Worksheets¿Quién es más propenso a creer y compartir desinformación?
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¿Quién es más propenso a creer y compartir desinformación?
Jóvenes y adolescentes que usan RR.SS.
Adultos mayores y personas con menores niveles de educación.
Jóvenes y adultos mayores.
Todos los grupos demográficos son igual de propensos.
¿Cuál es e propósito este informe?
Examinar las causas de la desinformación en los grupos más propensos a creer y compartir este tipo de contenido.
Evaluar estrategias para evitar la propagación de la desinformación en la sociedad.
Evaluar los estudios publicados con respecto al tema y examinar quién es más propenso a creer y compartir desinformación.
Analizar los sesgos cognitivos en tres grupos de control.
¿De dónde proviene la mayor parte de la investigación evaluada en el informe?
EE.UU., África y América del Sur.
EE.UU. y Reino Unido.
EE.UU.
EE.UU., África y América del Sur y Reino Unido.
¿Quiénes pueden ser víctimas de desinformación?
Adultos mayores.
Niños y adolescentes.
Grupos desfavorecidos y gente ignorante.
Todos somos potenciales víctimas.
La información que compartimos puede verse afectada por nuestras
Acciones.
Emociones.
Inquietudes.
Disgreciones.
Todos tenemos la tendencia a creer información falsa debido a
los sesgos cognitivos.
las fake news.
los chequedores.
los sesgos emotivos.
Nuestras creencias son modeladas por la repetición, la fluidez cognitiva y el razonamiento motivados
de manera consciente siempre.
de manera inconsciente la mayoría de las veces.
de manera empírica.
y por los sesgos cognitivos.
Apoyar o compartir un artículo erróneo no se trata solo de una capacidad para entender las pruebas, sino también
El género, la identidad, el razonamiento motivado y los procesos sociales.
la categoría etaria, la zona geográfica y la exposición a RR.SS. de la persona.
del impulso de reinterpretar información de manera que confirma nuestros propios valores.
de la competencia lectora, el grupo demográfico al que pertenece el individuo y sus creencias.
La asociación entre repetición y creencia se como:
sesgos cognitivos.
efecto ilusorio de la verdad.
fluidez de la información.
razonamiento motivado.
Tendemos a creer en la información que escuchamos
desde las emociones.
pocas veces.
repetidas veces.
provenientes de nuestros familiares.
Somos propensos a creer en declaraciones que ya escuchamos antes.
Verdadero.
Falso.
No elegimos creer en lo que se repitió o lo que parece fácil de procesar, simplemente lo hacemos.
Verdadero.
Falso.
La información fluida es
menos fácil de procesar.
más fácil de procesar.
compleja de entender.
una construcción o fake news.
Elementos como el tamaño de la letra, el contraste y la complejidad gramatical y léxica influyen
en la lectura y escritura especialziada.
en la emisión de un mensaje.
en la aceptación de una información erronea.
en la apariencia de verdad.
La información fácil de procesar es
menos creíble.
más aburrida.
más creíble.
más entretenida.
Las imágenes en particular, que son muy fáciles de procesar, pueden crear la ilusión de pruebas que fomentan la creencia.
Verdadero.
Falso.
Entender la evidencia no es necesariamente el único factor que determina creer en la desinformación: a veces creemos en las cosas que coinciden con nuestros puntos de vista.
Verdadero.
Falso.
Entender la evidencia no es necesariamente el único factor que determina creer en la desinformación: a veces creemos en las cosas que coinciden con nuestros puntos de vista. Los psicólogos llaman a esto
efecto ilusorio de la verdad
La fluidez y la credibilidad de información.
razonamiento motivado.
Sesgo cognitivo.
El razonamiento motivado puede moderarse si logramos controlar nuestros instintos e intentamos pensar más analíticamente.
Verdadero.
Falso.
Ya en los años ‘70 los psicólogos representaban nuestras formas de pensar como dos “sistemas”: un sistema rápido e intuitivo, 1, donde tomamos la información que recibimos al pie de la letra y otro sistema lento, 2, que requiere de un esfuerzo, donde analizamos lo que aprendemos.
Verdadero.
Falso.
Los autores mencionaron que si queremos moderar nuestras preferencias al confirmar lo que sabemos, debemos entrenar nuestra mente y acostumbrarnos a pensar más por más tiempo.
Verdadero.
Falso.
