wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Soal Evaluasi kelas 6 Tema 4

Total questions: 15

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

1. Bacalah teks dibawah ini untuk menjawab pertanyaan no 1 dan 2 

Tsunami 

Kata “tsunami” berasal dari bahasa Jepang “tsu” yang berarti ‘pelabuhan’ dan “nami” yang berarti ‘gelombang’. Namun, para ilmuwan mengartikan tsunami dengan ‘gelombang pasang’ (tidal wave) atau dikenal juga dengan sebutan gelombang laut karena gempa (seismic sea waves). Tsunami adalah serangkaian gelombang yang terbentuk karena gempa atau letusan gunung berapi di bawah laut atau di daratan dekat pantai. Gelombangnya yang besar menyebabkan banjir dan kerusakan saat menghantam pantai. 

Tsunami tercipta saat permukaan dasar laut bergerak naik turun di sepanjang patahan selama gempa terjadi. Patahannya menyebabkan keseimbangan air menjadi terganggu. Makin besar daerah patahan yang terjadi, makin besar pula tenaga gelombang yang dihasilkan. Selain itu, tsunami juga tercipta karena meletusnya gunung berapi yang menyebabkan pergerakan air di laut atau perairan sekitarnya sangat tinggi. Gelombang yang besar menyebabkan banjir dan kerusakan saat menghantam pantai. 

Gelombang tsunami yang terjadi di laut melaju lebih cepat daripada gelombang normal. Gelombang tersebut menyebar ke segala arah dengan ketinggian 30 sampai dengan 50 meter dan kecepatan sekitar 800 km/jam. Ketika gelombang tsunami memasuki air dangkal, kecepatannya akan menurun dan ketinggiannya akan bertambah. Ketinggian gelombang itu juga bergantung pada bentuk pantai dan kedalamannya. Gempa bumi yang tejadi di dasar laut sangat berpotensi menimbulkan tsunami dan sangat berbahaya bagi manusia. 

Kamu tidak perlu khawatir karena tidak semua gempa dan letusan gunung berapi menyebabkan tsunami dan tidak semua tsunami menimbulkan gelombang besar. Tsunami selalu menyebabkan kerusakan besar bagi manusia. Kerusakan yang paling besar terjadi ketika gelombang besar tsunami itu mengenai permukiman manusia sehingga menyeret apa saja yang dilaluinya. 

Ide pokok paragraf terakhir pada teks eksplanasi diatas yaitu? 

a)

A. Gelombang tsunami yang terjadi di laut melaju lebih cepat daripada gelombang normal 

b)

B. Penyebab tsunami 

c)

C. Tidak semua tsunami menimbulkan gelombang besar 

d)

D. Ketika gelombang tsunami memasuki air dangkal, kecepatannya akan menurun 

2.

2. Ide pokok paragraf ketiga pada teks eksplanasi diatas yaitu? 

a)

A. Gempa bumi yang tejadi di dasar laut sangat berpotensi menimbulkan tsunami dan sangat berbahaya bagi manusia. 

b)

B. Penyebab tsunami 

c)

C. Tidak semua tsunami menimbulkan gelombang besar 

d)

D. Ketika gelombang tsunami memasuki air dangkal, kecepatannya akan menurun

3.

3. Diketahui data sebagai berikut :  2, 3, 7, 4, 7, 9, 2, 2, 1, 6, 5, 4, 9, 10, 3 

Maka modusnya adalah? 

a)

A. 8

b)

B. 12

c)

C. 4

d)

D. Jawaban A, B, dan C salah 

4.

4. Bu Rima membeli apel 3 kg, anggur 1 kg, tomat 4 kg, alpukat 7 kg, belimbing 2 kg, rambutan 3 kg dan pepaya 1 kg . Maka berat rata-rata belanjaan Bu Rima yaitu? 

a)

A. 7 kg

b)

B. 1 kg

c)

C. 3 kg

d)

D. Jawaban A, B, dan C salah

5.

5. Diketahui data sebagai berikut :  5, 7, 4, 3, 6, 9, 7, 6, 4, 3 

Maka mediannya adalah ?

a)

A. 8,5

b)

B. 5,5

c)

C. 4,5

d)

D. Jawaban A, B, dan C salah

6.

6. Modus dari diagram penjualan toko Sitnur diatas yaitu? 

a)

A. 60

b)

B. 70

c)

C. 80

d)

D. 90

7.

7. Rata-rata jumlah pembeli  toko kue Sitnur selama empat hari dari hari senin sampai hari kamis adalah?

a)

A. 43

b)

B. 44

c)

C. 45

d)

D. 46

8.

8. Perhatikan diagram penjualan toko buah Pa Isan berikut untuk menjawab pertanyaan No. 8-10! 

Rata-rata panen buah apel Pak Isan yaitu? 

a)

40 kuintal 

b)

50 kuintal 

c)

60 kuintal 

d)

70 kuintal

9.

9. Modus dari penjualan toko Pak Isan yaitu? 

a)

A. 60 & 30

b)

B. 70 & 50

c)

C. 90 & 70

d)

D. 90 & 50

10.

10. Median dari penjualan toko Pak isan yaitu? 

a)

A. 60

b)

B. 61

c)

C. 62

d)

D. 63

11.

11. Perhatikan teks dibawah ini untuk menjawab pertanyaan uraian no 1 dan 2! 

 

gerakan peduli energi 

Gerakan peduli energi termasuk usaha penghematan energi. Gerakan ini dilakukan karena banyak manusia yang menggunakan energi secara berlebihan atau tidak tepat guna. Salah satu contohnya boros menggunakan listrik.  

Gerakan peduli energi bisa dilakukan di lingkungan sekolah ataupun lingkungan rumah. Tujuan utama yang ingin dicapai ialah menggunakan energi secara tepat guna atau tidak berlebihan. Hal ini dapat terwujud karena rutin dilakukan, baik di sekolah atau rumah.  

Ada beberapa usaha nyata yang telah dilakukan sebagai bentuk gerakan penduli energi. Usaha tersebut adalah: Mematikan komputer jika tidak digunakan.Mematikan keran setelah selesai digunakan. Menggunakan bus atau kendaraan umum untuk pergi ke sekolah. Memakai sepeda untuk bepergian. Mematikan televisi dan pendingin ruangan apabila tidak digunakan. Mencabut charger laptop serta gadget. Menggunakan lampu saat kondisi ruangan gelap atau ketika malam tiba. Menggunakan peralatan elektronik yang ramah lingkungan dan hemat energi.   

Tulislah ide pokok dari teks ekspanasi paragraf 1 dan 2! 

4 lines
12.

12. Buatlah kesimpulan dari teks eksplanasi tersebut! 

4 lines
13.

13. Berikut ini adalah data yang menujukkan hasil ulangan matematika untuk 20 siswa dalam bentuk tabel frekunsi berikut : 

Dari tabel di atas dapat kita ketahui bahwa modusnya adalah? 

4 lines
14.

14. Nilai ulangan harian 7 orang siswa adalah : 90, 80, 70, 75, 60,70, 85, dan 65. Tentukan nilai median dari hasil ulangan harian 7 orang siswa tersebut ? 

4 lines
15.

15. Nilai rata-rata ulangan IPA 6 siswa adalah 8. Maka total nilai dari ke 6  siswa tersebut adalah?

4 lines