Font size
WorksheetsÔN TẬP CUỐI NĂM TV5 - đề 1 -(GV ĐINH HOÀI OANH- THNX)
Total questions: 12
Worksheet time: 16mins
Lời khuyên của bố
Con yêu quý của bố!
Học quả là khó khăn gian khổ. Bố muốn con đến trường với lòng hăng say và niềm phấn khởi. Con hãy nghĩ đến những người thợ, tối tối đến trường sau một ngày lao động vất vả. Cả đến những người lính vừa ở thao trường về là ngồi ngay vào bàn đọc đọc, viết viết. Con hãy nghĩ đến các em nhỏ bị câm hoặc điếc mà vẫn thích đi học ...
Con hãy tưởng tượng mà xem, nếu phong trào học tập ấy bị ngừng lại thì nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man.
Hãy can đảm lên, hỡi người chiến sĩ của đạo quân vĩ đại kia! Sách vở của con là vũ khí, lớp học của con là chiến trường! Hãy coi sự ngu dốt là thù địch! Bố tin rằng con luôn luôn cố gắng và sẽ không bao giờ là người lính hèn nhát trên mặt trận đầy gian khổ ấy.
(Theo A-mi-xi)
Câu 1: Sách vở là:
A. chiến trường.
B. thao trường.
C. vũ khí.
D. thù địch.
Câu 1. Người bố khuyên con nghĩ đến tấm gương học tập của những ai?
A. Người thợ, người lính ở thao trường, em nhỏ bị câm hoặc điếc.
B. Người thợ, người lính ở chiến trường, em nhỏ bị câm hoặc điếc.
C. Người thợ, người nông dân trên đồng, em nhỏ bị câm hoặc điếc.
D. Người thợ mỏ, người lính ngoài mặt trận, em nhỏ bị câm hoặc điếc.
Câu 3. Người bố mong con mình là người “chiến sĩ” có những phẩm chất gì?
A. Can đảm, luôn luôn cố gắng, hăng say và phấn khởi.
B. Can đảm, luôn luôn cố gắng, không bao giờ hèn nhát.
C. Can đảm, luôn thích đi học, không bao giờ hèn nhát.
D. Can đảm, tự giác, không bao giờ hèn nhát.
Câu 4. Theo em, vì sao người bố muốn con đến trường với lòng hăng say và niềm phấn khởi
A. Vì bố muốn con trở thành học sinh xuất sắc
B. Vì bố muốn con vui vẻ đi học
C. Vì bố muốn con học tập chăm chỉ
D.Vì bố muốn con tự giác, say mê học tập và tinh thần phấn khởi, vui tươi
Câu 5. Dấu phẩy trong câu: “Sách vở của con là vũ khí, lớp học của con là chiến trường!” có tác dụng gì?
A. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
B. Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.
C. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.
D. Ngăn cách chủ ngữ và vị ngữ.
Câu 6. Các từ “bố”, “con” trong bài văn trên thuộc từ loại:
A. Danh từ
B. Đại từ xưng hô
C. Động từ
D. Tính từ
Câu 7. Các quan hệ từ trong câu: “Bố muốn con đến trường với lòng hăng say và niềm phấn khởi.” là:
A. muốn - với
B. Với - và
C. đến - với - và
D. Muốn - với - và
Câu 8: Câu “Hãy can đảm lên, hỡi người chiến sĩ của đạo quân vĩ đại kia!” thuộc kiểu câu gì?
A. Câu kể
B. Câu cảm
C. Câu khiến
D. Câu hỏi
Câu 9. Phân tích cấu tạo của câu sau:
Nếu phong trào học tập ấy bị ngừng lại thì nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man.
A. CN 1: phong trào học tập ấy
VN1: bị ngừng lại
CN2: nhân loại
VN2: sẽ chìm đắm ...dã man.
B. CN 1: phong trào học tập
VN1: ngừng lại
CN2: nhân loại
VN2: sẽ chìm đắm ...dã man.
Câu 10. Nếu phong trào học tập ấy bị ngừng lại thì nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man.
Cặp QHT là: ...Biểu thị mối quan hệ:...........
A. Nếu .. thì
QH: nguyên nhân - kết quả
B.Nếu .. thì ..
QH: tương phản
C.Nếu .. thì ..
QH:điều kiện(giả thiết) - kết quả
D. Nếu .. thì..
QH: Tăng tiến
Câu 10: Viết 1 câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân – kết quả nói về việc học tập của em.
