wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

IPS KELAS 5

Total questions: 45

Worksheet time: 4hrs 45mins

Name
Class
Date
1.

Koperasi yang bergerak dibidang penyediaan jasa tertentu disebut .....

a)

Koperasi Konsumsi

b)

Koperasi Simpan Pinjam

c)

Koperasi Jasa

d)

Koperasi Serba Usaha

2.

Berikut merupakan usaha yang dikelola secara berkelompok adalah ....

a)

Pertanian

b)

Perdagangan

c)

Jasa

d)

Koperasi

3.

Perusahaan yang sahamnya dimiliki oleh swasta disebut ....

a)

Koperasi

b)

BUMS

c)

BUMN

d)

BUMD

4.

PT. Pertamina, PT. Kimia Farma, PT. Kereta Api Indonesia dan PT. BNI merupakan contoh badan usaha dari ....

a)

Perjan

b)

Persero

c)

Perum

d)

Firma

5.

Bapak Koperasi Indonesia yaitu ...

a)

Ir. Soekarno

b)

Ir. Joko Widodo

c)

Moh. Hatta

d)

Soeharto

6.

Kepanjangan dari CV adalah ....

a)

Commuterline Venootschap

b)

Comando Venootschap

c)

Comanditer Venootschap

d)

Commanditaire Venootschap

7.

Badan usaha yang didirikan oleh dua orang atau lebih dimana tiap anggota bertanggung jawab penuh atas perusahaan disebut ....

a)

Firma

b)

Perseroan Terbatas (PT)

c)

CV

d)

Koperasi

8.

Perusahaan Jawatan (Perjan) sebagai salah satu bentuk BUMN memiliki modal yang berasal dari ....

a)

Swasta

b)

Perorangan

c)

Negara

d)

Kelompok

9.

Berikut yang merupakan keuntungan usaha ekonomi yang dikelola sendiri adalah ....

a)

Kekurangan tenaga kerja

b)

Kebebasan dalam pengembangan usaha

c)

Pengembangan usaha terbatas pada modal

d)

Resiko kerugian yang harus ditanggung sendiri

10.

Tujuan utama manusia melakukan kegiatan usaha adalah ....

a)

mendapat pujian

b)

mengisi waktu luang

c)

mendapatkan penghasilan

d)

memanfaatkan waktu

11.

Salah satu contoh usaha di bidang jasa adalah ....

a)

perikanan

b)

peternakan

c)

pengacara

d)

pertambangan

12.

Berjualan bakso menggunakan gerobak tergolong dalam jenis usaha perdagangan ....

a)

warung kelontong

b)

pedagang asongan

c)

pedagang keliling

d)

pedagang kaki lima

13.

Usaha salon, fotokopi, bengkel, adalah contoh usaha bidang ....

a)

jasa

b)

industri

c)

agraris

d)

perdagangan

14.

Pak Burhan mengolah sawahnya untuk menanam padi. Kegiatan yang dilakukan Pak Burhan adalah ....

a)

distribusi

b)

konsumsi

c)

produsen

d)

produksi

15.

Usaha berikut yang berkaitan dengan produksi sweater adalah ....

a)

penjahit

b)

peternak ayam

c)

pedagang kelontong

d)

petani sayur

16.

Berikut ini usaha di bidang jasa adalah ....

a)

kebun buah

b)

pabrik tas

c)

bengkel

d)

restoran

17.

Bentuk usaha ekonomi yang berhubungan dengan jual beli adalah ....

a)

pertanian

b)

perindustrian

c)

perdagngan

d)

pertambangan

18.

Jenis usaha yang kegiatannya berupa mengolah barang jadi atau setengah jadi menggunakan sarana dan peralatan tertentu dinamakan ….

a)

Perdagangan

b)

Pendistribusian

c)

Perindustrian

d)

Perkantoran

19.

Pak Riko adalah seorang yang membeli barang-barang dari pabrik, lalu ia menjualnya kembali di tokonya yang berada di desa. Usaha Pak Riko ini termasuk jenis usaha ….

a)

Distributor

b)

Industri

c)

Perdagangan

d)

Kolektor

20.

Amati gambar ini !

Gambar tersebut menunjukkan interaksi sosial ....

a)

individu dengan individu

b)

individu dengan kelompok

c)

kelompok dengan kelompok

d)

kelompok saja

21.

Pertandingan sepak bola antara dua kesebelasan menunjukkan bentuk interaksi sosial....

a)

kelompok dengan individu

b)

individu dengan individu

c)

kelompok dengan kelompok

d)

individu dengan kelompok

22.

Perhatikan pernyataan berikut ini !

1.Ibu memanggil anaknya


2.Edo menggunakan HP untuk mencari materi pelajaran


3.Beni dan ayah sedang diskusi tentang tempat liburan yang menarik


4.Siti sedang menonton televisi di ruang tamu

Pernyataan yang menunjukkan interaksi sosial adalah...

a)

1 dan 2

b)

2 dan 4

c)

3 dan 4

d)

1 dan 3

23.

Interaksi sosial individu dengan kelompok ditunjukkan oleh gambar nomor....

a)
b)
c)
d)
24.

Interaksi sosial terjadi dalam kehidupan masyarakat karena manusia merupakan makhluk....

a)

individu

b)

sosial

c)

budaya

d)

Tuhan

25.

Suku bangsa yang mendiami pulau Sulawesi adalah suku ....

a)

Bugis

b)

Sasak

c)

Dayak

d)

Dayak

26.

Berikut ini yang termasuk kenampakan alam buatan adalah...

a)

sungai

b)

danau

c)

pelabuhan

d)

gunung

27.

Persebaran flora Indo-Malayan di Indonesia meliputi wilayah...

a)

Maluku

b)

Nusa Tenggara

c)

Bali

d)

Sulawesi

28.

Gunung Bromo terletak di pulau

a)

Kalimantan

b)

Papua

c)

Jawa

d)

Sulawesi

29.

Berikut ini adalah dampak positif yang diakibatkan kondisi geografis sebagai negara maritim terhadap transportasi adalah.....

a)

terjadinya percampuran budaya

b)

dibangun bandara yang mampu menampung pesawat-pesawat besar

c)

munculnya perkampungan etnis baru

d)

terciptanya berbagai jenis pekerjaan

30.

Pishi di Tengah Badai

Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia. Pishi dan teman-temannya sangat bahagia hidup di Samudra Hindia, bersama 500 jenis makhluk laut lainnya. Pishi dan teman-temannya sedang bermain ketika kapal nelayan datang. Semua ikan berpencar menyelamatkan diri. Pishi jadi sendirian. Kemudian terjadi badai besar. Lautan menjadi gelap sehingga Pishi kehilangan arah. Ombak besar membawa Pishi ke bawah kapal nelayan. Pishi membentur kapal, perutnya terluka. Pishi harus segera mengobati lukanya. Pishi berenang mendekati pantai. Di sana ada rumah sakit alam. Pishi tidak bisa berenang dengan cepat karena tubuhnya yang besar. Berat tubuh Pishi 900 kilogram dan panjangnya 10 meter. Setelah jauh berenang, Pishi sangat senang melihat lampu mercusuar. Itu tandanya Pishi sudah sampai di rumah sakit alam. Ikan-ikan kecil langsung mendekati Pishi. Mereka membersihkan luka di perut Pishi. Beberapa hari kemudian, luka Pishi pun sembuh. Pishi sangat berterima kasih kepada ikan-ikan kecil yang merawatnya. Ikan-ikan kecil itu memakan parasit dan jaringan kulit mati di tubuh ikan pari. Hubungan antara Pishi dan ikan-ikan kecil adalah hubungan yang saling menguntungkan. Tubuh ikan pari menjadi bersih, ikan-ikan kecil pun menjadi kenyang.


Pilihlah setiap kalimat yang menyatakan latar tempat dalam wacana tersebut. (boleh memilih lebih dari satu)

a)

Pishi harus segera mengobati lukanya.

b)

Ombak besar membawa Pishi ke bawah kapal nelayan.

c)

Pishi tidak bisa berenang dengan cepat karena tubuhnya berat.

d)

Pishi dan teman-temannya sangat bahagia hidup di Samudra Hindia.

31.

Harus Bisa

Aldo masuk sekolah sepak bola Mitra Naga. Dia rajin berlatih karena ingin menjadi pemain penyerang. Aldo selalu bersemangat setiap latihan. Dia berlatih menggiring bola, berlari kencang, dan merebut bola. Aldo paling jago merebut bola dibandingkan teman-temannya.

Sayangnya, saat pertandingan, pelatih menunjuk Aldo menjadi pemain belakang. Aldo sangat kecewa.

Saat pertandingan berlangsung, Aldo terus menendang bola hingga ke depan gawang. Aldo melewati teman satu timnya yang berjaga di depan. Aldo tidak mengikuti arahan pelatih yang meminta Aldo mengoper bola. Akibatnya, saat pemain lawan menerobos, tidak ada yang menjaga bagian belakang. Tim lawan berhasil menciptakan gol. Teman-teman kesal pada Aldo. Pelatih menyuruh Aldo menjaga posnya.

Babak kedua berlangsung. Aldo menjaga posnya, di bagian belakang. Bola dioper dari satu pemain ke pemain lainnya, hingga mendarat di kaki Aldo. Teman satu tim Aldo yang berjaga di pos depan dihalangi tim lawan. Aldo ingin menggiring bola ke arah gawang lawan, tetapi dia pemain belakang.

Pelatih kebingungan. Dia lalu berteriak menyuruh Aldo untuk terus menggiring bola ke depan.

Aldo terus berlari menggiring bola. Dia melewati tim lawan yang berusaha merebut bola. Aldo melakukan tendangan kencang hingga bola meluncur ke gawang lawan. Aldo menciptakan satu gol, jadi pertandingan berakhir seri. Sekarang Aldo mengerti, permainan sepak bola adalah permainan tim. Semua posisi penting. Mereka harus bekerja sama untuk menciptakan gol.


Apa yang membuat Aldo kecewa?

a)

Aldo tidak memiliki skill (keterampilan) sebagai penyerang.

b)

Sekolah sepak bola Aldo tidak membutuhkan pemain penyerang.

c)

Ia sudah rajin berlatih, namun seringkali tidak dipilih untuk bertanding oleh pelatih.

d)

Aldo ingin menjadi pemain penyerang, namun pelatih menjadikannya pemain belakang.

32.

Harus Bisa

Aldo masuk sekolah sepak bola Mitra Naga. Dia rajin berlatih karena ingin menjadi pemain penyerang. Aldo selalu bersemangat setiap latihan. Dia berlatih menggiring bola, berlari kencang, dan merebut bola. Aldo paling jago merebut bola dibandingkan teman-temannya.

Sayangnya, saat pertandingan, pelatih menunjuk Aldo menjadi pemain belakang. Aldo sangat kecewa.

Saat pertandingan berlangsung, Aldo terus menendang bola hingga ke depan gawang. Aldo melewati teman satu timnya yang berjaga di depan. Aldo tidak mengikuti arahan pelatih yang meminta Aldo mengoper bola. Akibatnya, saat pemain lawan menerobos, tidak ada yang menjaga bagian belakang. Tim lawan berhasil menciptakan gol. Teman-teman kesal pada Aldo. Pelatih menyuruh Aldo menjaga posnya.

Babak kedua berlangsung. Aldo menjaga posnya, di bagian belakang. Bola dioper dari satu pemain ke pemain lainnya, hingga mendarat di kaki Aldo. Teman satu tim Aldo yang berjaga di pos depan dihalangi tim lawan. Aldo ingin menggiring bola ke arah gawang lawan, tetapi dia pemain belakang.

Pelatih kebingungan. Dia lalu berteriak menyuruh Aldo untuk terus menggiring bola ke depan.

Aldo terus berlari menggiring bola. Dia melewati tim lawan yang berusaha merebut bola. Aldo melakukan tendangan kencang hingga bola meluncur ke gawang lawan. Aldo menciptakan satu gol, jadi pertandingan berakhir seri. Sekarang Aldo mengerti, permainan sepak bola adalah permainan tim. Semua posisi penting. Mereka harus bekerja sama untuk menciptakan gol.


Apa amanat yang terdapat dalam cerita "Harus Bisa"?

a)

Dalam sepak bola, kerja sama tim sangat diperlukan.

b)

Jika ingin menang, seseorang harus bersikap egois.

c)

Kemenangan adalah hal utama dalam pertandingan

d)

Kerja sama sebaiknya dikesampingkan untuk mencapai kemenangan.

33.

Senangnya hari Sabtu telah datang

Dengar, dengar, jam dinding berdentang

Senyumlah dan hilangkan segala lara

Saatnya berangkat ke sekolah segera

Siapkan semangat dan peralatanmu

Kain lap, tongkat pel, kemoceng dan sapu

Ayo kita kerja bakti bersama-sama

Bersihkan lantai, lemari, kursi, dan meja

Mari ringankan kaki dan tangan

Tugas berat menjadi ringan

Oh, senangnya bergotong-royong

Kita saling tolong-menolong


Mengapa para siswa merasa senang? (jawaban lebih dari satu)

a)

Karena hari itu hari Sabtu.

b)

Karena hari itu hari libur.

c)

Karena mereka akan bekerja bakti.

d)

Karena tugas mereka menjadi ringan.

34.

Senangnya hari Sabtu telah datang

Dengar, dengar, jam dinding berdentang

Senyumlah dan hilangkan segala lara

Saatnya berangkat ke sekolah segera

Siapkan semangat dan peralatanmu

Kain lap, tongkat pel, kemoceng dan sapu

Ayo kita kerja bakti bersama-sama

Bersihkan lantai, lemari, kursi, dan meja

Mari ringankan kaki dan tangan

Tugas berat menjadi ringan

Oh, senangnya bergotong-royong

Kita saling tolong-menolong.


Mengapa para siswa merasa senang kalau bekerja bakti? (jawaban lebih dari satu)

a)

Pekerjaan cepat selesai.

b)

Berangkat sekolah lebih awal.

c)

Membawa sapu, kemoceng, dan kain pel.

d)

Bergotong royong saling menolong.

e)

Hari itu mereka tidak belajar.

35.

Perempuan – perempuan Perkasa

karya Hartoyo Andangjaya, 1963

Perempuan – perempuan perkasa

Perempuan – perempuan yang membawa bakul di pagi buta, dari manakah mereka?

Ke stasiun kereta mereka datang dari bukit-bukit desa sebelum peluit kereta pagi terjaga

Sebelum hari bermula dalam pesta kerja

Perempuan – perempuan yang membawa bakul dalam kereta, kemanakah mereka

Di atas roda-roda baja mereka berkendara,

Mereka berlomba dengan surya menuju gerbang kota

Merebut hidup di pasar-pasar kota

Perempuan – perempuan perkasa yang membawa bakul di pagi buta, siapakah mereka

Mereka ialah ibu-ibu berhati baja, perempuan – perempuan perkasa akar – akar yang melata dari tanah perbukitan turun ke kota

Mereka cinta kasih yang bergerak menghidupi desa demi desa

( Hartoyo Andangjaya, 1963 )


Jika kamu membaca puisi tersebut, sikap apa yang dapat ditiru dari tokoh dalam puisi tersebut? (jawaban lebih dari satu)

a)

Kerja keras

b)

Hemat

c)

Rajin

d)

Santai

36.

Gambar di atas jika dihubungan dengan perilaku dalam keragaman di Indonesia yaitu ….(jawaban boleh lebih dari satu)

a)

Banyak rumah ibadah di Indonesia.

b)

Tempat ibadah yang lebih besar menunjukkan agama di Indonesia yang paling banyak.

c)

Tingginya rasa toleransi masyarakat Indonesia ditunjukkan dengan letak tempat ibadah yang bersebelahan.

d)

Meskipun berbeda kedua umat tetap menjalankan ibadahnya dengan damai demi menjaga kerukunan dan persatuan bangsa.

37.

Ajahn Brahmavamso

Ajahn Brahmavamso ialah seorang Biksu bule

pertama yang berasal dari Inggris.

Lahir di London tahun 1951.

Lulus kuliah dari Cambridge University dengan

gelar Sarjana Fisika Teori.

Pada usia 23 tahun itulah pemuda bernama asli Peter Betts memutuskan untuk hidup menjadi petapa di hutan Thailand dengan pembimbingnya seorang guru yang bernama Ajahn Chah Bodhinyana


Siapakah nama asli Ajahn Brahmavanso?


a)

Peter Simon

b)

Nick Vujicic

c)

Tony Melendez

d)

Peter Betts

38.

Ajahn Brahmavamso

Ajahn Brahmavamso ialah seorang Biksu bule

pertama yang berasal dari Inggris.

Lahir di London tahun 1951.

Lulus kuliah dari Cambridge University dengan

gelar Sarjana Fisika Teori.

Pada usia 23 tahun itulah pemuda bernama asli Peter Betts

memutuskan untuk hidup menjadi petapa

di hutan Thailand dengan pembimbingnya

seorang guru yang bernama Ajahn Chah Bodhinyana.


Berapa usia Ajahn Brahmavanso saat memutuskan menjadi Biksu?

a)

22

b)

23

c)

24

d)

25

39.

Ajahn Brahmavamso

Ajahn Brahmavamso ialah seorang Biksu bule

pertama yang berasal dari Inggris.

Lahir di London tahun 1951.

Lulus kuliah dari Cambridge University dengan

gelar Sarjana Fisika Teori.

Pada usia 23 tahun itulah pemuda bernama asli Peter Betts

memutuskan untuk hidup menjadi petapa

di hutan Thailand dengan pembimbingnya

seorang guru yang bernama Ajahn Chah Bodhinyana

Pernyataan yang mana saja yang sesuai dengan isi teks?

(jawaban lebih dari satu)

a)

Biksu bule pertama yang berasal dari Inggris

b)

Lulus kuliah dari Cambridge University.

c)

Mendapat gelar doctor

d)

Mempunyai guru pembimbing bernama Ajahn Chah Bodinyana

40.

Marko dan keluarga berjalan-jalan di taman. Kemudian, mereka beristirahat di bawah pohon. Saat beristirahat, Marko melihat seorang anak membuang sampah di bawah pohon.

Apa yang sebaiknya dilakukan Marko ?

a)

Menegur anak yang membuang sampah sembarangan untuk membuang sampah di tempat sampah.

b)

Memberi tahu Ayah agar menegur anak yang membuang sampah sembarangan.

c)

Melaporkan anak yang membuang sampah sembarangan kepada polisi hutan.

d)

Memarahi anak yang membuang sampah sembarangan.

41.

Dinas Penanggulangan Kebakaran dan Penyelamatan DKI Jakarta sekarang memiliki robot canggih. Robot itu disebut Dok-Ing MVF-3. Bentuknya seperti mobil. Fungsinya memudahkan pekerjaan para petugas pemadam kebakaran. Robot ini telah diuji coba di Pusdiklatsar Ciracas, Jakarta pada hari Kamis tanggal 6 Februari 2020.


Robot ini dapat dikendalikan dari jarak 1,5 km dengan menggunakan pengendali jarak jauh. Cara tersebut memudahkan petugas jika ada titik api yang sulit dijangkau atau berbahaya. Kebakaran yang terjadi di area pabrik, SPBU, atau tempat-tempat berbahan kimia lainnya dapat diminimalisasi dengan robot Dok-Ing MVF-3. Dengan robot Dok-Ing MVF-3, api akan lebih mudah dipadamkan dan potensi ledakan yang dihasilkan dari bahan-bahan kimia dapat diminimalisasi.


Robot canggih ini dilengkapi dengan GPS dan kamera. Kamera yang digunakan adalah kamera anti air dan kuat dalam berbagai kondisi. Sang operator dapat memantau keberadaan robot tersebut dengan menggunakan GPS dan melihat kawasan yang sedang dipadamkan melalui kamera.


Robot ini sangat kuat. Dia dapat menampung 2500 liter air dan 500 liter busa. Robot ini juga bisa menyemprotkan air sejauh 55 meter dan dapat menyemprotkan busa sejauh 45 meter. Beban yang dapat ditariknya adalah 6 ton, beban yang dapat didorong mencapai 10 ton.


Robot pemadam kebakaran Dok-Ing MVF-3 dapat dikendalikan dari jarak 1,5 km menggunakan pengendali jarak jauh. Hal tersebut berfungsi untuk …

a)

Menunjukkan bahwa robot ini memiliki fitur yang sangat canggih.

b)

Membantu pemantauan robot menggunakan GPS.

c)

Memudahkan petugas jika ada titik api yang sulit dijangkau atau berbahaya.

d)

Meningkatkan keselamatan warga DKI Jakarta.

42.

Pacu Jawi, Tradisi Unik Minangkabau yang Mendunia

Pernahkah kamu mendengar tentang Pacu Jawi? Pacu Jawi yang berarti “balapan sapi” merupakan tradisi Minangkabau yang sangat unik dan hanya ada di Kabupaten Tanah Datar, Sumatra Barat.


Permainan tradisional ini dilombakan setiap tahun. Menurut sejarahnya, Pacu Jawi sudah ada sejak ratusan tahun silam. Tradisi ini berawal dari kegiatan petani setempat setelah musim panen.


Sekilas mirip dengan tradisi Karapan Sapi Madura yang terkenal itu, ya? Ternyata, ada bedanya!


Jika Karapan Sapi Madura dilakukan di tanah kering, Pacu Jawi diselenggarakan di sawah milik masyarakat setempat yang habis panen, serta dalam kondisi berlumpur dan basah.


Untuk teknik permainannya, seorang joki mengendarai sepasang sapi yang diapit oleh alat pembajak sawah sambil memegang tali dan menggigit ekor kedua sapi. Jika gigitan pada ekor sapi semakin kuat, semakin cepat pula sapi tersebut berlari.


Dalam Pacu Jawi, sepasang sapi yang berlomba hanya berlari sendirian tanpa adanya lawan. Penentuan pemenang berdasarkan lurus atau tidak lurusnya sepasang sapi dalam berlari menuju garis finish. Pasangan sapi yang berlari semakin lurus tentu akan menjadi pemenangnya. Selain itu, waktu tempuh sepasang sapi dalam lintasan juga menjadi penilaian.


Pacu Jawi berperan sebagai sarana hiburan bagi masyarakat setempat. Selain itu, juga menjadi daya tarik bagi turis lokal maupun mancanegara. Tradisi ini dapat meningkatkan harga jual sapi sehingga meningkatkan perekonomian peternak.


Masyarakat di Tanah Datar terus melestarikan tradisi Pacu Jawi sejak ratusan tahun silam. Jika kamu adalah masyarakat Tanah Datar, mengapa kamu harus melestarikan tradisi tersebut?

(a)  

43.

Rumah Untuk Lek Tini


Suatu hari penduduk kampung di Gunungkidul dikagetkan dengan musibah kebakaran yang menimpa rumah yang ditinggali oleh keluarga Lek Tini. Tanpa pikir panjang, Lek Tini yang terkejut atas peristiwa itu berupaya lari keluar rumah sambil minta tolong diikuti anggota keluarganya. Kakinya terasa berat untuk digerakkan, tetapi tetap terus berupaya sebisanya. Bahkan, hanya diserat saja hingga akhirnya mencapai pohon asem depan rumah. Badannya menggigil duduk tersimpuh lemas tak berdaya sambil memandangi rumahnya dilalap si Jago Merah tanpa henti. Terbayang olehnya, diri dan keluarganya akan tidur tanpa atap.


Masyarakat yang mengetahui peristiwa itu langsung datang dan menyingsingkan lengan baju. Ada yang menyelamatkan benda-benda di rumah yang terbakar, memadamkan api dan ada yang menggalang dana. Dalam waktu singkat terkumpul berbagai sumbangan untuk keluarga Lek Tini. Lek Tini dan keluarganya merasa sangat bahagia mendapatkan bantuan dari masyarakat kampung mereka.


Tidak berhenti sampai di situ saja. Masyarakat bersama pemerintah desa menunjukkan kepedulian yang tinggi terhadap korban kebakaran. Mereka berharap korban secepatnya mendapat tempat tinggal yang layak dan dapat beraktivitas seperti semula.


Dengan penuh semangat, mereka bergotong royong membangun rumah sementara untuk keluarga Lek Tini. Lebih dari 50 orang berpartisipasi dalam pembangunan rumah yang dimulai sejak pagi hari. Itu sebabnya, pada sore hari, rumah sementara ini telah selesai dibangun dan siap untuk ditinggali oleh keluarga Lek Tini.


Bagaimana perasaan Lek Tini terhadap bantuan warga desa? Jelaskan jawabanmu!

(a)  

44.

Pishi di Tengah Badai


Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia. Pishi dan teman-temannya sangat bahagia hidup di Samudra Hindia, bersama 500 jenis makhluk laut lainnya.


Pishi dan teman-temannya sedang bermain ketika kapal nelayan datang. Semua ikan berpencar menyelamatkan diri. Pishi jadi sendirian. Lalu terjadi badai besar, lautan menjadi gelap hingga Pishi kehilangan arah. Ombak besar membawa Pishi ke bawah kapal nelayan. Pishi membentur kapal, perutnya jadi terluka.


Pishi harus segera mengobati lukanya. Pishi berenang mendekati pantai. Di sana ada rumah sakit alam. Pishi tidak bisa berenang dengan cepat karena bobot tubuhnya yang besar. Berat tubuh Pishi 900 kilo dan panjangnya 10 m.


Setelah jauh berenang, Pishi sangat senang melihat lampu mercusuar, itu tandanya Pishi sudah sampai di rumah sakit alam. Ikan-ikan kecil langsung mendekati Pishi, mereka membersihkan luka di perut Pishi. Beberapa hari kemudian luka Pishi pun sembuh. Pishi sangat berterima kasih pada ikan-ikan kecil yang merawatnya.


Ikan-ikan kecil itu memakan parasit dan jaringan kulit mati di tubuh ikan pari. Hubungan antara Pishi dan ikan-ikan kecil adalah hubungan yang saling menguntungkan. Tubuh ikan pari menjadi bersih, ikan-ikan kecil pun menjadi kenyang.


Pertanyaan : Jelaskan hubungan antara ikan pari dan ikan-ikan kecil dalam wacana tersebut.

(a)  

45.

'Perempuan – perempuan perkasa' karya Hartoyo Andangjaya, 1963


Perempuan – perempuan perkasa

Perempuan – perempuan yang membawa bakul di pagi buta,

dari manakah mereka..

Ke stasiun kereta mereka datang dari bukit-bukit desa sebelum

peluit kereta pagi terjaga..

Sebelum hari bermula dalam pesta kerja..

Perempuan – perempuan yang membawa bakul dalam kereta,

kemanakah mereka..

Di atas roda-roda baja mereka berkendara,,

Mereka berlomba dengan surya menuju gerbang kota..

Merebut hidup di pasar-pasar kota..

Perempuan – perempuan perkasa yang membawa bakul di pagi buta,

siapakah mereka..

Mereka ialah ibu-ibu berhati baja, perempuan – perempuan perkasa

akar – akar yang melata dari tanah perbukitan turun ke kota..

Mereka cinta kasih yang bergerak menghidupi desa demi desa..

( Hartoyo Andangjaya, 1963 )


Simpulan apa yang kamu dapat mengenai perempuan dalam puisi tersebut?

(a)