Font size
WorksheetsTỔNG ÔN THI CUỐI KÌ 2 VĂN 7
Total questions: 150
Worksheet time: 1hrs 15mins
Nhận định nào sau đây không đúng với đặc điểm của văn nghị luận ?
Nhằm tái hiện sự việc, người, vật, cảnh một cách sinh động
Nhằm thuyết phục người đọc, người nghe về một ý kiến, một quan điểm, một nhận xét nào đó.
Luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục.
Ý kiến, quan điểm, nhận xét nêu nên trong văn nghị luận phải hướng tới giải quyết những vẫn đề có thực trong đời sống thì mới có ý nghĩa.
Những câu tục ngữ trong chương trình văn 7 kì II được biểu đạt theo phương thức nào ?
Tự sự
Miêu tả
Biểu cảm
Nghị luận
Văn nghị luận không được trình bày dưới dạng nào ?
Kể lại diễn biến sự việc
Đề xuất một ý kiến
Đưa ra một nhận xét
Bàn bạc, thuyết phục người đọc, người nghe về một vấn đề nào đó bằng lí lẽ và dẫn chứng.
Để thuyết phục người đọc, người nghe, một bài văn nghị luận cần phải đạt được những yêu cầu gì ?
Luận điểm phải rõ ràng.
Lí lẽ phải thuyết phục
Dẫn chứng phải cụ thể, sinh động
Luận điểm phải rõ ràng; lí lẽ phải thuyết phục; dẫn chứng phải cụ thể, sinh động
Tìm trong số những câu tục ngữ sau những câu nào không nói về thiên nhiên và lao động sản xuất.
Trăng mờ tốt lúa nỏ
Trăng tỏ tốt lúa sâu.
Ruộng không phân như thân không của
Lợn đói một đêm không bằng tằm đói một bữa.
Một giọt máu đào hơn ao nước lã.
Quạ tắm thì ráo, sáo tắm thì mưa.
Trong đời sống ta thường gặp văn nghị luận dưới dạng nào?
Các ý kiến nêu ra trong cuộc họp
Các bài xã luận, bình luận
Bài phát biểu ý kiến trên báo chí
Các ý kiến nêu ra trong cuộc họp
Các bài xã luận, bình luận
Bài phát biểu ý kiến trên báo chí
Đề văn nghị luận nêu ra nội dung gì?
Vấn đề bàn bạc
Đòi hỏi người viết bày tỏ ý kiến về vấn đề
Cốt truyện
Vấn đề cần bàn bạc, đòi hỏi người viết bày tỏ ý kiến về vấn đề
Ý nào không thuộc công việc lập ý cho bài văn nghị luận ?
Xác lập luận điểm
Xây dựng cốt truyện
Tìm luận cứ
Xây dựng lập luận
Trong hai cách làm sau đây, cách nào được coi là đúng nhất khi thực hiện bài tập làm văn nghị luận ?
Tìm hiểu vấn đề nghị luận, luận điểm và tính chất của đề trước khi viết thành bài văn hoàn chỉnh
Tìm hiểu vấn đề nghị luận, luận điểm, tính chất của đề lập dàn ý cho đề bài trước khi viết thành bài văn hoàn chỉnh.
Tính chất nào phù hợp nhất với đề bài : “ Đọc sách rất có lợi” ?
Ca ngợi
Phân tích
khuyên nhủ
Suy luận, tranh luận
Tính chất nào phù hợp nhất với đề bài : “ Có công mài sắt có ngày nên kim” ?
Ca ngợi
Khuyên nhủ
Phân tích
Suy luận, tranh luận.
Dòng nào không là luận điểm của đề bài: “ Thể dục, thể thao là hoạt động cần và bổ ích cho cuộc sống của con người” ?
Thể dục, thể thao giúp cho con người có một cơ thể khoẻ mạnh.
Thể dục, thể thao rèn luyện cho con người tính kiên trì, nhẫn nại và tinh thần đoàn kết.
Con người cần luyện tập thể dục, thể thao.
Hoạt động thể dục, thể thao chỉ nên thực hiện đối với người trẻ tuổi.
Để không bị lạc đề, xa đề, cần xác định đúng các yếu tố nào ?
Luận điểm
Tính chất của đề
Luận cứ
Luận điểm, tính chất của đề, luận cứ
Tác giả văn bản “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” của tác giả nào?
Phạm Văn Đồng
Hồ Chí Minh
Tố Hữu
Đặng Thai Mai
Văn bản “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”có xuất xứ như thế nào?
Trích trong tập “Đường cách mệnh”
Trong cuốn “Người cùng khổ”
Trong tập “Việt Bắc”
Trích trong báo cáo chính trị của tác giả tại Đại hội lần thứ 2, tháng 2 năm 1951.
Vấn đề nghị luận của bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta nằm ở vị trí nào ?
Câu mở đầu tác phẩm
Câu mở đầu đoạn hai
Câu mở đầu đoạn ba
Phần kết luận.
Bác Hồ viết về lòng yêu nước của nhân dân ta trong trời kì nào ?
Trong quá khứ
Trong hiện tại
Trong quá khứ và hiện tại
Trong tương lai
Bài văn Tinh thần yêu nước của nhân dân ta được viết trong thời kì nào ?
Thời kì kháng chiến chống Pháp
Thời kì kháng chiến chống Mĩ
Thời kì đất nước ta xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc
Những năm đầu thế kỉ XX.
Bài văn "Tinh thần yêu nước của nhân dân ta"đề cập đến lòng yêu nước trong lĩnh vực nào ?
Trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược
Trong sự nghiệp xây dựng đất nước.
Trong việc giữ gìn sự giàu đẹp của tiếng Việt
Trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược
Trong sự nghiệp xây dựng đất nước.
Trọng tâm của việc chứng minh tinh thần yêu nước của nhân dân ta trong bài văn của chủ tịch Hồ Chí Minh là ở thời kì nào ?
Trong quá khứ
Trong cuộc kháng chiến hiện tại
Trong cuộc chiến đấu của nhân dân miền Bắc
Trong cuộc chiến đấu dũng cảm của bộ đội ta trên khắp các chiến trường.
Những sắc thái nào của tinh thần yêu nước được Bác Hồ đề cập đến trong bài văn "Tinh thần yêu nước của nhân dân ta"?
Tiềm tàng, kín đáo
Biểu lộ rõ ràng, đầy đủ
Khi thì tiềm tàng, kín đáo; lúc lại biểu lộ rõ ràng, đầy đủ.
Luôn luôn mạnh mẽ, sôi sục.
Nét đặc sắc trong nghệ thuật nghị luận của bài văn này là gì ?
Sử dụng biện pháp so sánh
Sử dụng biện pháp ẩn dụ
Sử dụng biện pháp nhân hoá
Sử dụng biện pháp so sánh và liệt kê theo mô hình “từ … đến…”
Bài văn "Tinh thần yêu nước của nhân dân ta" có mấy hình ảnh so sánh được coi là đặc sắc ?
Một
Hai
Ba
Bốn
Đoạn văn sau có phải là văn nghị luận không?
"Thực tế hiện nay, cuộc sống hiện đại, có quá nhiều thứ hấp dẫn, nhiều người đã dần lãng quên sách, nhất là các bạn trẻ. Họ có thể dành hàng giờ để đọc những cuốn truyện tranh vô bổ, nghịch điện thoại, chơi game nhưng không thể bỏ ra dù chỉ chút ít thời gian để đọc sách văn học, khoa học. Vốn hiểu biết của chúng ta thực chất chỉ nhỏ như giọt nước giữa đại dương tri thức mênh mông. Nếu không chú trọng bổ sung, sẽ có ngày giọt nước ấy bốc hơi theo năm tháng"
là đoạn văn nghị luận
Không phải là đoạn văn nghị luận
Đoạn văn sau có phải là văn nghị luận không?
"Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ- một tác phẩm mở ra thiên đường trong trẻo, tràn ngập hoa nắng và tiếng cười giòn giã của trẻ thơ. Nguyễn Nhật Ánh đã kết nối những trang hồi ức vô tình bị lãng quên hay thậm chí là đánh mất giữa dòng đời xô bồ, tấp nập này. Ông đã mang bạn đọc từ khắp mọi nơi, mọi lứa tuổi, mọi tầng lớp lên chung một chuyến tàu về lại sân ga tuổi thơ để từ đó bắt đầu hành trình tìm lại chính mình, chính bản chất “nhân chi sơ tính bản thiện. Tôi sẽ yêu mãi tác phẩm tinh khôi này!"
Là văn nghị luận
Không phải văn nghị luận
Tác giả của văn bản: "Đức tính giản dị của Bác Hồ" là ai?
Minh Huệ
Nguyễn Văn Đồng
Phạm Văn Đồng
Hồ Chí Minh
Phép lập luận nào được sử dụng chủ yếu trong bài văn Đức tính giản dị của Bác Hồ?
Bình luận
Chứng minh
Phân tích
Bình giảng
Câu đầu tiên trong văn bản "Đức tính giản dị của Bác Hồ" có tác dụng gì?
Giới thiệu chung, dẫn dắt để hướng đến luận điểm chính sẽ được bàn luận trong văn bản.
Trực tiếp nêu luận điểm chính được bàn luận trong văn bản.
Là luận cứ đầu tiên làm sáng tỏ luận điểm chính.
Liên kết đoạn văn bản được trích dẫn với đoạn văn trước đó trong một văn bản lớn.
Sự giản dị của Bác Hồ được thể hiện ở các phương diện:
Ăn ở, sinh hoạt, ứng xử
Giản dị trong quan hệ với mọi người, trong lời nói bài viết, tác phong.
Giản dị trong đời sống, công việc, quan hệ với mọi người, trong lời nói bài viết.
Giản dị trong quan hệ với mọi người, trong đời sống, tác phong.
Trong văn bản Đức tính giản dị của Bác Hồ, vì sao tác giả coi cuộc sống của Bác Hồ là cuộc sống thực sự văn minh?
Vì đó là cuộc sống đề cao vật chất.
Vì đó là cuộc sống phong phú cao đẹp về tinh thần, tình cảm, không màng đến hưởng thụ vật chất, không vì riêng mình.
Vì đó là cách sống mà tất cả mọi người đều có.
Vì đó là cuộc sống đơn giản.
Cuộc sống của Bác trong cái nhà sàn lộng gió với vườn hoa xung quanh được tác giả đánh giá như thế nào trong văn bản Đức tính giản dị của Bác Hồ?
Một đời sống tiết kiệm.
Một đời sống giàu có và sang trọng.
Một đời sống giản dị.
Một đời sống tao nhã và thanh bạch.
Trong văn bản “ Đức tính giản dị của Bác Hồ”, tác giả đã sử dụng phương thức biểu đạt nào?
Chứng minh kết hợp với tự sự
Chứng minh kết hợp với miêu tả.
Chứng minh kết hợp với bình luận,biểu cảm.
Chứng minh kết hợp với giải thích, bình luận và biểu cảm.
Trạng ngữ gạch chân bổ sung ý nghĩa nào cho nòng cốt câu: "Ngót ba mươi bốn năm bôn tẩu bốn phương trời, Người vẫn giữ thuần túy phong độ, ngôn ngữ, tính tình của một người Việt Nam"
Không gian, địa điểm
Thời gian
Cách thức
Phương tiện
Vì sao Bác Hồ giản dị trong lời nói và bài viết
Vì Bác sinh ra ở nông thôn.
Vì thói quen
Vì Bác muốn dân hiểu được, nhớ được, làm được
Vì Bác sống thông minh và tài giỏi
Chứng cứ nào không được tác giả dùng để chứng minh sự giản dị trong bữa ăn của Bác Hồ trong đoạn trích Đức tính giản dị của Bác Hồ?
Bác thích ăn những món được nấu rất công phu.
Chỉ vài ba món giản đơn.
Lúc ăn không để rơi vãi một hạt cơm.
Ăn xong, cái bát bao giờ cũng sạch và thức ăn còn lại thì được sắp xếp tươm tất.
Trong bài văn Đức tính giản dị của Bác Hồ, viết về sự giản dị của Bác Hồ, tác giả Phạm Văn Đồng đã dựa trên những cơ sở nào?
Sự hiểu biết tường tận kết hợp với tình cảm yêu kính chân thành, thắm thiết của tác giả đối với đời sống hàng ngày và công việc của Bác Hồ.
Sự tưởng tượng, hư cấu của tác giả.
Nguồn cung cấp thông tin từ những người phục vụ của Bác.
Những buổi tác giả phỏng vấn Bác Hồ.
Vì sao tác giả coi cuộc sống của Bác Hồ là cuộc sống thực sự văn minh?
Vì đó là cuộc sống đề cao vật chất.
Vì đó là cuộc sống đơn giản.
Vì đó là cách sống hiện đại.
Vì đó là cuộc sống phong phú, cao đẹp về tinh thần, tình cảm.
Từ “ẩn dật” trong văn bản có nghĩa là gì?
Ở ẩn, xa lánh xã hội, vui với cảnh sống an nhàn.
Trốn tránh xã hội.
Sống khép kín, không quan tâm đến mọi người xung quanh.
Ở một mình, vui với niềm vui của riêng mình.
Xuất xứ văn bản "Đức tính giản dị của Bác Hồ"?
Trích từ văn kiện “Báo cáo chính trị” do chủ tịch Hồ Chí Minh trình bày tại Đại hội lần thứ II của Đảng Lao Động Việt Nam họp tại Việt Bắc tháng 2 năm 1951.
Trích ở phần đầu của bài nghiên cứu dài Tiếng Việt, một biểu hiện hùng hồn của sức sống dân tộc, in lần đầu năm 1967.
Trích từ diễn văn "Chủ tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa và khí phách của dân tộc, lương tâm của thời đại", đọc tại Lễ kỉ niệm 80 năm ngày sinh của Bác Hồ năm 1970
In trong sách "Văn chương và hành động". (có lần in đổi lại lấy nhan đề thành: Ý nghĩa và công dụng của văn chương).
Văn bản “Đức tính giản dị của Bác Hồ” có bố cục mấy phần?
2
3
4
5
Nêu xuất xứ của văn bản "Đức tính giản dị của Bác Hồ"?
Phạm Văn Đồng, tuyển tập
Chủ tịch Hồ Chí Minh, hình ảnh của dân tộc, tinh hoa và khí phách của dân tộc,lương tâm của thời đại
Bác Hồ, hình ảnh của dân tộc, tinh hoa của thời đại
Chủ tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa và khí phách của dân tộc, lương tâm của thời đại
Xác định phương pháp lập luận trong đoạn văn trên: "Hồ Chí Minh là người Việt Nam, Việt Nam hơn người Việt Nam nào hết. Ngót ba mươi năm bôn tẩu bốn phương trời, Người vẫn giữ thuần túy phong độ, ngôn ngữ, tính tình của một người Việt Nam. Ngôn ngữ của Người phong phú, ý vị như ngôn ngữ người dân quê Việt Nam; Người khéo dùng tục ngữ, hay nói ví, thường có lối châm biếm kín đáo...Mấy mươi năm xa cách quê hương, người không quên những mùi vị những thức ăn đặc biệt Việt Nam như cà muối, dưa chua, tương ớt, và ngày thường bây giờ, người vẫn ưa thích"?
Giải thích
Bình luận
Tổng hợp
Chứng minh
Tính chất nào phù hợp với bài viết Đức tính giản dị của Bác Hồ?
Tranh luận
So sánh
Phê phán
Ngợi ca
Dòng nào nói đúng nhất những nguyên nhân tạo nên sức thuyết phục của đoạn trích Đức tính giản dị của Bác Hồ?
Bằng lí lẽ hợp lí
Bằng dẫn chứng tiêu biểu
Bằng thái độ, tình cảm của tác giả
Tất cả 3 ý trên
Trong bài văn Đức tính giản dị của Bác Hồ, viết về sự giản dị của Bác Hồ, tác giả Phạm Văn Đồng đã dựa trên những cơ sở nào?
Sự hiểu biết tường tận kết hợp với tình cảm yêu kính chân thành, thắm thiết của tác giả đối với đời sống hàng ngày và công việc của Bác Hồ.
Sự tưởng tượng, hư cấu của tác giả.
Nguồn cung cấp thông tin từ những người phục vụ của Bác.
Những buổi tác giả phỏng vấn Bác Hồ.
Qua cách trình bày của tác giả trong văn bản, em hiểu như thế nào về đức tính giản dị?
Lối sống không cầu kì, xa hoa. Suy nghĩ, giao tiếp trong sáng, dễ hiểu, tiếp cận với chân lí.
Không phung phí tiền của.
Sống khắc khổ, ẩn dật.
Lối sống không cầu kì, xa hoa, phải khiêm tốn.
Dòng nào nêu không đúng đặc sắc nghệ thuật của văn bản?
Dẫn chứng cụ thể, xác thực
Kết hợp chứng minh với giải thích, bình luận sâu sắc
Dùng nhiều hình ảnh so sánh, ẩn dụ giàu tính biểu cảm
Thấm đượm tình cảm chân thành
Câu rút gọn là câu:
Chỉ có thể vắng chủ ngữ
Chỉ có thể vắng vị ngữ
Có thể vắng cả chủ ngữ và vị ngữ
Chỉ có thể vắng các thành phần phụ
Đâu là câu rút gọn trả lời cho câu hỏi "Hằng ngày, cậu dành thời gian cho việc gì nhiều nhất?"
Hằng ngày, mình dành thời gian nhiều nhất cho việc đọc sách
Đọc sách là việc mình dành nhiều thời gian nhất
Mình đọc sách
Đọc sách
Câu nào trong các câu sau là câu rút gọn?
Ai cũng phải học đi đôi với hành
Anh trai tôi học luôn đi đôi với hành
Học đi đôi với hành
Rất nhiều người học đi đôi với hành
Câu "Cần phải ra sức phấn đấu để cuộc sống của chúng ta ngày càng tốt đẹp hơn" được rút gọn thành phần nào?
Trạng ngữ
Chủ ngữ
Vị ngữ
Bổ ngữ
Khi ngụ ý hành động, đặc điểm nói trong câu là của chung mọi người, chúng ta sẽ lược bỏ thành phần nào trong hai thành phần sau:
Chủ ngữ
Vị ngữ
Điền một từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ trống trong câu sau:
Trong ... ta thường gặp nhiều câu rút gọn
Văn xuôi
Truyện cổ dân gian
Truyện ngắn
Văn vần (thơ, ca dao)
Câu đặc biệt là gì?
Là câu cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ
Là câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ
Là câu chỉ có chủ ngữ
Là câu chỉ có vị ngữ
Trong các dòng sau, dòng nào không nói lên tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt?
Bộc lộ cảm xúc
Gọi đáp
Làm cho lời nói được ngắn gọn
Liệt kê nhằm thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng.
Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt?
Trên cao, bầu trời trong xanh không một gợn mây.
Lan được đi tham quan nhiều nơi nên bạn hiểu biết rất nhiều.
Hoa sim!
Mưa rất to.
Trong các câu sau, câu nào không phải là câu đặc biệt?
Giờ ra chơi.
Tiếng suối chảy róc rách.
Cánh đồng làng.
Câu chuyện của bà tôi.
Tác dụng của câu được in đậm trong đoạn trích:" Ôi! Trăm hai mươi lá bài đen đỏ, có cái ma lực gì mà run rủi cho quan mê được như thế" là:
Bộc lộ cảm xúc.
Liệt kê, thông báo
Xác đinh thời gian, nơi chốn
Gọi đáp.
Tác dụng của câu được in đậm trong đoạn trích:" Cha ôi! Cha! Cha chạy đi đâu dữ vậy?" là:
Bộc lộ cảm xúc
Gọi đáp
Liệt kê, thông báo
Xác định thời gian, nơi chốn.
Những câu được in đậm dưới đây có tác dụng gì?
Khi thì ở chợ Cuối Chắm, ở đò Tràng Thưa, Khi lại về phố Rỗ, chợ Bì, Chợ Bưởi.
Bộc lộ cảm xúc
Gọi đáp
Liệt kê, thông báo về sự tồn tạo của sự vật, hiện tượng.
Xác định nơi chốn.
Câu văn được in đậm dưới đây là:
Mẹ: Con ơi!
Con: Con chào mẹ!
Câu đặc biệt
Câu rút gọn thành phần
Câu đầy đủ thành phần.
Câu văn được in đậm dưới đây là:
"Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi được cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm."
Câu rút gọn
Câu đặc biệt
Câu đầy đủ thành phần.
Danh ngôn trên là một câu:
Đặc biệt
Rút gọn
Đầy đủ thành phần
Câu nói trên là:
Câu đầy đủ thành phần
Câu đặc biệt
Câu rút gọn
Tác giả của văn bản Ý nghĩa văn chương là ?
Phạm Văn Đồng
Hồ Chí Minh
Hoài Thanh
Xuân Diệu
Dòng nào không phải là nội dung được Hoài Thanh đề cập đến trong bài viết của mình ?
Quan niệm của Hoài Thanh về nguồn gốc của văn chương
Quan niệm của Hoài Thanh về nhiệm vụ của văn chương
Quan niệm của Hoài Thanh về công dụng của văn chương trong lịch sử loài người
Quan niệm của Hoài Thanh về các thể loại văn học.
Tác phẩm nổi tiếng nhất của Hoài Thanh là ?
Thi nhân Việt Nam
Nhân văn Việt Nam
Có một nền văn hóa Việt Nam
Theo Hoài Thanh, nguồn gốc cốt yếu của văn chương là gì?
Cuộc sống lao động của con người.
Tình yêu lao động của con người.
Lòng thương người và rộng ra thương cả muôn vật, muôn loài.
Do lực lượng thần thánh tạo ra.
Công dụng nào của văn chương được Hoài Thanh khẳng định trong bài viết của mình?
Văn chương giúp cho người gần người hơn.
Văn chương giúp cho tình cảm và gợi lòng vị tha.
Văn chương là loại hình giải trí của con người.
Văn chương dự báo những điều xảy ra trong tương lai.
Văn bản ‘‘ý nghĩa văn chương’’ của Hoài Thanh thuộc dạng nghị luận văn chương nào ?
Bình luận về các vấn đề văn chương nói chung.
Phê bình, bình luận về một hiện tương văn học cụ thể.
Cả A và B đều đúng.
Cả A, B và C đều sai.
Từ ‘‘cốt yếu’’ (trong câu ‘‘Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương người và rộng ra thương cả muôn vật, muôn loài’’) được Hoài Thanh dùng với ý nghĩa nào khi nói về nguồn gốc của văn chương?
Tất cả.
Một phần.
Đa số.
Cái chính, cái quan trọng nhất.
Theo em, quan niệm về văn chương sau đây có thể bổ xung cho quan niệm của Hoài Thanh để có một quan niệm đầy đủ về nguồn gốc của văn chương?
Văn chương bắt nguồn từ cuộc sống lao động của con người.
Văn chương bắt nguồn từ thế giới thần bí bên ngoài con người.
Văn chương bắt nguồn từ việc muốn biết trước tương lai của con người.
Văn chương bắt nguồn từ việc muốn tìm hiểu quá khứ của con người.
Tại sao Hoài Thanh lại nói: ‘‘Văn chương sẽ là hình ảnh của cuộc sống muôn hình vạn trạng’’?
Vì cuộc sống trong văn chương chân thật hơn bất kì một loại hình nghệ thuật nào.
Vì nhiệm vụ của văn chương là phải ghi chép lại tất cả những gì ông ta nhìn thấy ngoài cuộc đời.
Vì văn chương có nhiệm vụ phản ánh phong phú và đa dạng của con người và xã hội.
Cả A, B và C đều sai.
Vì sao Hoài Thanhn lại nói: ‘‘Văn chương còn sáng tạo ra sự sống’’?
A.
B.
C.
D.
Vì cuộc sống trong văn chương hoàn toàn khác với ngoài đời.
Vì văn chương có thể dựng lên hình ảnh, đưa ra những ý tưởng mà cuộc sống chưa có hoặc cần có để mọi người phấn đấu xây dựng, biến chúng thành sự thật trong tương lai.
Vì cuộc sống được nhà văn tạo ra trong văn chương luôn luôn đẹp hơn ngoài cuộc đời.
Vì văn chương làm cho con người muốn thoát li với cuộc sống.
Dòng nào sau đây không có trong quan niệm về công dụng của văn chương của Hoài Thanh?
Văn chương giúp cho con người hăng say lao động hơn.
Văn chương giúp cho người đọc có tình cảm và lòng vị tha.
Văn chương gây cho ta những tình cảm chưa có, luyện những tình cảm ta sẵn có.
Văn chương giúp cho con người biết cái hay, cái đẹp của cảnh vật thiên nhiên.
Tại sao nói ‘‘ý nghĩa văn chương’’ của Hoài Thanh là văn bản nghị luận văn chương?
Vì dẫn chứng trong bài viết là các tác phẩm văn chương.
Vì tác giả nói về nguồn gốc và ý nghĩa của văn chương.
Vì phạm vi nghị luận là vấn đề của văn chương.
Cả A, B và C đều sai.
Theo em, đặc trưng nào sau đây không phải là đặc sắc trong nghệ thuật nghị luận của bài viết ‘‘ý nghĩa văn chương’’?
Sử dụng luận cứ hợp lí.
Văn viết có cảm xúc.
Văn phong giàu hình ảnh.
Sử dụng phép tương phản.
Văn bản ‘‘ý nghĩa văn chương’’ của Hoài Thanh thuộc dạng nghị luận văn chương nào ?
Bình luận về các vấn đề văn chương nói chung.
Phê bình, bình luận về một hiện tương văn học cụ thể.
Cả 2 đáp án trên đều đúng
Cả 2 đáp án trên đều sai
Tại sao Hoài Thanh lại nói: ‘‘Văn chương sẽ là hình ảnh của cuộc sống muôn hình vạn trạng’’?
Vì cuộc sống trong văn chương chân thật hơn bất kì một loại hình nghệ thuật nào.
Vì nhiệm vụ của văn chương là phải ghi chép lại tất cả những gì ông ta nhìn thấy ngoài cuộc đời.
Vì văn chương có nhiệm vụ phản ánh phong phú và đa dạng của con người và xã hội.
Cả 3 đáp án đều sai
Tại sao nói ‘‘ý nghĩa văn chương’’ của Hoài Thanh là văn bản nghị luận văn chương?
Vì dẫn chứng trong bài viết là các tác phẩm văn chương.
Vì tác giả nói về nguồn gốc và ý nghĩa của văn chương.
Vì phạm vi nghị luận là vấn đề của văn chương.
Cả 3 đáp án trên đều sai
Theo em, đặc trưng nào sau đây không phải là đặc sắc trong nghệ thuật nghị luận của bài viết ‘‘ý nghĩa văn chương’’?
Sử dụng luận cứ hợp lí.
Văn viết có cảm xúc.
Văn phong giàu hình ảnh.
Sử dụng phép tương phản.
Dòng nào không phải là nội dung được Hoài Thanh đề cập đến trong bài viết của mình ?
Quan niệm của Hoài Thanh về nguồn gốc của văn chương
Quan niệm của Hoài Thanh về nhiệm vụ của văn chương
Quan niệm của Hoài Thanh về công dụng của văn chương trong lịch sử loài người
Quan niệm của Hoài Thanh về các thể loại văn học
Vì sao Hoài Thanh lại nói: ‘‘Văn chương còn sáng tạo ra sự sống’’?
Vì cuộc sống trong văn chương hoàn toàn khác với ngoài đời.
Vì văn chương có thể dựng lên hình ảnh, đưa ra những ý tưởng mà cuộc sống chưa có hoặc cần có để mọi người phấn đấu xây dựng, biến chúng thành sự thật trong tương lai.
Vì cuộc sống được nhà văn tạo ra trong văn chương luôn luôn đẹp hơn ngoài cuộc đời.
Vì văn chương làm cho con người muốn thoát ly với cuộc sống.
Dòng nào sau đây không có trong quan niệm về công dụng của văn chương của Hoài Thanh?
Văn chương giúp cho con người hăng say lao động hơn.
Văn chương giúp cho người đọc có tình cảm và lòng vị tha.
Văn chương gây cho ta những tình cảm chưa có, luyện những tình cảm ta sẵn có.
Văn chương giúp cho con người biết cái hay, cái đẹp của cảnh vật thiên nhiên.
Vì sao Hoài Thanhn lại nói: ‘‘Văn chương còn sáng tạo ra sự sống’’?
Vì cuộc sống trong văn chương hoàn toàn khác với ngoài đời.
Vì văn chương có thể dựng lên hình ảnh, đưa ra những ý tưởng mà cuộc sống chưa có hoặc cần có để mọi người phấn đấu xây dựng, biến chúng thành sự thật trong tương lai.
Vì cuộc sống được nhà văn tạo ra trong văn chương luôn luôn đẹp hơn ngoài cuộc đời.
Vì văn chương làm cho con người muốn thoát li với cuộc sống.
Tại sao Hoài Thanh lại nói: ‘‘Văn chương sẽ là hình ảnh của cuộc sống muôn hình vạn trạng’’?
Vì cuộc sống trong văn chương chân thật hơn bất kì một loại hình nghệ thuật nào.
Vì nhiệm vụ của văn chương là phải ghi chép lại tất cả những gì ông ta nhìn thấy ngoài cuộc đời.
Vì văn chương có nhiệm vụ phản ánh phong phú và đa dạng của con người và xã hội.
Cả A, B và C đều sai.
Theo em, đặc trưng nào sau đây không phải là đặc sắc trong nghệ thuật nghị luận của bài viết ‘‘ Ý nghĩa văn chương’’?
Sử dụng luận cứ hợp lí.
Văn viết có cảm xúc
Văn phong giàu hình ảnh.
Sử dụng phép tương phản.
Văn bản ý nghĩa văn chương thuộc loại văn nghị luận nào?
Nghị luận chính trị, xã hội
Nghị luận văn chương
Tìm Trạng ngữ có trong câu :
"Về mùa đông, lá bàng đỏ như màu đồng hun."
Mùa đông
Về mùa đông
lá bàng đỏ như màu đồng hun
màu đồng hun
Trạng ngữ được gạch chân dưới đây có gì đặc biệt?
"Người Việt Nam ngày nay có lí do đầy đủ và vững chắc để tự hào với tiếng nói của mình. Và để tin tưởng hơn nữa vào tương lai của nó."
Trạng ngữ không thể thiếu được, nếu thiếu đi sẽ không hiểu được đoạn văn.
Trạng ngữ nhưng có đầy đủ thành phần như chủ ngữ và vị ngữ.
Trạng ngữ khiến câu trở nên dài dòng hơn.
Trạng ngữ tách riêng thành một câu.
Tìm trạng ngữ có trong câu:
Trong lòng mẹ, từng ngày, tôi khôn lớn.
Trong lòng mẹ
từng ngày
"trong lòng mẹ" và "từng ngày"
tôi khôn lớn
Trạng ngữ "trong lòng mẹ" trong câu:
Trong lòng mẹ, tôi dần lớn khôn.
biểu thị ý nghĩa gì ?
Xác định thời gian
Xác định nơi chốn
Xác định nguyên nhân
Xác định cách thức
Để được bố mẹ khen, tôi đã rất chăm học.
Trạng ngữ trong câu trên bổ sung nội dung gì cho câu ?
Xác định nguyên nhân
Xác định mục đích
Xác định thời gian
Xác định địa điểm
Bằng chiếc xe đạp cũ, tôi chở em đến trường
Trạng ngữ trong câu trên bổ sung cho câu nội dung gì ?
Xác định thời gian
Xác định nơi chốn
Xác định cách thức
Xác định phương tiện
Bằng giọng nói dịu dàng, mẹ khuyên tôi cố gắng học tập.
Trạng ngữ trong câu trên bổ sung cho câu nội dung gì ?
Xác định phương tiện
Xác định cách thức
Xác định nguyên nhân
Xác định mục đích
Trạng ngữ có thể đứng ở vị trí nào trong câu ?
Đầu câu, cuối câu
Đầu câu, cuối câu hoặc giữa câu
Giữa chủ ngữ và vị ngữ
Trước vị ngữ
Bố cháu đã hi sinh. Năm 72.
Trạng ngữ của câu trên được tách thành câu riêng nhằm mục đích gì ?
Tránh tạo ra câu văn dài dòng
Nhấn mạnh cảm xúc
Nhấn mạnh thời gian được nói đến trong câu
Thể hiện tình huống đặc biệt
Trạng ngữ trong câu sau bổ sung nội dung gì cho câu ?
"Về mùa đông, lá bàng đỏ như màu đồng hun."
Xác định thời gian
Xác định cách thức
Xác định địa điểm
Xác định phương tiện
Người Việt Nam ngày nay có lí do đầy đủ và vững chắc để tự hào với tiếng nói của mình. Và để tin tưởng hơn nữa vào tương lai của nó.
Tác dụng của trạng ngữ khi được tách ra thành một câu riêng như trên là gì?
Chỉ là một phần do tác giả tùy hứng thêm vào
Nhằm bổ sung nội dung cho thành phần chính của câu
Nhằm nhấn mạnh ý, nội dung của câu nói ở trước
Tránh cho câu trước nó bị dài dòng
Tác dụng của các trạng ngữ có trong câu dưới đây là gì?
Kết hợp những bài này lại, ta được chiêm ngưỡng một bức chân dung tinh thần tự họa rất rõ nét và sinh động của nhà thơ.
Xác định nguyên nhân và mục đích diễn ra sự việc
Xác định điều kiện diễn ra sự việc trong câu
Xác định nguyên nhân và mục đích diễn ra sự việc
Chỉ ra tác dụng của trạng ngữ có trong đoạn văn sau:
Đã bao lần bạn vấp ngã mà không hề nhớ. Lần đầu tiên chập chững bước đi, bạn đã bị ngã. Lần đầu tiên tập bơi, bạn uống nước và suýt chết đuối phải không? Lần đầu tiên chơi bóng bàn, bạn có đánh trúng bóng không? Không sao đâu vì... [...] Lúc còn học phổ thông, Lu-i Paxtơ chỉ là một học sinh trung bình. Về môn Hóa, ông đứng hạng 15 trong số 22 học sinh của lớp.
(Theo Trái tim có điều kì diệu)
Xác định cách thức, thời gian và nơi chốn diễn ra sự việc.
Xác định thời gian, đối tượng được nói đến trong câu.
Xác định nơi chốn, cách thức diễn ra sự việc trong câu.
Xác định nguyên nhân và mục đích diễn ra sự việc trong câu.
Trạng ngữ trong câu trên biểu thị nội dung gì được nói tới trong câu?
Trên dòng sông Đà, ông xuôi ông ngược hơn một trăm lần rồi, chính tay giữ lái độ sáu chục lần cho những chuyến thuyền then đuôi én sáu chèo.
Nguyên nhân
Thời gian.
Mục đích.
Nơi chốn
Trạng ngữ không được sử dụng nhằm mục đích nào dưới đây?
Chỉ nguyên nhân, mục đích của hành động được nói đến trong câu.
Chỉ phương tiện và cách thức của hành động được nói đến trong câu
Chỉ thời gian và nơi chốn diễn ra hành động được nói đến trong câu
Chỉ chủ thể của hành động được nói đến trong câu
Câu hỏi để xác định trạng ngữ chỉ nguyên nhân là:
Vì sao?
Do đâu?
Vì điều gì?
Ở đâu?
Tại sao?
Xác định các trạng ngữ và cho biết ý nghĩa của các trạng ngữ trong câu văn sau:
Khi mùa thu sang, khắp nơi, hoa cúc nở vàng.
Khi mùa thu sang
Khắp nơi
Chỉ thời gian
Chỉ nơi chốn
Chỉ mục đích
Xác định trạng ngữ và ý nghĩa của trạng ngữ trong câu văn sau:
Vì chủ quan, nhiều bạn làm bài kiểm tra chưa tốt.
Vì chủ quan
làm bài kiểm tra chưa tốt.
chỉ mục đích
chỉ nguyên nhân
chỉ cách thức
Xác định trạng ngữ và ý nghĩa của trạng ngữ trong câu văn sau:
Bằng đôi cánh dang rộng, gà mẹ đang cố gắng bảo vệ đàn gà con trước bầy diều hâu.
Trước bầy diều hâu.
Bằng đôi cánh dang rộng
đang cố gắng bảo vệ đàn gà con
Chỉ phương tiện, cách thức
Chỉ mục đích
Xác định trạng ngữ và ý nghĩa của trạng ngữ trong câu văn sau:
Để đạt thành tích tốt trong kỳ thi này, chúng em phải cố gắng rất nhiều.
Để đạt thành tích tốt
Để đạt thành tích tốt trong kỳ thi này
trong kỳ thi này
Chỉ mục đích
Chỉ cách thức
Trạng ngữ ngăn cách với chủ ngữ và vị ngữ bằng dấu chấm là đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
Câu sau có mấy trạng ngữ
" Sáng mai, tại sân trường, buổi tổng duyệt sẽ bắt đầu.
A. Một
B. Hai
C. Ba
D. Không có
Điền trạng ngữ vào chỗ trống
".............,đàn trâu thung thăng gặm cỏ"
A. Trên bầu trời
B. Dưới dòng sông
C. Bên bến cảng
D. Ven cánh đồng
Trạng ngữ đứng ở vị trí nào thường được tách thành câu riêng
A. Đầu câu
B. Cuối câu
C. Giữa câu
D. Không tách
Đâu là trạng ngữ trong câu sau
" Trong cái vỏ xanh kia, có một giọt sữa trắng thơm, phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ."
A. Không có
B. Trong cái vỏ xanh kia
C. có một giọt sữa trắng thơm
D. phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ
Trạng ngữ trong câu sau bổ sung ý nghĩa gì cho câu
" Bằng vật liệu tái chế, bức tranh được hoàn thành"
A. Thời gian
B. Mục đích
C. Phương tiện
D. Nguyên nhân
Trạng ngữ trong câu sau bổ sung ý nghĩa gì
" Giữa những đám mây xám đục, vòm trời dần hiện ra."
A. Thời gian
B. Không gian, nơi chốn
C. Cách thức
D. Mục đích
Có thể phân loại trạng ngữ dựa vào cơ sở nào?
Vị trí của trạng ngữ trong câu
Các nội dung mà trạng ngữ biểu thị.
Chức năng liên kết câu của trạng ngữ.
Cấu tạo của trạng ngữ.
Trạng ngữ nào trả lời cho câu hỏi: Vì sao? Tại sao?
Nguyên nhân
Mục đích
Phương tiện
Thời gian
Trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời cho câu hỏi nào?
Vì sao? Tại sao?
Bằng cái gì? Với cái gì?
Nhờ đâu? Do đâu?
Khi nào? Bao giờ?
Trạng ngữ nào được sử dụng trong câu văn dưới đây?
"Dưới sân trường, cạnh gốc phượng già, các bạn nhỏ đang ngồi đọc sách."
Nơi chốn
Thời gian
Nguyên nhân
Mục đích
Trong câu văn dưới đây sử dụng mấy kiểu trạng ngữ?
"Vì tình yêu, dù trong bất cứ khi nào, mẹ vẫn luôn sẵn sàng hi sinh bảo vệ con."
Nguyên nhân và Mục đích
Nguyên nhân và Thời gian
Mục đích và Phương tiện
Nơi chốn và thời gian
Trạng ngữ chỉ địa điểm trong câu văn dưới đây là gì?
Trong hang tối, những chú cáo nhỏ đang mò mẫm tìm chỗ nằm, đến sáng, chúng lại chạy ra ngoài để đi săn mồi.
trong hang tối
đến sáng
để đi săn mồi
đang mò mẫm
Trạng ngữ chỉ thời gian trong câu văn dưới đây là gì?
"Khi mới mười tuổi, lúc còn nhỏ, tôi thường trèo lên cây đa cạnh triền đê để ngắm nhìn cánh đồng lúa chín."
Khi mới mười tuổi
Lúc còn nhỏ
Khi mới mười tuổi; lúc còn nhỏ
Không có trạng ngữ chỉ thời gian
Trong câu văn dưới đây có sử dụng trạng ngữ chỉ phương tiện. Nhận định trên đúng hay sai?
"Bằng giọng nói ngọt ngào, cô ấy đã thuyết phục được vị khách hàng khó tính."
Nhận định đúng
Nhận định sai
Xác định trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu văn dưới đây?
Vì tổ quốc, vì độc lập, vì tự do, các chiến sĩ bộ đội cụ Hồ đều anh dũng chiến đấu.
Vì tổ quốc
vì độc lập
vì tự do
Cả ba đều là trạng ngữ.
Nghệ thuật tiêu biểu của tác phẩm "Sống chết mặc bay" là:
Tương phản và tăng cấp
So sánh
Điệp ngữ
Ẩn sụ
Trong "Sống chết mặc bay", nguyên nhân nào đẩy người dân đến tình cảnh thảm sầu?
Do thiên tai khắc nghiệt
Do sự vô trách nhiệm của tầng lớp quan lại
Do đê vỡ
Các ý trên đều đúng
Trong "Sống chết mặc bay", viên quan phủ đã ngồi ở đâu để chơi bài
Ngồi ở phủ
Ngồi ở nhà
Ngồi trong đình
Ngồi ngoài đê
Câu nào miêu tả đúng không khí người dân khi hộ đê trong "Sống chết mặc bay"?
Không khí im lặng, tĩnh mịch
Không khí nghiêm trang, sáng sủa
Không khí náo loạn, hoảng sợ
Không khí vui tươi, sôi động
Viên quan phủ đã ăn món gì khi chơi bài trong "Sống chết mặc bay"?
Bát yến nấu đậu xanh
Bát yến hấp đường phèn
Bát yến hấp tam thất
Bát yến hấp bào ngư
Nhân vật chính trong tác phẩm sống chết mặc bay là:
Quan lớn
Quan lại phong kiến
Quan phụ mẫu
Quan hộ đê
Thời gian được nói đến trong tác phẩm Sống chết mặc bay là:
Buổi sáng
Đêm khuya
Gần một giờ đêm
Mười giờ đêm.
Tình trạng một vài khúc đê có hiện tượng thấm nước, sắp vỡ được gọi là:
Sắp vỡ đê.
Đê vỡ
Đê thấm nước
Thẩm lậu
Phương thức biểu đạt chính của văn bản Sống chết mặc bay là:
Biểu cảm
Nghị luận
Tự sự
Miêu tả
Tác phẩm Sống chết mặc bay viết về thảm họa:
Cháy nhà
Vỡ đê
Lũ lụt
Giông bão
Câu: Gần một giờ đêm thuộc kiểu câu:
Câu trần thuật đơn
Câu rút gọn
Câu bị động
Câu đặc biệt
Câu chuyện có hoàn cảnh là?
Một ngày lũ lụt, đê đã vỡ
Một ngày mưa to, đê sắp vỡ
Một đêm đẹp đẽ
Đê vỡ, ngập cả làng, cả xóm
Những dòng nào dưới đây mô tả chính xác về dáng ngồi của quan trong truyện?
Uy nghi, nhưng đầy bất an, lo lắng
Trầm tư, lo lắng cho vận nước
Sang trọng, đĩnh đạc nhưng vẫn toát lên vẻ lo âu cho dân
Uy nghi, chễm chện.
Thái độ của tác giả khi xây dựng nhân vật quan phụ mẫu là gì?
Ngợi ca, trân trọng
Biết ơn, yêu quý
Thương cảm, xót xa
Phê phán, tố cáo
Miêu tả cảnh tượng nhân dân đang vật lộn căng thẳng, vất vả đến cực độ trước nguy cơ đê vỡ, tác giả nhằm dụng ý gì?
Nói lên thiên tai đang từng lúc giáng xuống đe doạ cuộc sống của người dân quê.
Nói lên sự thắng thế của con người trước thiên nhiên.
Nói lên sự căng thẳng của quan phủ và bọn lính khi đi cứu đê.
Nói lên sự yếu kém của nhân dân
Mục đích sử dụng phép tương phản của Phạm Duy Tốn trong truyện ngắn này là gì ?
Làm nổi bật sự đối lập giữa sinh mạng của người dân và cuộc sống của bọn quan lại.
Làm nổi bật cuộc sống của tên quan phủ.
Làm nổi bật số phận của nhân dân khi bị thiên tai hoành hành.
Làm nổi bật sự đối lập giữa một bên là sức người với một bên là sức trời, sức nước.
Giá trị hiện thực của tác phẩm Sống chết mạc bay là gì?
Thể hiện niềm thương cảm của tác giả đối với nỗi khổ của người dân.
Tố cáo những kẻ cầm quyền không chăm lo cho cuộc sống của nhân dân.
Phản ánh sự đối lập hoàn toàn giữa cuộc sống của bọn quan lại với tính mạng đang bị đe doạ của nhân dân.
Phê phán sự vô trách nhiệm của những kẻ cầm quyền.
Giá trị nhân đạo của tác phẩm Sống chết mặc bay là gì?
Thể hiện niềm căm thù giai cấp thống trị của tác giả.
Thể hiện niềm thương cảm của tác giả trước cuộc sống lầm than, cơ cực của nhân dân.
Phản ánh sự bất lực của con người trước thiên nhiên dữ dội.
Phản ánh sự vô trách nhiệm của bọn quan lại.
Cụm từ được gạch chân trong câu văn " Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn." là thành phần gì của câu?
A.Chủ ngữ
B.Trạng ngữ
C.Vị ngữ
D.Phụ ngữ
Đối lập với việc "quan ù ván bài to" là hiện thực nào được nêu lên ở phần kết thúc truyện " Sống chết mặc bay"?
A.Tình cảnh người dân trong mênh mông lụt lội
B.Nỗi thất vọng vì bị mất tiền của những người thua bạc
C.Sự đồng lõa của bọn nha dịch
D.Cảnh cuộc sống thanh bình êm ả
Câu nào sau đây là câu bị động?
Bác Hương bán bánh bao cho mẹ em
E được mẹ mua cho chiếc bánh bao
Mẹ mua cho em chiếc bánh bao
Chiếc bánh bao nằm trong tủ chờ mẹ em mua
1. Bạn em được giải Nhất trong kì thi học sinh giỏi.
2. Tay em bị đau.
Từ hai câu trên, có thể rút ra nhận xét gì?
Không phải câu nào có từ bị, được đều là câu bị động.
Câu 1 là câu chủ động, câu 2 là câu bị động.
Có thể thêm từ bị, được vào trong câu để tạo thành câu bị động.
Một trong những dấu hiệu nhận biết câu bị động là có từ bị, được.
Câu nào dưới đây không phải câu bị động?
Sản phẩm này rất được khác hàng ưa chuộng
Lan bị thầy giáo phê bình vì không làm bài tập về nhà.
Năm nay, nông dân cả nước được một vụ mùa bội thu.
Ngôi nhà này được ông tôi xây từ ba mươi năm trước đây.
Câu bị động có từ "được" hàm ý đánh giá về sự việc trong câu như thế nào?
Khen ngợi.
Tích cực.
Phê bình.
Tiêu cực.
Câu bị động có từ "bị" thường hàm ý đánh giá về sự việc trong câu như thế nào?
Phê phán.
Khen ngợi.
Tiêu cực, bị động.
Tích cực, chủ động.
(1) Trong phòng làm việc của bố, đồ đạc được sắp xếp thật gọn gàng. (2) ... ... (3) Bình hoa tươi đặt trên bàn cùng với bức tranh thủy mặc.
Chọn câu thích hợp điền vào vị trí số (2) trong đoạn trên:
Bố kê bộ bàn ghế sa lông màu mận chín ngay ngắn giữa sàn nhà.
Bộ bàn ghế sa lông màu mận chín được kê ngay ngắn giữa sàn nhà.