Worksheets快樂王子_文意測驗
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
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Class
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1.
依據快樂王子一文，快樂王子請誰幫忙協助貧窮人與流浪兒？
a)
燕子
b)
貧困媽媽
c)
賣火柴的小女孩
d)
窮作家
2.
依據快樂王子一文，「快樂王子有一種高貴的憂傷」這一句話是什麼意思呢？
a)
王子身上有許多寶石，憂傷時也顯得很高貴
b)
王子因為燕子的死亡和失去寶石而感到憂傷
c)
王子因為能親自幫助窮困的人，感到很快樂
d)
王子有著華麗的外表，卻為貧窮人感到憂傷
3.
4.快樂王子一課中，燕子因為幫忙王子，得到什麼結果？
a)
飛進了行善的天堂
b)
成為美麗的雕像
c)
變成了天使
d)
受到世人讚揚
4.
8.快樂王子一課中，作者安排燕子這個角色的目的是什麼？
a)
突顯王子和燕子的友情
b)
對比王子的善良
c)
讓王子助人的想法得以實現
d)
使王子得以傳遞訊息
5.
依據快樂王子一文，在助人的過程中，燕子失去了什麼？
a)
到南方的機會
b)
裝飾的珠寶
c)
高貴的憂傷
d)
人們的頌揚
6.
依據快樂王子一文，在助人的過程中，快樂王子失去了什麼？
a)
人們的頌揚
b)
裝飾的珠寶
c)
高貴的憂傷
d)
到南方的機會
7.
依據快樂王子一文，你認為作者寫本文的目的是什麼？
a)
敘述快樂王子身上華麗的裝扮
b)
描述燕子前往南方助人的過程
c)
說明善心永恆不滅的道理
d)
說明快樂王子快樂的原因
8.
依據快樂王子一文，在助人的過程中，快樂王子和燕子都得到了什麼？
a)
裝飾的珠寶
b)
人們的頌揚
c)
到南方的機會
d)
高貴的憂傷
9.
在快樂王子一課中，快樂王子站在圓柱上，為什麼他會感到憂傷？
a)
身穿華服，受人嫉妒
b)
身處高處，無人陪伴
c)
巧遇燕子，內心激動
d)
看見貧苦，心中不忍
10.
依據快樂王子一文，這首詩的結尾，作者如何安排結局？
a)
快樂王子從長長的圓柱下緩緩的倒下
b)
燕子完成快樂王子交付的任務後回到了南方
c)
快樂王子沒了華麗的珠寶，卻得到人們的崇敬
d)
燕子將王子身上的寶石換成金錢送給貧窮的人
11.
在快樂王子一課中，為什麼冬天到了，燕子卻不回到南方？
a)
大雪紛飛，讓牠的翅膀動彈不得
b)
牠感受到快樂王子的愛心，不願離開
c)
金葉片實在太多，無法分送完畢
d)
小孩子用石頭打牠，翅膀受傷
12.
2.快樂王子一課中，誰沒有獲得王子的幫助？
a)
窮作家
b)
富人家的孩子們
c)
貧困媽媽
d)
賣火柴的小女孩
13.
3.快樂王子一課中提到「快樂的王子，有一種高貴的憂傷。」請問「高貴的憂傷」有什麼特殊的涵義？
a)
只有高貴的人心中才有煩惱
b)
外在的財富比不上內心真正的快樂
c)
擁有外在的財富比滿足三餐溫飽來的更加重要
d)
憂傷有貴族和貧民之分
14.
6.快樂王子一課中，快樂王子的什麼東西照亮了燕子善良的心腸？
a)
身上的金葉片
b)
藍寶石眼珠中的淚光
c)
寶劍上的紅寶石
d)
頭上的皇冠
15.
16.快樂王子一課中，快樂的王子其實是
a)
一座雕像
b)
一座小山
c)
一座高塔
d)
一棟大樓
100 %
