
Es muy preocupante enterarse de que tus estudiantes se escaparon de la escuela; eso es peligroso porque ni la escuela ni los padres saben dónde están.
A mi me enoja cuando mis estudiantes no respeten la norma de no salir del centro durante las horas de clase.
Si les sucede algo cuando se escapan de la escuela ¿quién les va a socorrer?
Tres estudiantes aún no resuelven correctamente las operaciones matemáticas y están distraídos mientras el profesor da la retroalimentación del tema:
No soy relajo, yo aquí gastando energía explicando esto otra vez y ustedes no atienden.
Yo me siento frustrado/a cuando ustedes no resuelven correctamente los ejercicios.
Me preocupa que no pongan atención a unas operaciones que no saben resolver; si no atienden no resolverán correctamente los ejercicios, eso se refleja en sus calificaciones
Una de las estudiantes no trajo los libros y materiales de apoyo necesarios para la clase de hoy:
¿Cómo podemos hacer lo que está programado si no traes el material asignado?
Me gustaría que propongas que puedes hacer para que no pierdas los puntos de la clase hoy.
Es recomendable que tomen apuntes y preparar con tiempo los materiales de apoyo necesarios en cada clase, para tenerlos a mano en el momento justo.
Un estudiante acusa al maestro/a ante su madre de haberlo dejado sin recreo y no es cierto. La madre se apersona a la escuela a reclamar.
Me da mucha pena que inventes cosas que no son y hagas a tu madre venir a la escuela sin necesidad.
Me siento triste cuando me acusan de algo que no hice.
Es preocupante que inventes mentiras, me gustaría saber porque lo hiciste.
Una estudiante guarda silencio cuando le reclamas por su indisciplina:
Es desesperante hablar con alguien que no responde.
A mí me enoja que te quedes callada.
Si no quisiera escucharte, no te preguntaría ¿puedes responder por favor?
Al entrar en clase los estudiantes se burlan del vestuario del maestro:
Yo me siento enojada cuando alguien se burla de mí. Es muy desagradable.
Es interesante y divertido cambiar la imagen de vez en cuando.
A mí también me dio risa cuando vi en el espejo esta mañana.
El maestro habla en el aula y nadie le hace caso:
¡¿Yo estoy hablando con la pared o qué?!
Es frustrante y molestoso que no te hagan caso.
Es importante que escuchen, para que comprendan, tomar apuntes, hacer preguntas y opinar.
El profesor/a del curso de al lado se queja de que el escándalo de tu grupo interfiere en su clase:
Me da pena y vergüenza que otro maestro me llame la atención por el comportamiento de ustedes.
Me siento criticado/a, cuando se quejan de mi grupo de clase.
Es necesario guardar el orden y la disciplina para aprovechar los temas de hoy y no interferir en la clase de los otros grupos.
Tu grupo encargado tiene las mejores competencias y calificaciones de este año escolar:
Somos los más duros de la escuela; ¡¡bien hecho!!
Me siento orgulloso/a por el gran trabajo realizado este año.
El trabajo constante tiene sus beneficios; sigan así y tendrán éxito en todos sus proyectos.
Los estudiantes prepararon una sorpresa de cumpleaños al maestro/a, pero hicieron un tremendo desorden:
Me siento sorprendido/a, no sé que decir.
Me da alegría que estén pendientes y celebren conmigo.
Me gustó mucho la sorpresa y les agradezco enormemente el regalo; es bueno organizar estas cosas de forma tal que no se generen inconvenientes para ustedes o los demás.
Una estudiante se niega a colocarse el distintivo alegando que es feo y no le gusta:
A mí me enoja que no cumplan las reglas.
Es importante distinguir a nuestros estudiantes, por eso se requiere el distintivo.
En la vida hay muchas cosas que hacemos porque es necesario aún no nos guste.
La clase de hoy fue muy interesante y entendida por todos los estudiantes:
Yo me siento muy bien cuando todos/as aprovechan bien el contenido trabajado en clases.
Es gratificante ver que tienen interés por la clase.
Ven, cuando prestan atención y se concentran en la clase, aprovechan mejor los temas tratados.
