Font size
WorksheetsVĂN 6 CÁNH DIỀU, BÀI 10 VĂN BẢN THÔNG TIN
Total questions: 60
Worksheet time: 30mins
Văn bản “Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng” của tác giả nào?
Nguyệt Cát
Phạm Tuyên
Nguyễn Đăng Mạnh
Nguyệt Hồ
Văn bản “Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng” thuộc thể loại?
Văn bản nghị luận
Văn bản thông tin
Truyện ngắn
Du kí
Văn bản “Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng” nói đến sự kiện gì?
Sự ra đời ca khúc: Như có Bác trong ngày vui đại thắng
Sự ra đời bài hát: Nối vòng tay lớn
Sự ra đời bài: Giải phóng Điện Biên
Sự ra đời bài hát: Tiến về Sài Gòn
Trong văn bản “Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng” sự kiện nào dẫn đến sự ra đời bài hát?
Giải phóng miền Nam
Phi công ném bom sân bay Tân Sơn Nhất
Chính quyền Việt Nam cộng hòa đầu hàng
Đất nước thống nhất
Bài hát "Như có Bác trong ngày vui đại thắng" được sáng tác trong thời gian bao lâu?
1 giờ
2 giờ
2 ngày
3 ngày
Bài hát "Như có Bác trong ngày vui đại thắng" do tác giả nào sáng tác?
Nguyễn Đình Thi
Vũ Hoàng
Nguyễn Ngọc Thiện
Phạm Tuyên
Bài hát "Như có Bác trong ngày vui đại thắng" được sáng tác vào lúc nào?
Ngày 30/4/1975
Chiều ngày 30/4/1975
Ngày 01/5/1975
Sáng 30/4/1975
Văn bản “Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng” trích từ đâu?
Báo thethaovanhoa.vn
Báo thể thao ngày nay
Báo dantri.vn
Báo kienthuc.net
Văn bản “Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng” thuộc thể loại nào?
Văn bản thông tin
Văn bản nghị luận
Truyện ngắn
Du kí
Văn bản “Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng” viết nhân sự kiện gì?
Bóng đá nam vô địch Seagame
Bóng đá nữ vô địch Seagame
Bóng đá nam và nữ vô địch Seagame
Bóng đá nam vô địch châu Á
Văn bản "Điều gì làm lên chiến thắng của bóng đá Việt Nam" nhằm lí giải nguyên nhân khiến bóng đá Việt Nam thống trị Đông Nam Á thời điểm hiện tại. Đúng hay sai?
Đúng
Sai
Văn bản "Điều gì làm lên chiến thắng của bóng đá Việt Nam" nói đến sự cảm phục của báo chí nước nào đối với bóng đá Việt Nam
Trung Quốc
Lào
Thái Lan
Nhật Bản
Văn bản "Điều gì làm lên chiến thắng của bóng đá Việt Nam" nói đến sự thống trị của Việt Nam với bộ môn thể thao nào?
Cầu mây
Cầu lông
Bơi lội
Bóng đá
Phép ẩn dụ:
Có thể tìm thấy ở từ loại danh từ
Có thể tìm thấy ở cả hai từ loại trên
Có thể tìm thấy ở từ loại tính từ
Phát biểu nào đúng nhất về khái niệm ẩn dụ?
Ẩn dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có những nét tương đồng với nó để tăng tính gợi hình, gợi cảm của sự diễn đạt.
Ẩn dụ là đối chiếu sự vật, hiện tượng này với sự vật hiện tượng khác để tìm ra những nét tương đồng.
Ẩn dụ là đối chiếu sự vật này đối với sự vật khác, tìm những nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
Ẩn dụ là đối chiếu sự vật, hiện tượng này với sự vật hiện tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
Hình ảnh "mặt trời" trong câu nào dưới đây được sử dụng theo lối ẩn dụ?
“Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ Mặt trời chân lí chói qua tim.”
Bác như ánh mặt trời xua màn đêm giá lạnh.
“Thấy anh như thấy mặt trời Chói chang khó ngó, trao lời khó trao.”
Mặt trời mọc ở đằng đông.
Trong phép ẩn dụ:
Có thể chuyển tên các con vật thành tên gọi chỉ người.
Không thể chuyển tên các con vật thành tên gọi chỉ người.
Không thể so sánh con vật với con người
Phép so sánh khác phép ẩn dụ ở chỗ:
Phép so sánh không cần đến sự liên tưởng như phép ẩn dụ.
Phép so sánh thì không giúp cho câu nói có tính hình tượng, biểu cảm như phép ẩn dụ
Phép so sánh chỉ đơn thuần là so sánh các sự vật hiện tượng với nhau bằng các từ so sánh, nó không phải là biện pháp tạo ra nghĩa mới, từ mới như phép ẩn dụ.
Câu nào sử dụng phép ẩn dụ trong các câu sau?
Thân em vừa trắng lại vừa tròn
Bảy nổi ba chìm với nước non.
Chòng chành như nón không quai
Như thuyền không lái, như ai không chồng.
Tổ quốc tôi như một con tàu
Mũi tàu ta đó mũi Cà Mau.
Con rận bằng con ba ba
Đêm nằm nó ngáy cả nhà thất kinh.
"Vân xem trang trọng khác vời
Khuôn trăng đầy đặn, nét ngài nở nang
Hoa cười ngọc thốt đoan trang
Mây thua nước tóc, tuyết nhường màu da"
Trong đoạn thơ trên, có những hình ảnh nào được sử dụng theo lối ẩn dụ?
Khuôn trăng, nét ngài, nước tóc, màu da.
Hoa cười, ngọc thốt, mây thua, tuyết nhường.
Khuôn trăng, nét ngài, mây, tuyết.
Khuôn trăng, nét ngài, hoa cười, ngọc thốt.
Câu thơ "Một tiếng chim kêu sáng cả rừng" sử dụng phép ẩn dụ thuộc kiểu:
Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.
Ẩn dụ phẩm chất.
Ẩn dụ hình thức.
Ẩn dụ cách thức.
Phép ẩn dụ giống phép so sánh ở chỗ:
Nó gồm hai loại là : ẩn dụ ngang bằng và ẩn dụ không ngang bằng.
Nó là sự đối chiếu để tìm ra nét tương đồng giữa các sự vật, hiện tượng.
Nó giúp cho câu nói có tính hình tượng, biểu cảm hơn so với cáchnói bình thường
Câu thơ nào dưới đây sử dụng phép ẩn dụ?
Bác vẫn ngồi đinh ninh.
Người cha mái tóc bạc.
Bóng Bác cao lồng lộng.
Chú cứ việc ngủ ngon.
Nhân hóa là:
Một từ loại
Một biện pháp tu từ
Một thành phần câu
Một kiểu câu
Đâu không phải là tác dụng của nhân hóa?
Giúp diễn đạt trở nên hay và hấp dẫn hơn.
Làm cho thế giới loài vật trở nên gần gũi với con người.
Biểu thị những suy nghĩ, tình cảm của con người.
Giúp cho sự vật được miêu tả trở nên cụ thể và rõ ràng hơn.
Có mấy kiểu nhân hóa thường gặp?
2 kiểu (gọi vật như gọi người; tả vật như tả người)
3 kiểu ( gọi vật như gọi người; tả vật như tả người; trò chuyện với vật như trò chuyện với người).
3 kiểu (gọi vật như gọi người; tả vật như tả người; vẽ vật như vẽ người).
Phép nhân hóa trong câu ca dao sau được tạo ra bằng cách nào?
Vì mây cho núi lên trời
Vì chưng gió thổi hoa cười với trăng.
Dùng những từ vốn gọi người để gọi vật.
Dùng những từ vốn chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật.
Dùng những từ vốn chỉ tính chất của người để chỉ tính chất của vật.
Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người.
Câu văn sau có bao nhiêu danh từ được dùng theo lối nhân hóa?
Từ đó, lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại sống thân mật với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai cả.
5 danh từ
7 danh từ
6 danh từ
9 danh từ
Hình ảnh nào sau đây không phải là hình ảnh nhân hóa?
Cây dừa sải tay bơi
Cỏ gà rung tai
Kiến hành quân đầy đường
Bố em đi cày về
Phép nhân hóa trong ví dụ dưới đây được tạo ra bằng cách nào?
Núi cao chi lắm núi ơi
Núi che mặt trời chẳng thấy người thương!
Trò chuyện với vật như trò chuyện với người.
Dùng từ miêu tả hoạt động của người để miêu tả hoạt động của vật.
Gọi vật như gọi người.
Trò chuyện với vật như trò chuyện với người, dùng từ miêu tả hoạt động của người để miêu tả hoạt động của vật.
Kiểu nhân hóa nào được sử dụng trong câu ca dao dưới đây?
Đêm qua ra đứng bờ ao
Trông cá cá lặn, trông sao sao mờ
Buồn trông con nhện chăng tơ
Nhện ơi nhện hỡi nhện chờ mối ai?
Gọi vật như gọi người, trò chuyện với vật như với người.
Trò chuyện với vật như với người, dùng từ miêu tả hành động của người để miêu tả hành động của vật.
Gọi vật như gọi người, dùng từ miêu tả hành động của người để miêu tả hành động của vật.
Gọi vật như gọi người, dùng từ miêu tả tính chất của người để miêu tả tính chất của vật.
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ được gạch chân dưới đây?
Anh đội viên nhìn Bác
Càng nhìn lại càng thương
Người cha mái tóc bạc
Đốt lửa cho anh nằm.
(Minh Huệ)
So sánh
Nhân hóa
Ẩn dụ
Kiểu nhân hóa nào được sử dụng trong ví dụ dưới đây?
"Trâu ơi, ta bảo trâu này
Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta"
Gọi vật như gọi người
Trò chuyện với vật như với người
Dùng từ ngữ miêu tả hành động của người để miêu tả hành động của vật
Dùng từ ngữ miêu tả tính chất của người để miêu tả tính chất của vật.
"Trẻ em như búp trên cành" nghĩa là gì?
Trẻ em mềm yếu như những chồi non.
Trẻ em còn nhỏ cần được chăm sóc, dạy dỗ để trở thành tương lai của đất nước.
Trẻ em xanh xao như chồi non.
Trong các câu văn dưới đây, câu nào không sử dụng phép so sánh?
Trên gác cao nhìn xuống, hồ như một chiếc gương bầu dục lớn, sáng long lanh
Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con tôm , dẫn vào đền Ngọc Sơn
Rồi cả nhà- trừ tôi- vui như tết khi bé Phương, qua giới thiệu của chú Tiến Lê được mời tham gia trại thi vẽ quốc tế
Mặt chú bé tỏa ra một thứ ánh sáng rất lạ.
So sánh liên tưởng nào sau đây không phù hợp để tả mặt trăng đêm rằm ?
Mặt trăng to tròn như chiếc mâm con.
Vầng trăng tròn như một quả bóng ai để quên giữa trời.
Trăng khuya sáng tỏ hơn đèn.
Trăng mờ mờ như ánh sáng của ngọn đèn dầu.
Đất nặn do ai phát minh ra?
Giô-sép Mác Vích-cơ
Ép-po-xơn
Cram
Xin-vơ
Kem que do ai phát minh ra?
Giô-sép Mác Vích-cơ
Ép-po-xơn
Cram
Xin-vơ
Lát khoai tây chiên do ai phát minh ra?
Giô-sép Mác Vích-cơ
Ép-po-xơn
Cram
Xin-vơ
Giấy nhớ do ai phát minh ra?
Giô-sép Mác Vích-cơ
Ép-po-xơn
Cram
Xin-vơ
Văn bản thông tin là:
Văn bản trình bày quan điểm, ý kiến.
Văn bản được viết để truyền đạt thông tin, kiến thức.
Văn bản được viết để truyền đạt mong muốn.
Văn bản dùng để bộc lộ cảm xúc.
Văn bản thông tin thường trình bày nội dung:
Một cách chủ quan, có tưởng tượng, hư cấu.
Một cách vừa khách quan, vừa chủ quan.
Một cách khách quan, trung thực, không có yếu tố hư cấu, tưởng tượng.
Tùy theo cảm xúc của người viết.
Đây là một trong những cách triển khai văn bản thông tin:
Nguyên nhân - kết quả
Đầu - cuối tương ứng
Kết thúc có hậu
Kết thúc mở
Sa-pô là từ mượn của tiếng nước nào?
Anh
Mỹ
Pháp
Trung Quốc
Sa-pô (Chapeau) nghĩa là gì?
Chiếc áo
Chiếc mũ
Chiếc ô
Chiếc khuyên tai
Sa-pô trong văn bản thông tin là:
Nhan đề của văn bản
Phần tóm tắt những thông tin quan trọng của văn bản
Đoạn văn quan trọng nhất của văn bản
Là những hình ảnh minh họa cho văn bản
Phép ẩn dụ:
Có thể tìm thấy ở từ loại danh từ
Có thể tìm thấy ở cả hai từ loại trên
Có thể tìm thấy ở từ loại tính từ
Phát biểu nào đúng nhất về khái niệm ẩn dụ?
Ẩn dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có những nét tương đồng với nó để tăng tính gợi hình, gợi cảm của sự diễn đạt.
Ẩn dụ là đối chiếu sự vật, hiện tượng này với sự vật hiện tượng khác để tìm ra những nét tương đồng.
Ẩn dụ là đối chiếu sự vật này đối với sự vật khác, tìm những nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
Ẩn dụ là đối chiếu sự vật, hiện tượng này với sự vật hiện tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
Hình ảnh "mặt trời" trong câu nào dưới đây được sử dụng theo lối ẩn dụ?
“Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ Mặt trời chân lí chói qua tim.”
Bác như ánh mặt trời xua màn đêm giá lạnh.
“Thấy anh như thấy mặt trời Chói chang khó ngó, trao lời khó trao.”
Mặt trời mọc ở đằng đông.
Trong phép ẩn dụ:
Có thể chuyển tên các con vật thành tên gọi chỉ người.
Không thể chuyển tên các con vật thành tên gọi chỉ người.
Không thể so sánh con vật với con người
Phép so sánh khác phép ẩn dụ ở chỗ:
Phép so sánh không cần đến sự liên tưởng như phép ẩn dụ.
Phép so sánh thì không giúp cho câu nói có tính hình tượng, biểu cảm như phép ẩn dụ
Phép so sánh chỉ đơn thuần là so sánh các sự vật hiện tượng với nhau bằng các từ so sánh, nó không phải là biện pháp tạo ra nghĩa mới, từ mới như phép ẩn dụ.
Phép ẩn dụ giống phép so sánh ở chỗ:
Nó gồm hai loại là : ẩn dụ ngang bằng và ẩn dụ không ngang bằng.
Nó là sự đối chiếu để tìm ra nét tương đồng giữa các sự vật, hiện tượng.
Nó giúp cho câu nói có tính hình tượng, biểu cảm hơn so với cáchnói bình thường
Để nhân hoá con vật, cây cối hoặc đồ vật... chúng ta có mấy cách?
1 cách
2 cách
3 cách
Câu nào sau đây không sử dụng biện pháp nhân hóa?
Trâu ơi, ta bảo trâu này
Trâu ăn no cỏ trâu cày với ta.
Những chú chim đua nhau hót mừng mùa xuân.
Lan tặng Mai một món quà.
Tác giả đã sử dụng cách nhân hóa nào trong câu thơ sau: "Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con." ?
Gọi tên sự vật như gọi tên con người
Tả sự vật bằng những từ dùng để tả người
Nói chuyện với sự vật như nói với con người
"Chú ếch con đang ngồi học bài bên bờ sông."
Sự vật "ếch con" trong câu văn trên được nhân hóa bằng cách nào? (Được chọn nhiều cách)
Gọi bằng từ ngữ như gọi với người: Chú.
Tả bằng những từ dùng để tả người: ngồi học bài
Nói chuyện với ếch như đang nói chuyện với bạn
Từ ngữ nào chứng tỏ chiếc thước kẻ được nhân hoá trong câu văn sau:
"Anh thước kẻ luôn trung thực và nghiêm túc."
thước kẻ
kẻ, và
anh, trung thực, nghiêm túc
Trong câu “ Xuống đi nào, mưa ơi!” , "mưa" được nhân hóa bằng cách nào?
a. Miêu tả sự vật bằng từ ngữ để tả người
b. Trò chuyện với sự vật thân mật như trò chuyện với con người
Cả hai cách trên
Dấu phẩy nào trong câu sau đây dùng chưa phù hợp?
“ Hè về,(1) những cây phượng ở góc sân trường, (2) đơm hoa đỏ rực.”
a. Dấu phẩy số (1)
b. Dấu phẩy số (2)
c. Cả 2 dấu phẩy
Phép nhân hóa trong câu ca dao sau được tạo ra bởi cách nào?
Vì mây cho núi lên trời
Vì chưng gió thổi hoa cười với trăng
Gọi vật bằng những từ ngữ để gọi người
Miêu tả hoạt động, đặc điểm của vật bằng những từ ngữ để tả người
Nói chuyện với vật thân mật như nói chuyện với con người
