wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Soal Try Out Pretes PPG PAI 2022

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Seorang siswa diminta untuk mengidentifikasi masalah yang mereka hadapi, lalu masalah itu didiskusikan dalam kelompok untuk mendapatkan solusinya.

Ilustasi ini berkaitan dengan perkembangan

a)

kemampuan kognitif

b)

  kemampuan interaksional

c)

kemampuan integrasi diri

d)

kemampuan komunikatif

2.

Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah….

a)

kemampuan berkomunikasi

b)

Kemampuan untuk memecahkan masalah

c)

kemampuan berinteraksi

d)

kemampuan untuk mengintegrasikan diri

3.

obyek-obyek bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia

a)

0 - 2 tahun

b)

2 - 7 tahun

c)

7 --11/12 tahun

d)

11/12/ -- 14/15 tahun

4.

Menggunakan potongan sapu lidi, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran IPA serta IPS sebagai media adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai tahapan

a)

Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terkait dengan obyek bersifat kongkrit (operasional konkrit)

b)

Pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap lingkunganya (sensomotor)

c)

Dominasi pengamatan bersifat egosentris

d)

Kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan obyek yang bersifat konkrit (operasional formal)

5.

Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan….

a)

Kognitif

b)

Sosial

c)

Emosional

d)

moral

6.

eorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi kesmpatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri.

Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan

a)

sosial-emosional

b)

kognitif

c)

moral

d)

spiritual 

7.

Peserta didik telah memiliki moralitas benar-benar diinternalisasikan dan tidak didasarkan pada standar-standar orang lain. Dia mengenal tindakan moral alternatif, menjajaki pilihan-pilihan, dan kemudian memutuskan berdasarkan suatu kode moral pribadi.

Hal ini merupakan contoh perilaku moral-spritual pada tahapan ...

a)

penalaran pascakonvensional

b)

penalaran konvensional

c)

penalaran prakonvensional

d)

penalaran interkonvensional

8.

Individu memandang apa yang diharapkan oleh keluarga, kelompok, masyarakat dan bangsa serta setia mendukung aturan social bukan hanya untuk ketenangan tetapi disadari sebagai sesuatu

yang berharga.

Pernyataan tersebut merupakan tahapan perkembangan moral

a)

Prakonvensional

b)

Konvensional

c)

Pascakonvensional

d)

Interkonvensional

9.

Memaksimalkan kegiatan ekstrakurikuler, melakukan rekreasi dengan guru, dan melakukan kegiatan informal lainnya memiliki fungsi untuk mengatasi kesulitan belajar dalam hal ….

a)

mengemukakan gagasan

b)

mengaktualisasikan diri

c)

penciptaan hubungan yang baik

d)

menformulasikan tindakan

10.

eorang peserta didik merasa kurang bersemangat pada jam usai pembelajaran. Dia bahkan lebih senang tinggal di sekolah sampai sore, petugas kebersihan sekolah sampai menyuruhnya pulang karena matahari hampir tenggelam.

Peserta didik tersebut dicurigai memiliki hambatan pengembangan potensi berupa faktor ....

a)

intelegensi dan kognitif

b)

budaya dan pembiasaan

c)

keluarga dan lingkungan masyarakat

d)

emosional dan kepribadian

11.

Seorang peserta didik mampu mendengarkan informasi yang disampaikan oleh guru tetapi pada saat ditanya ia tidak mengerti apa yang ia dengar. Peserta didik tersebut mengalami kesulitan/ gangguan belajar dalam hal .... 

a)

kesulitan akademis

b)

gangguan simbolik

c)

gangguan nonsimbolik

d)

gangguan sosial

12.

Perbedaan antara konseling dan wawancara terletak pada maksud dan tujuannya. Tujuan konseling adalah....

a)

Membantu siswa agar dapat memecahkan masalah pribadinya

b)

Menbantu siswa agar dapat melakukan penyesuaian diri dengan lingkungannya

c)

Membantu siswa agar dapat mengatasi kesulitan belajar

d)

Membantu siswa agar memperoleh informasi tertentu

13.

Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah…

a)

Behaviorisme

b)

Humanistik

c)

Sibernetik

d)

  Kontruktivisme

14.

Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….   

a)

Sibernetik

b)

Humannistik

c)

  Behaviorisme

d)

Konstruktivisme

15.

Menurut teori ini, peranan guru dalam pembelajaran adalah sebagai fasilitator, motivator, dan memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada siswa. Teori belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya bukan dari sudut pandang pengamatnya.

Teori belajar ini adalah ….

a)

Humanistik

b)

Konstruktivisme

c)

kognitivisme

d)

Nativisme

16.

Pada masa kini siswa dituntut untuk dapat belajar setiap saat dan bisa terjadi di manapun. Hal ini terjadi karena kemajuan teknologi yang memungkinkan belajar jarak jauh dalam jaringan atau online. Pernyataan diatas sejalan dengan teori belajar ….

a)

Sibernetik

b)

Konstruktivisme

c)

  Behaviorisme

d)

Kognitivisme 

17.

Pendapat yang menyatakan bahwa pengetahuan atau pengalaman yang baru dapat terkait dengan pengetahuan lama yang sudah ada di dalam struktur kognitif seseorang adalah teori belajar…

a)

  Behaviorisme

b)

Konstruktivisme

c)

Kognitivisme

d)

Sibernatik

18.

Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam...

a)

  Silabus

b)

RPP

c)

Silabus dan RPP

d)

SKL

19.

  Komponen rancangan pelaksanaan pembelajaran terdiri dari....

a)

Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi

b)

Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, indikator,materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi

c)

Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, sumber belajar, media pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi

d)

Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, evaluasi, langkah-langkah pembelajaran

20.

Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses pembelajaran, perbedaannya adalah sebagai berikut....

a)

Silabus berisi kompetensi dasar sedangkan rpp mengarahkan kegiatan belajar untuk mencapai kompetensi dasar

b)

Silabus bersumber dari standar isi dan standar lulusan, sedangkan RPP bersumber dari standar kompetensi lulusan

c)

RPP dibuat oleh setiap guru, sedangkan silabus dibuat oleh tim guru

d)

RPP dan silabus keduanya disusun oleh setiap satan pendidikan. 

21.

Salah satu prinsip dalam penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah

a)

Materi atau bahan ajar berbasis kompetensi

b)

Pembelajaran dirancang dengan berpusat pada peserta didik

c)

RPP bersumber dari silabus

d)

Alokasi waktu sesuai dengan jadwal pada setiap satuan pendidikan

22.

Perhatikan beberapa komponen dari RPP untuk mata pelajaran bahasa Indonesia adalah sebagai berikut ......

1)        Kompetensi dasar :Mengenal kegiatan bermusyawarah

2)        Indikator : menyebutkan dua ciri kegiatan bermusyawarah

3)        Tujuan Pembelajaran : setelah pelaksanaan pemilihan ketua kelas siswa dapat menyebutkan dua ciri kegiatan musyawarah dengan benar

Berdasarkan komoponen-komponen RPP tersebut prinsip digunakan adalah....

a)

Memberikan umpan balik dan tindak lanjut

b)

Mendorong partisipasi aktif peserta didik

c)

Memperhatikan perbedaan individu peserta didik

d)

Keterkaitan dan keterpaduan

23.

Benjamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut .....

a)

ingatan; pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, dan evaluasi;

b)

ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, síntesis, dan evaluasi

c)

  ingatan, pemahaman, síntesis, aplikasi, analsis, dan evaluasi

d)

ingatan, pemahaman, analisis, aplikasi, evaluasi, dan, síntesis.

24.

Taksonomi Anderson dan Krathwol menyempurnakan taksonomi Benjamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut .....

a)

ingatan; pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, dan evaluasi;

b)

ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, síntesis

c)

ingatan, pemahaman, síntesis, aplikasi, analsis, dan evaluasi

d)

ingatan, pemahaman, aplikasi,analisis, evaluasi, dan, mencipta.

25.

Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah….

a)

Role Playing

b)

Inquiry

c)

Problem Solving

d)

Picture and Picture

26.

Faktor yang penting dipertimbangkan guru dalam melaksanakan diskusi pemecahan masalah proses pembelajaran adalah .....

a)

Waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi

b)

Rumusan masalah yang harus didiskusikan

c)

Jumlah peserta didik yang mengikti pembelajaran

d)

Motivasi belajar siswa

27.

Fungsi indikator dijadikan sebagai penanda dalam….   

a)

Pencapaian standar kompetensi

b)

Pencapaian kompetensi dasar.

c)

Pencapaian tujuan pembelajaran

d)

Pencapaian standar kelulusan

28.

Apa yang paling tepat dilakukan guru, jika seorang peserta didik tidak memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan ?

a)

Menunjuk peserta didik lain untuk menjawab pertanyaan tersebut

b)

Memberikan kritik agar peserta didik berusaha menjawab walaupun salah

c)

Menyederhanakan isi pertanyaan agar mudah dipahami peserta didik

d)

Menjawab sendiri pertanyaan tersebut

29.

Prinsip sistematis sebagai salah satu prinsip pengembangan silabus artinya ....   

a)

Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian materi dalam silabus sesuai dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spritual peserta didik.

b)

Adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas) antara kompetensi dasar, indikator, materi pokok/pembelajaran, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian.

c)

Cakupan indikator, materi pokok/pembelajaran, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar.

d)

 Komponen-komponen silabus saling berhubungan secara fungsional dalam mencapai kompetensi.

30.

Ciri-ciri kelas yang menggunakan pembelajaran CTL adalah sebagai berikut, kecuali....

a)

Sharing dengan teman

b)

Guru kreatif

c)

   Pengalaman nyata

d)

Menggunakan satu sumber

31.

Dalam memilih dan mengembangkan materi pembelajaran, Ibu Murni Nugroho selalu menyeleksi materi pembelajaran yang telah teruji kebenarannya, tidak ketinggalan jaman dan memberikan kontribusi untuk pemahaman ke depan. Kriteria penyeleksian dan pemilihan materi pembelajaran tersebut memenuhi kriteria…

a)

Sahih

b)

Kebermanfaatan

c)

Layak dipelajari

d)

Menarik minat

32.

Bu Rossa menyiapkan materi pelajaran dengan cara dimulai dari materi-materi yang dikenal siswa kemudian menuju hal-hal baru dan dianggap lebih mendalam. Bentuk pengembangan materi yang disusun Bu Rossa mengikuti pola....

a)

Kausal

b)

Spiral

c)

Kronologis

d)

inquiri

33.

Memilih media pembelajaran hendaknya tidak boleh sembarangan tetapi harus didasarkan pada kriteria tertentu. Misalnya, apakah untuk belajar individual, kelompok kecil, kelompok besar atau massal.

Pernyataan tersebut dalam pemilihan media termasuk ke dalam kriteria...        

a)

tujuan

b)

sasaran didik

c)

ketersediaan 

d)

konteks penggunaan

34.

Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang pendidik terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah…

a)

Pendidik harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah

b)

Pendidik harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut.

c)

  Pendidik harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah.

d)

Pendidik menyesuaikan dengan materi pembelajaran.

35.

Untuk mengetahui keberhasilan belajar peserta didik, baik selama maupun setelah peserta didik mengikuti pembelajaran tertentu dapat dilihat melalui pengamatan keaktifan peserta didik dalam bekerjasama atau wawancara tentang kesulitan-kesulitan yang dihadapi peserta didik selama mengikuti pembelajaran.Pertanyaan-pertanyaan yang dapat menjelaskan memberikan penjelasan tetang hasil wawancara atau pengamatan diantaranya adalah ...   

a)

Mengapa peserta didik tidak aktif dalam mengikuti pembelajaran?

b)

Bagaimanakah proses pembelajaran yang dilakukan agar efektif?

c)

Apakah kompetensi awal peserta didik untuk mengikuti pembelajaran memadai?

d)

mengapa peserta didik kita memberikan respon negatif atas pelaksanaan pembelajaran yang kita lakukan?

36.

Refleksi terhadap pembelajaran mutlak harus dilakukan oleh pendidik untuk meningkatkan mutu pembelajaran dan meningkatkan kinerjanya sendiri dengan memperhatikan beberapa prinsip, di antaranya adalah ….

a)

Penilaian dilaksanakan di akhir pembelajaran

b)

  Ada kesadaran pendidik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

c)

Penilaian oleh peserta didik dilakukan dengan sangat kritis

d)

Hasil penilaian pendidik dijadikan masukan oleh pendidik untuk perbaikan pembelajaran

37.

Kegiatan refleksi merupakan kegiatan terakhir dari pelaksanaan pembelajaran. Pada kegiatan inilah guru akan dapat mengetahui berhasil tidaknya rencana pelaksanaan pembelajaran. Kegiatan refleksi dilakukan dengan memperhatikan beberapa prinsip, diantaranya adalah ....

a)

Hasil penilaian pendidik dijadikan masukan oleh pendidik untuk perbaikan pembelajaran

b)

Ada kesadaran pendidik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

c)

Penilaian dilaksanakan di akhir pembelajaran

d)

Penilaian dilaksanakan sejak awal pembelajaran sampai akhir pembelajaran 

38.

Kegiatan yang harus dilakukan setelah pembelajaran adalah melakukan refleksi. Tujuan dilakukan refleksi pembelajaran bagi pendidik antara lain adalah …. 

a)

Untuk menganalisis tingkat keberhasilan proses dan hasil belajar peserta didik

b)

Untuk melakukan evaluasi diri terhadap hasil belajar yang telah dilakukan

c)

untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan pembelajaran

d)

Untuk mengembangkan model pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diampu

39.

Kegiatan yang harus dilakukan setelah pembelajaran adallah melakukan refleksi. Refleksi ini tidak hanya dilaksanakan pendidik saja, tetapi juga oleh peserta didik. Tujuan dilakukannya refleksi pembelajaran bagi peserta didik adalah....

a)

untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan pendidik dalam pembelajaran

b)

untuk mencapai kepuasaan diri peserta didik memperoleh wadah yang tepat dalam menjalin komunikasi positif dengan pendidik.

c)

untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran selanjutnya

d)

untuk mencapai kepuasaan diri pendidik memperoleh wadah yang tepat dalam menjalin

40.

Berikut ini langkah-langkah dalam tahap perencanaan tindakan dalam PTK, kecuali…

a)

Formulasi solusi dalam bentuk hipotesis tindakan

b)

Analisis kelaikan hipotesis tindakan

c)

Persiapan tindakan

d)

Observasi dan inperetasi.

41.

  Proposal penelitian dalam PTK adalah….   

a)

Usulan untuk mendapatkan dana penelitian

b)

Uraian tentang komponen-komponen yang harus dilakukan guru

c)

Uraian projek penelitian pendidikan

d)

Perencanaan sistematik untuk melaksanakan PTK

42.

Penilaian portofolio dapat dilaksanakan dengan cara ….

a)

Memberikan penilaian menyeluruht erhadap tugas-tugas siswa

b)

Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil test harian dan sumatif tiap siswa

c)

Mengumpulkan hasil kerja masing-masing siswa yang telah diberikan masukan baik oleh guru dan rekan siswa dalam suatu album sebagai bukti hasil belajar

d)

Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil ulangan tiap siswa untuk melihat kesulitan siswa dalam memahami pokok bahasan tertentu dan kemudian diberikan pengajarandan test remedial

43.

Latar belakang, tujuan penelitian, dan manfaat penelitian harus menjadi bagian dari PTK khususnya pada bagian….

a)

Kesimpulan

b)

Prosedur penelitian

c)

Pendahuluan

d)

Metodologi penelitian

44.

Merenungkan kembali tindakan perbaikan dan dampaknya serta mencari jalan keluar untuk tindak lanjut PTK merupakan…

a)

Analisis

b)

Refleksi

c)

Observasi

d)

Diskusi

45.

Mengetahui tingkat penguasaan kompetensi dalam sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang sudah dan belum dikuasai seorang/sekelompok peserta didik untuk ditingkatkan dalam pembelajaran remidial dan program pengayaan merupakan….

a)

prinsip penilaian

b)

tujuan penilaian

c)

fungsi penilaian

d)

bentuk penilaian.

46.

Perhatikan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang masih acak berikut ini!

1)        Mengorganisasi siswa dalam belajar

2)        Orientasi siswa pada masalah

3)        Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri atau kelompok

4)        Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

Jika langkah-langkah tersebut disusun mengikuti urutan model pembelajaran Problem Based Learning, urutan langkah yang tepat adalah ....

a)

1-2-3-4

b)

2-3-1-4

c)

3-2-1-4

d)

2-3-1-4

47.

Pola perencanaan-pelaksanaan-observasi-refleksi secara bertahap dan terus-menerus merupakan karakteristik PTK dalam hal….

a)

Pengumpulan data

b)

Menganalisis masalah

c)

Mencapai tujuan

d)

Menentukan ruang lingkup

48.

Di bawah ini adalah prinsip-prinsip penelitian tindakan kelas (PTK) menurut Suharsimi Arikunto, kecuali….

a)

Kesadaran diri untuk memperbaiki kinerja

b)

Kegiatan yang direkayasa

c)

Perencanaan

d)

Upaya empiris dan sistematis

49.

Rumusan masalah dalam PTK berikut, yang mana paling tepat disebut sebagai rumusan masalah PTK?

a)

Apakah pengaruh permainan peran dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas XI SMA Negeri 2 Boyolali?

b)

Bagaimana cara meningkatkan kemampuan siswa dalam mengajukan pertanyaan melalui metode tanya jawab dalam pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas XI IPA 2?

c)

Mengapa siswa SMA Negeri 2 Boyolali selalu menjadi juara dalam berbagai perlombaan nasional?

d)

Bagaimana cara menggunakan alat peraga yang berasal dari lingkungan sekitar sekolah?

50.

Berdasarkan data hasil evaluasi pembelajaran tentang memahami teks anekdot ternyata hasilnya tidak maksimal. Dari 30 siswa dinyatakan belum tuntas sejumlah 15 sehingga mengikuti program remidial. Sedangkan yang dinyatakan tuntas sejumlah 15 orang mengikuti program pengayaan. Kegiatan pengayaan untuk 15 siswa dapat dilakukan oleh guru dengan cara...

a)

Mengadakan pendalaman materi terkait dengan KD tersebut

b)

Digabung dengan siswa yang belum tuntas ikut remedial

c)

Melanjutkan materi pada KD selanjutnya

d)

Memberi tugas mengerjakan lembar kerja siswa

51.

Sifat dasar hukum Al-Qur'an adalah keseimbangan antara unsur materi dan rohani, hal ini yang disebut...

a)

Wasathiyah =imbang

b)

Takamul = melayani semua golongan

c)

Harakah = pembaharuan

d)

Adil

52.

Ayat-ayat al-Qur'an yang memuat pernyataan tegas disebut ayat....

a)

Makiyyah

b)

Muhkamat

c)

Mutasyabihat

d)

Qudsi

53.

Metode takwil sering digunakan untuk....

a)

menafsirkan ayat yang turun di Mekah

b)

menerjemahkan kata sulit dalam al-Qurán

c)

menjelaskan ayat-ayat muhkamat

d)

menjelaskan ayat-ayat mutasyabihat

54.

Ditinjau dari sumber penafsirannya, maka penafsiran al-Qurán ada pendekatan…

a)

Tafsir Maudhuí dan Tafsir Muqaran

b)

Tafsir Lughawi, tafsir Tarikhi dan tasir syar’i

c)

Tafsir bil Ma'trur, Tafsir bi al-Ra'y, dan Tafsir Isyari

d)

Tafsir Tahlili dan Tafsir Ijmali

55.

Menafsirkan al-Qurán berdasarkan penjelasan-penjelasan al-Qurán yang diperoleh riwayat-riwayat pada Sunah, hadits maupun atsar, bahkan sebuah ayat al-Qurán dapat dijelaskan dengan ayat-ayat al-Qurán yang lain disebut....

a)

Tafsir bil Ma'tsur

b)

Tafsir Mau'dhui

c)

Tafsir Isyari

d)

Tafsir tahilil

56.

Cara menjelaskan kandungan al-Qur'an dengan menakwilkan ayat-ayat sesuai isyarat yang tersirat dengan tanpa mengingkari yang tersurat/zhahir ayat disebut

a)

Tafsir bi al-Dirayah

b)

Tafsir bi al-Ma'tsur

c)

Tafsir bi al-Riwayah

d)

Tafsir bi al-Isyarah

57.

Metode menjelaskan ayat al-Qur'an dengan cara mengemukakan makna yang bersifat global dengan bahasa yang ringkas disebut?

a)

Metode Maudhu'i

b)

Metode Ijmali

c)

Metode Muqaran

d)

Metode Tahlili

58.

menjelaskan ayat disertai aspek qira’at, asbabu al- nuzul, munasabah, balaghah, hukum dan lain sebagainya merupakan metode menafsirkan al quran dengan metode....

a)

Tahlili

b)

Ijmali

c)

Bi Al-Ra’yi

d)

Mau’dhui

59.

Suatu metode yang memiliki kelemahan yaitu seringkali melakukan pemenggalan ayat

dikarenakan memilki permasalahan yang berbeda sehingga menyebabkan pemahaman ayat berkurang, kelemahan ini dimiliki oleh.....

a)

Ijmali

b)

Bi al-Ra’yi

c)

Maudhu’i

d)

Tahlili

60.

Ketika kita beribadah semata-mata karena mengharap ridho Allah, prilaku tersebut merupakan cerminan sifat jujur dalam....

a)

Perbuatan

b)

Perkataan

c)

Sikap

d)

Niat

61.

Menurut jumhur ulama yang diperkuat oleh firman Allah swt dalam surat al-An’am ayat 141, jika tanah itu disewakan kepada orang lain, siapa yang wajib mengeluarkan zakat hasil tanah yang disewakan?…

a)

si penyewa tanah

b)

si pemilik tanah

c)

si pemilik tanah dan si penyewa tanah

d)

jawaban a, b dan c salah

62.

Pak Ahmad adalah karyawan BUMN, setiap bulan mendapat gaji Rp 8.000.000,-. Dari gaji tersebut, Pak Ahmad mengeluarkan keperluan pokok rumah tangga Rp1.000.000,-, membayar sekolah 2 orang anak Rp1.000.000,-, membayar cicilan rumah Rp. 550.000,- dan membayar listrik Rp100.000,-. Jika harta ini dapat dianalogikan pada zakat pertanian berdasarkan nisab sebesar 653 kg gabah kering giling (setara dengan 522 kg beras) dengan waktu pengeluaran zakat (haul)nya setiap kali menerima penghasilan (gaji). Sementara harga beras per kg nya Rp.8500 . Berapakah Pak Ahmad harus membayar zakatnya?..….

a)

2.400.000

b)

1.464.000

c)

Rp. 133.750

d)

Belum wajib zaka

63.

Dibawah ini termasuk zakat Konsumtif tradisional…

a)

zakat fitrah

b)

bea siswa

c)

emberian ternak dan alat pertukangan

d)

modal usaha

64.

Keberadaan zakat bagi penerimanya yang berpotensi untuk membangun dan meningkatkan perekonomian, kecuali…

a)

produktif kreatif

b)

Konsumtif tradisional

c)

konsumtif kreatif

d)

Produktif tradisional

65.

Sesungguhnya keberadaan zakat produktif itu dapat dibenarkan karena sesuai dengan…

a)

QS Al Baqarah 230

b)

QS Al Baqarah 279

c)

QS Al Baqarah 275

d)

QS Al Baqarah 273

66.

Bagi orang yang merindukan pernikahan dan mampu memberi nafkah tapi sebenarnya ia masih mampu menahan dirinya dari perbuatan zina, maka dihukumi …

a)

Wajib

b)

Sunah

c)

Makruh

d)

Haram

67.

Bagi orang yang telah mampu memberi nafkah, jiwanya terpanggil untuk nikah dan jika tidak nikah, khawatir terjerumus ke lembah perzinahan, maka nikah baginya dihukumi …

a)

Makruh

b)

Haram

c)

Wajib

d)

Sunah

68.

Salah satu hikmah dari sebuah pernikahan adalah membagi-bagi pekerjaan dan membatasi tanggung jawab pekerjaan kepada suami dan isteri…. Hal ini menurut ulama…

a)

Yusuf al Qardhawi

b)

Al Ghazali

c)

Mahmud Syaltut

d)

Sayyid Sabiq

69.

Alasan-alasan diperbolehkannya nikah mut’ah di jaman nabi kecuali…. a. b. c. . d.

a)

Nikah mut’ah termasuk kelonggaran hukum Islam karena adanya nilai positif didalamnya

b)

Merupakan keringanan hukum (rukhsah) untuk memberikan jalan keluar dari problematika yang dihadapi oleh dua kelompok orang yang imannya kuat dan imannya lemah

c)

Sebagai langkah perjalanan hukum Islam menuju ditetapkannya kehidupan rumah tangga yang sempurna untuk mewujudkan semua tujuan pernikahan

d)

umat ketika itu berada pada “masa transisi” dari dunia Jahiliyah ke dunia Islam

70.

. Salah satu Pola yang diusung oleh bank syariah adalah bank menyediakan barang atau pun aset yang diinginkan konsumen dengan imbalan yang telah disepakati. Pola ini disebut dengan….

a)

pola salam

b)

pola istishna

c)

pola murabahah

d)

Pola Sewa

71.

. lembaga keuangan yang fungsi utamanya untuk menghimpun dana yang kemudian disalurkan kepada orang atau lembaga yang membutuhkannya guna investasi (penanaman modal) dan usaha-usaha yang produktif dengan sistem bunga adalah….

a)

Bank Konvensional

b)

Bank non Islam

c)

Bank Muamalat

d)

Jawaban a dan b Benar

72.

Ayat al Quran yang mengharamkan riba secara berlipat ganda adalah….

a)

QS al baqarah 275

b)

QS Ali Imran 130

c)

QS Al Baqarah 279

d)

QS. arRum 39

73.

Dibawah ini nama lain riba nasiah kecuali….

a)

Jahiliyah

b)

Konvensional

c)

duyun

d)

jali atau qath’i.

74.

Riba nasiah memiliki 3 unsur, kecuali….

a)

terdapat tambahan pembayaran atau modal yang dipinjamkan

b)

tambahan itu disyaratkan dalam bentuk pemberian piutang dan tenggang waktu

c)

tambahan itu tanpa resiko kecuali sebagai imbalan dari tenggang waktu yang diperoleh si peminjam

d)

Tambahan pembayaran ditanggung oleh pihak bank d. tambahan itu disyaratkan dalam bentuk pemberian piutang dan tenggang waktu

75.

Berikut ini adalah cara-cara yang ditempuh oleh bank Islam dalam upaya pengganti system bunga, kecuali ….

a)

Muhkabarah - mengerjakan tanah atau lahan dari orang lain, seperti sewa ladang, sawah dengan imbalan sebagai hasilnya ( seperdua, sepertiga, seperempat tergantung dari pernjanjian itu sendiri

b)

Murabahah (Murabahah berarti akad jual beli yang melibatkan bank dengan nasabah yang disepakati kedua belah pihak.)

c)

Wadiah (Adalah titipan uang, barang dan surat berharga -murni dari satu pihak ke pihak lain. )

d)

Mudharabah. (Adalah akad kerja sama antara shahibul maal (pemilik modal) dan mudharib (pengelola dana) yang pembagian keuntungannya berdasarkan bagi hasil menurut kesepakatan awal.)

76.

seorang penjual menawarkan mobil dengan harga 90 juta jika membayar tunai dan 95 juta jika membayar dengan cicilan. Kemudian ada seseorang yang ingin membeli, tetapi sampai akhir transaksi tidak ada kesepakatan antara keduanya berapakah harga yang harus dibayarkan. Model riba jenis ini dinamakan….

a)

Riba Yad

b)

riba fadhal

c)

Riba Jahiliyah

d)

Riba Qardh

77.

Perjanjian jual beli antar bank dan nasabah. Seperti Bank Syariah membeli barang yang diperlukan nasabah sebesar harga perolehan ditambah dengan margin keuntungan yang disepakati disebut..

a)

wadiah.

b)

Mudharabah

c)

Murabahah

d)

Mukhabarah

78.

Pada masa kepemimpinan Umar bin Khatab kondisi masyarakatnya sebagai berikut, kecuali ….

a)

Telah memberi kebebasan kepada umatnya untuk keluar daerah

b)

Masyarakat terbagi menjadi dua kelas, yaitu: Kelas wajib pajak: buruh, petani dan pedagang, dan kelas pemungut pajak: pegawai pemerintah, tentara dan elit masyarakat

c)

Kebijakan-kebijakan tentang pajak, hak dan kekayaan yang terlalu jauh berbeda telah menciptakan jurang sosial

d)

Masyarakat yang hidup di wilayah-wilayah taklukan Islam, mereka mengenal adanya kelas sosial

79.

Khalifah yang pengangkatannya melalui musyawarah oleh segelentir kaum muslimin, dan baiat secara masal adalah ….

a)

Usman bin affan

b)

Umar bin Khatab

c)

Abu Bakar As-Shiddiq

d)

Ali bin abi thalib

80.

Kebijakan dan prestasi Abu Bakar Ash-Shidddiq adalah sebagai berikut kecuali ….

a)

Ilmu pengetahuan berkembang pesat

b)

Pengumpulan lembaran (shuhuf) ayat-ayat suci Al-qur’an.yang berupa kulit kayu, tulang-belulang dan ada juga yang berupa tulisan di atas Batu

c)

Berhasil menghalau gerakan riddah, serta berhasil memperluas wilayah Islam ke luar Jazirah Arab

d)

Keberhasilan mengusai wilayah Palestina, Yordania, dan Syiria

81.

salah satu pemimpin yang meletakkan dasar-dasar demokrasi dalam Islam, benar-benar memperhatikan dan mengutamakan kepentingan rakyat… Lebih tepat melekat pada karakter…

a)

Abu Bakar as- Siddiq

b)

Umar bin Khattab

c)

Usman bin Affan

d)

Ali bin Abu Thalib

82.

Berikut ini merupakan prestasi yang dicapai oleh Utsman bin Affan, kecuali….

a)

Kodifikasi Mushaf Al Qur'an

b)

Pembentukan Angkatan Laut

c)

Penetapan Kalender Hijriah

d)

Renovasi Masjid Nabawi

83.

. Kebijakan-kebijakan berikut ini menjadi fondasi Bani Umayyah menjadi kuat dan menjadi sumber inspirasi dan motivasi besar bagi kekuasaan Bani Umayyah di dalam menata kekuasaan selanjutnya, kecuali.…

a)

embentuk Departemen dan Duta, tugasnya untuk mengirim beberapa duta Islam membawa misi Islam ke beberapa wilayah; Cina, India, Indonesia, Bukara, Tajikistan, Samarkan, Afrika Utara dan Andalusia

b)

Memperluas wilayah Islam di tiga wilayah yang rata-rata subur: Afrika Utara, India dan Byzantium.

c)

Mendirikan lembaga Baitul Mal

d)

Mengangkat beberapa profesional dalam bidang Administrasi keuangan dari orangorang Byzantium untuk dipekerjakan dalam pemerintahan Islam

84.

departemen yang dikembangkan oleh Muawiyah bin Abi Sufyan yang mengelola Organisasi tata usaha negara adalah.... a. A b. An Nidham Al-Mali c. d.

a)

An-Nidham Al-Idari

b)

Al-Harbi

c)

an-nidhom al-siyasi

d)

An Nidham

85.

Berikut ini adalah perkembangan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayyah di Damaskus, kecuali. ….

a)

bidang tarikh

b)

bidang diniyah

c)

Bidang kedokteran

d)

bidang filsafat

86.

Pada masa Abassiyah, khalifah yang sangat cinta pada ilmu pengetahuan, baik belajar maupun dalam hal membangun fasilitas belajar, seperti: sekolah, perpustakaan, menyediakan guru dan membentuk gerakan terjemahan ….

a)

Khalifah al Makmun

b)

Khalifah Muhammad bin Mansr al-Mahdi

c)

Khalifah Ab Jafar Abdullah bin Muhammad Al-Mansūr

d)

Khalifah Harun al-Rasyid.

87.

Perkembangan daerah kekuasaan bani Abbasiyah meliputi daerah sebagai berikut, kecuali....

a)

Kairo mesir

b)

Afghanistan

c)

Madinah. Baghdad

d)

Konstantinopel

88.

Menjalani dakwahnya dengan menghormati terhadap keyakinan Hindu untuk tidak menyembelih hewan lembu… Dan pernah menghias lembu (sapi) layaknya pengantin untuk mengumpulkan penganut agama Hindu kemudian setelah umat Hindu berkumpul baru memulai dakwahnya ….

a)

Sunan Kudus

b)

Sunan Ampel

c)

Sunan Bonang

d)

Sunan Muria

89.

Islam masuk di Afrika Timur ditandai dengan…

a)

Usaha Amru bin Ash memohon kepada Khalifah untuk memperluas penyebaran Islam ke Mesir

b)

Jalur perdagangan lainnya adalah rute timur yang menghubungkan Sudan Tengah, Kanem, Bornu, serta Negara-negara Hausa dengan Libya, Tunisia, dan Mesir.

c)

faktor Islamisasi tampak jelas dengan kedatangan dan ekspansi Islam ke Afrika Selatan

d)

jalur yang menghubungkan negeri-negeri Maghribi (Maroko, Aljazair, Tunisia, dan Libya) dengan pusat-pusat perdagangan emas Berber-Afrika seperti negeri Soninke (sekarang Negara Ghana)

90.

Kekuatan dari akal yang dengan akal inilah manusia dapat dengan mudah membedakan mana yang jujur dan mana yang bohong dalam berbicara, mana yang benar dan mana yang salah dalam mengambil keputusan, mana yang baik dan mana yang buruk dalam bertindak disebut…

a)

husnu at-tadbir

b)

tsiqabah ar-ra’yi

c)

Quwwah al-Ilmi

d)

judat adz-dzihn

91.

Al-Ghazali dalam Kitab Mizan al-‘Amal mengatakan bahwah potensi jiwa hikmah sebagai konsep mencakup dibawah ini kecuali……

a)

husnu at-tadbir

b)

judat adz-dzihn

c)

tsiqabah ar-ra’yi

d)

Quwwah al-Ilmi

92.

Pemaknaan dari konsep hikmah salah satu konsepnya adalah Husnu at-Tadbir . Indikasi yang dapat ditemukan dalam konsep tersebut adalah…

a)

baik pemikirannya, mampu berikir lurus dan menemukan kesimpulan terbaik

b)

mempunyai kecepatan kemampuan dalam menghubungkan data-data yang dimilikinya dengan sebab akibat yang mengasilkan kemaslahatan dalam kehidupan masyarakat

c)

akan mendapatkan taufiq dari Allah Swt. dengan kesesuaian antara dugaan yang terdapat dalam alam fikirannya dengan kebenaran hakiki tanpa harus lama-lama memikirkannya

d)

memiliki kemampuan untuk dapat berfikir memperoleh kebijaksanaan ketika dihadapkan pada pendapat yang mirip-mirip dan mengandung pertentanaganpertentangan dalam implementasi

93.

Quwwah asy-Syahwah, akan menjadi baik apabila dapat terdidik oleh akal dan syariat, maka ia akan menghasilkan sifat yang disebut…

a)

Ikhlas

b)

Al Haya’

c)

al-iffah

d)

Qona’ah

94.

perasaan penuh harap akan surga dan berbagai kenikmatan lainnya, sebagai buah dari ketaatan kepada Allah dan Rasul-Nya adalah….

a)

Ihsan

b)

Raja’

c)

Khauf

d)

Al Haya’

95.

فَبِمَا رَحْمَةٍ مِنَ اللَّهِ لِنْتَ لَهُمْ ۖ وَلَوْ كُنْتَ فَظًّا غَلِيظَ الْقَلْبِ لَانْفَضُّوا مِنْ حَوْلِكَ ۖ فَاعْفُ عَنْهُمْ وَاسْتَغْفِرْ لَهُمْ وَشَاوِرْهُمْ فِي الْأَمْرِ ۖ فَإِذَا عَزَمْتَ فَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ ۚ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُتَوَكِّلِينَ

Ayat tersebut memerintahkan seorang muslim dalam kehidupan harus menerapkan sikap…

a)

Iman

b)

Tawakkal

c)

Taqwa

d)

Ihsan

96.

فَبِمَا رَحْمَةٍ مِنَ اللَّهِ لِنْتَ لَهُمْ ۖ وَلَوْ كُنْتَ فَظًّا غَلِيظَ الْقَلْبِ لَانْفَضُّوا مِنْ حَوْلِكَ ۖ فَاعْفُ عَنْهُمْ وَاسْتَغْفِرْ لَهُمْ وَشَاوِرْهُمْ فِي الْأَمْرِ ۖ فَإِذَا عَزَمْتَ فَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ ۚ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُتَوَكِّلِينَ

Ayat al Qur’an diatas merupakan firman Allah….

a)

QS. Ali Imran: 130

b)

Qs. Ali Imran: 191

c)

QS. Ali Imran: 159

d)

QS. Ali Imran: 190

97.

Jika seseorang sudah ada proteksi diri, terutama dari perbuatan kemaksiatan atau dosa dan nafsu. Dia juga sudah tidak ujub atau berbangga diri dan sombong. Maka dia telah memiliki sifat …

a)

Khauf

b)

Raja’

c)

Al Haya’

d)

Wara’

98.

الرّاحِمُونَ يَرْحَمُهمُ الرَّحمنُ، ارحَمُوا أهلَ الأرضِ يَرْحْمْكُم مَن في السّماء

Hadis tersebut merupakan penjelasan tentang makna…

a)

Ikhlas

b)

Sabar

c)

Kasih sayang

d)

Ikhtiar

99.

وَإِنْ تَعْفُوا وَتَصْفَحُوا وَتَغْفِرُوا فَإِنَّ اللَّهَ غَفُورٌ رَحِيمٌ

(QS. At-Taghabun: 14)

Arti ayat tersebut yang paling tepat adalah......

a)

Dan jika kalian bisa memaafkan, memperbaiki dan mengampuni mereka, maka sesungguhnya Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang

b)

Dan jika kalian bisa saling menyayangi, memperbaiki dan mengampuni mereka, maka sesungguhnya Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang

c)

Dan jika kalian bisa saling mengasihi, memperbaiki dan mengampuni mereka, maka sesungguhnya Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang

d)

Dan jika kalian bisa memaafkan, bersabar dan berkasih sayang terhadap mereka, maka sesungguhnya Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang

100.

sesuatu yang menyalahi adat kebiasaan yang ditampakkan Allah di atas kekuasaan seorang Nabi untuk memperkuat kenabiannya. disebut….

a)

Hikmah

b)

Karomah

c)

Mukjizat

d)

Ma’unah