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5/2讀書會

Total questions: 29

Worksheet time: 2hrs 25mins

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1.

10 位母親與其子的身高,母親身高X的平均數為 168,標準差為 5;兒子身高Y的平均數為 172,標準差為 6。母子之間身高的共變數為 24,請問其相關係數、標準迴歸係數及估計標準誤依序為何?

a)

0.80、0.64、3.82

b)

0.80、0.80、3.60

c)

0.64、0.80、3.82

d)

0.64、0.64、3.60

2.

在生涯發展理論中,下列哪一項不是 Swain 的生涯發展金三角之一?

a)

個人特質

b)

與環境的協調

c)

家庭結構

d)

教育與職業資訊

3.

「…人不學,不知道。是故古之王者,建國君民,教學為先。」這句話 強調國家之治理應以教育人民為其基礎,這句話出自下列哪一部經典?

a)

論語

b)

禮記

c)

大學

d)

孟子

4.

依據中小學國際教育白皮書,中小學國際教育的目標在讓中小學生透過教育國際化的過程,瞭解國際社會,發展國際態度,培育四個面向的國際化人才,下列何者為非?

a)

國家認同

b)

國際交流

c)

全球競合力

d)

全球責任

5.

Don Hamachek 指出自卑情結的人有七大症狀,下列何者正確?[1]對他人的批評較敏感 [2]傾向不敢指責別人 [3]具極端批評的態度 [4]有受害者的意識 [5]嫌惡競爭活動

a)

[1][3][4][5]

b)

[2][3][4][5]

c)

[1][2][4][5]

d)

[1][2][3][4][5]

6.

課程發展有數個重要的模式,依據主要學者與其主張之配對,下列何者正確?

a)

目標模式--P. H. Taylor

b)

過(歷)程模式-- J. J. Schwab

c)

折衷模式-- L. Stenhouse

d)

批判模式--H. Giroux

7.

小杏觀察自己剛出生不久的姪子,當他變換位置或姿勢 時,會出現雙臂迅速向外伸張,然後恢復作擁抱狀,這 種反射動作叫做:

a)

追蹤反射

b)

抓握反射

c)

巴賓斯基反射

d)

莫洛反射

8.

芬蘭的反霸凌計畫(KiVa)特別著重於下列何者?

a)

改變霸凌旁觀者的態度

b)

增進霸凌者的社交技巧

c)

教導受霸凌者如何因應罷凌行為

d)

網路霸凌的防制

9.

海格(J.Hage)不證自明理論主要探討複雜組織的結構,主張經由不同組織手段會產生不同組織結果,其中有關組織專門化(specialization)的程度為何種手段?

a)

複雜化

b)

集中化

c)

正式化

d)

階層化

10.

下列哪一類學生之轉介需要轉介前介入程序?

a)

學習障礙學生

b)

腦性麻痺學生

c)

發展遲緩學生

d)

資賦優異學生

11.

小學一年級的小祥沉默寡言,常常沒有交作業,下課時間也少與同學玩耍。若要了解小祥的個性與家庭狀況,最適合採用以下何種測驗?

a)

語句完成測驗

b)

生活適應量表

c)

主題統覺測驗

d)

屋-樹-人測驗

12.

下列何種測驗類型屬於編造技術?

a)

主題統覺測驗

b)

班達完形測驗

c)

羅夏克墨漬測驗

d)

房─樹─人測驗

13.

在個位數的加法裡,有的學童是利用記憶提取方式獲得答案;有的學童是以被加數或是加數較大者向上數;有的是以被加數為基礎,將加數向上數;有的是被加數以及加數全都數過。假設這樣的現象,在一定時間期限內,出現在同一個學童身上。這樣的現象比較屬於哪一個學者的解釋模型?

a)

皮亞傑

b)

席格勒

c)

班杜拉

d)

史坦伯格

14.

下列哪一個學生的學習不是基於內在動機?

a)

小珍覺得英語老師的教學很有趣,所以她用心聽課

b)

小明認為學數學可以挑戰自己,因此他認真讀數學

c)

小欣的國文老師讓學生自己選擇作業形式,所以她努力寫作業

d)

小文發現綜合活動領域課程有助於自己規劃生涯目標,因此認真學習

15.

下列康德(I. Kant)的哪一本著作專注於探討道德問題,而成為倫理學的名著?

a)

純粹理性批判

b)

實踐理性批判

c)

判斷力批判

d)

溝通行動理論

16.

學校教師評審委員會依規定,若作成教師解聘、停聘或不續聘之決議後,學校應自決議作成之日起,幾日內報請主管教育行政機關核 准,並同時以書面附理由通知當事人?

a)

10日

b)

20日

c)

30

d)

45

17.

下列哪一種本體論能描述高關懷-高倡導的教育行為?

a)

被動-原子

b)

被動-社會

c)

主動-原子

d)

主動-社會

18.

依據 Halpin 與 Croft 在其「組織氣候描述問卷」中(Organization Climate Description Questionnaire),

發展出八個有關組織氣候的因素,其中四個有關教師的行為,下列何者不包含在此四個之內?

a)

疏離程度(disengagement)

b)

士氣(esprit)

c)

親密感(intimacy)

d)

以身作則(thrust) .

19.

P. F. Oliva 和W. R. Gordon, II 對課程與教學的關係,倡導何種模式?

a)

二元模式

b)

連結模式

c)

同心模式

d)

循環模式

20.

在統計假設檢定時,以下何者是犯了第二類型錯誤?

a)

虛無假設為假,拒絕虛無假設

b)

虛無假設為假,接受虛無假設

c)

虛無假設為真,拒絕虛無假設

d)

虛無假設為真,接受虛無假設

21.

請依序將(甲)《留侯論》、(乙)《原道》、(丙)《典論論文》、 (丁)《項羽本紀》出現的先後次序排出,並選出正確的 選項。

(a)  

22.

北宋詞家張先有「張三影」之稱號,下列何者並非張先 「三影」之句?

a)

雲破月來花弄影

b)

難言處,良宵淡月,疏影尚風流

c)

嬌柔懶起,簾壓捲花影

d)

柳徑無人,墜輕絮無影

23.

依據教育部《重編國語辭典修訂本》,下列選項前後字的 部首何者相同?

a)

人/夾

b)

而/耐

c)

玄/畜

d)

北/冀

24.

「香味兒」一詞與下列何者兒化音變後,兒化部分音讀相同?

a)

珠串兒

b)

小錯兒

c)

冰棍兒

d)

有空兒

25.

108課綱國小國語文第二階段的「字詞」、「句段」教學,不包括下列哪一個項目?

a)

構詞規則

b)

詞類教學

c)

基礎複句

d)

句型結構

26.

依Van Hiele的幾何認知發展理論來看,學生的幾何認知能力需發展至哪一個階段才能了解「正方形也是一種長方形」?

a)

視覺期(Visualization)或視覺的(visual)層次

b)

分析期(Analysis)或 描述的(descriptive)層次

c)

非形式演繹期(Informal Deduction)或 理論的(theoretical)層次

d)

形式演繹期(Formal Deduction)或 形式邏輯的(formal logic)層次

27.

學童甲將38視為:3個「十」、8個「一」,學童乙將38視為:35往上加3個「一」,學童丙將38視為:38個「一」,學童丁將38視為:30加8,請問學童甲、乙丙丁四人數概念認知發展的先後順序為何?

(a)  

28.

國小數學教學中的量包含長度、重量、容量、時間、角度、面積、體積等七種,這七種量中,有幾種是屬於幾何(視覺)量?(填數字就好)



(a)  

29.

吳師在設計有關分數×整數=整數(表示為 xc= 整數)的教學活動時,若要完整的考量分數×整數 整數各種不同的數字類型,以豐富 學生的學習經驗。有關a , b , c三個數字的關係,下面哪些是吳師設計時必要的考量? 甲:b是a的倍數 乙:c是a的倍數 丙:c是b的倍數 丁:b x c是a的倍數

(a)