According to the Political Constitution of 1917, the ownership of the lands and waters included within the limits of the national territory, corresponds originally to the Nation, which has had and has the right to transmit ownership of them to individuals, constituting the private property.

De acuerdo a la Constitución Política de 1917 la propiedad de las tierras y aguas comprendidas dentro de los límites del territorio nacional, corresponde originariamente a la Nación, la cual ha tenido y tiene el derecho de transmitir el dominio de ellas a los particulares, constituyendo la propiedad privada.

According to the Political Constitution of 1917, every person has the right to education. The State -Federation, States, Mexico City and Municipalities- will provide and guarantee initial, preschool, primary, secondary, upper secondary and higher education.

De acuerdo a la Constitución Política de 1917 toda persona tiene derecho a la educación. El Estado -Federación, Estados, Ciudad de México y Municipios- impartirá y garantizará la educación inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior.

It demanded the return of the lands to the peasants, which had been concentrated in the haciendas. The motto of his army, "Reform, Freedom, Justice and Law", made clear a struggle centered on the forms of property and production of wealth.

Exigía la devolución de las tierras a los campesinos, las cuales habían sido concentradas en las haciendas. El lema de su ejército, “Reforma, Libertad, Justicia y Ley”, dejaba en claro una lucha centrada en las formas de propiedad y producción de la riqueza.

In 1935, he founded the National Rural Credit Bank, because after the struggles of the revolutionaries and the Cristeros, most of the countryside was in financial ruin.

En 1935, fundó el Banco Nacional de Crédito Rural, pues tras las luchas de los revolucionarios y de los cristeros la mayor parte del campo estaba en la ruina financiera.

This law represented an outline of a program for the restitution of lands to indigenous peoples, since the conditions for its decrees to be fulfilled were not precisely expressed, so that during the following years the real transformations were minimal.

Esta ley representó un esbozo de programa para la restitución de tierras a los pueblos indígenas, pues las condiciones para que sus decretos se cumplieran no estaban expresadas de forma precisa, de modo que durante los siguientes años las transformaciones reales fueron mínimas.

A positive consequence during the Agrarian Reform, is that rural (ejido) schools were created that promoted techniques to maintain and improve harvests.

Una consecuencia positiva durante la Reforma Agraria, es que se crearon escuelas ejidales que promovieron técnicas para mantener y mejorar las cosechas.

It received incentives and subsidies that allowed entrepreneurs to settle and grow almost immediately, which made the cities a much more attractive place than the countryside. Many peasants who could not maintain themselves competitively on their plots abandoned the land to move to the cities.

Recibió estímulos y subsidios que permitían a los empresarios instalarse y crecer casi inmediatamente, lo cual convirtió a las ciudades en un lugar mucho más atractivo que el campo. Muchos campesinos que no pudieron mantenerse de manera competitiva en sus parcelas abandonaron las tierras para mudarse a las ciudades.

In 1950, scientific knowledge, both of seeds and of materials and machinery used in the field, allowed a great improvement in the harvest of certain types of grain. Various species of food were adapted to various climates. The genetic modification of the seeds made it possible to double production.

En 1950, el conocimiento científico, tanto de semillas como de materiales y maquinaria utilizados en el campo, permitió una gran mejora en las cosechas de ciertos tipos de grano. Se adaptaron varias especies de alimentos a diversos climas. La modificación genética de las semillas permitió duplicar la producción.

In 1968, it also had a social character, since in addition to the participation of university, high school and vocational students, among others, teachers, workers, housewives, unions and intellectuals from both Mexico City and the interior of the republic joined.

En 1968, tuvo también carácter social, ya que además de participar los estudiantes universitarios, preparatorias y vocacionales entre otros, se unieron profesores, obreros, amas de casa, sindicatos e intelectuales tanto de la Ciudad de México como del interior de la república.

The presence of this battalion at the scene of the events was initially denied by the President of Mexico, (1964-1970), alluding that its function was to guard the facilities for the Olympic Games which led to the Tlatelolco Killing..

La presencia de este batallón en el lugar de los hechos, fue negada inicialmente por el Presidente de México, (1964-1970) aludiendo que su función era custodiar las instalaciones para los Juegos Olímpicos lo que llevó a la matanza de Tlatelolco.

The importance of the distribution of the land during the Revolution was because the haciendas were the product of land dispossession from indigenous communities and the majority of the population was dedicated to the countryside.

La importancia del reparto de la tierra durante la Revolución era porque las haciendas eran producto del despojo de tierras a comunidades indígenas y la mayoría de la población se dedicaba al campo.

Just as the Lerdo Law (1856) existed, through which Juárez dispossessed indigenous communities of their lands; and the Law on occupation and alienation of vacant land (1894), during the Porfiriato. He signed the Agrarian Law in 1915.

Así como existió la Ley Lerdo (1856), mediante la que Juárez despojó de sus tierras a comunidades indígenas; y la Ley sobre ocupación y enajenación de terrenos baldíos (1894), durante el Porfiriato. Firmó la Ley Agraria en 1915.

Martin Luther King Jr. was an American Baptist minister and activist who became the most visible spokesman and leader in the civil rights movement from 1955 until his assassination in 1968.

Martin Luther King Jr. fue un ministro y activista bautista estadounidense que se convirtió en el vocero y líder más visible del movimiento de derechos civiles desde 1955 hasta su asesinato en 1968.

In the US, many young people protested against the Vietnam War and the government repressed them despite the fact that they promoted love and peace as values instead of armed struggle.

En EUA muchos jóvenes protestaron en contra de la guerra de Vietnam y el gobierno los reprimió pese a que ellos promovían el amor y la paz como valores en lugar de la lucha armada.