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WorksheetsPreguntas: Cumpleaños, edad, meses y días
Total questions: 35
Worksheet time: 18mins
Identifica el mes: ______, febrero, marzo, etc...
enero
abril
mayo
junio
Identifica el mes: ______, marzo, abril, etc...
febrero
julio
mayo
junio
Identifica el mes: ______, abril, mayo, etc...
marzo
julio
agosto
junio
Identifica el mes: ______, mayo, junio, etc...
abril
julio
agosto
septiembre
Identifica el mes: ______, junio, julio, etc...
mayo
octubre
agosto
septiembre
Identifica el mes: ______, julio, agosto, etc...
junio
octubre
noviembre
septiembre
Identifica el mes: ______, agosto, septiembre, etc...
julio
octubre
noviembre
diciembre
Identifica el mes: ______, septiembre, octubre, etc...
agosto
enero
noviembre
diciembre
Identifica el mes: ______, octubre, noviembre, etc...
septiembre
enero
febrero
diciembre
Identifica el mes: ______, noviembre, diciembre, etc...
octubre
enero
febrero
marzo
Completa la preguntas: ¿________ es tu cumpleaños?
Cuándo
Cuántos
Cómo
Quién
Completa la preguntas: ¿________ años tienes?
Cuándo
Cuántos
Cómo
Quién
Completa la preguntas: ¿Cuándo es (YOUR) cumpleaños?
mi
tu
su
Completa la preguntas: ¿Cuándo es (HIS/HER/THEIR) cumpleaños?
mi
tu
su
Completa la preguntas: ¿Cuántos años (YOU HAVE)?
tengo
tienes
tiene
Completa la preguntas: ¿Cuántos años (HE/SHE HAS)?
tengo
tienes
tiene
Completa la respuesta: (MY) cumpleaños es el ___ de ___ de___
Mi
Tu
Su
Completa la respuesta: (HIS/HER/THEIR) cumpleaños es el ___ de ___ de___
Mi
Tu
Su
Completa la respuesta: (YOUR) cumpleaños es el ___ de ___ de___
Mi
Tu
Su
Completa la respuesta: (I HAVE) ____ años.
Tengo
Tienes
Tiene
Completa la respuesta: Tú (YOU HAVE) ____ años.
tengo
tienes
tiene
Completa la respuesta: Él o Ella (He/She HAS) ____ años.
tengo
tienes
tiene
Identify the strategy: Add "ce" to end of the number OR "dieci" to the beginning of the number
Strategy to learn numbers 11-19
Strategy to bring a number into the tens column (30,40,50,60,etc)
Strategy to say the numbers in 21-29, 31-39, 41-49, etc...
Identify the strategy: Add "enta" to the end of the number
Strategy to learn numbers 11-19
Strategy to bring a number into the tens column (30,40,50,60,etc)
Strategy to say the numbers in 21-29, 31-39, 41-49, etc...
Identify the strategy: Repeat the same number in the beginning, while switching the number at the end
Strategy to learn numbers 11-19
Strategy to bring a number into the tens column (30,40,50,60,etc)
Strategy to say the numbers in 21-29, 31-39, 41-49, etc...
Identifica la pregunta: What day of the week is...?
¿Qué día es....?
¿Cuándo es....?
¿Cuál es la fecha de....?
Identifica la pregunta: When is....?
¿Qué día es....?
¿Cuándo es....?
¿Cuál es la fecha de....?
Identifica la pregunta: Which is the date of...?
¿Qué día es....?
¿Cuándo es....?
¿Cuál es la fecha de....?
Identifica el día: MONDAY
lunes
martes
miércoles
jueves
viernes
Identifica el día: TUESDAY
lunes
martes
miércoles
jueves
viernes
Identifica el día: WEDNESDAY
lunes
martes
miércoles
jueves
viernes
Identifica el día: THURSDAY
sábado
domingo
miércoles
jueves
viernes
Identifica el día: FRIDAY
sábado
domingo
miércoles
jueves
viernes
Identifica el día: SATURDAY
sábado
domingo
miércoles
jueves
viernes
Identifica el día: SUNDAY
sábado
domingo
miércoles
jueves
lunes
