wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Современные средства контроля и оценки результатов обучения

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Мониторинг качества образования – это …

a)

система органов, контролирующих качество образования

b)

механизм контроля и слежения за качеством

c)

обязательный этап аккредитации образовательного учреждения

d)

совокупность условий и средств, обеспечивающих непрерывное наблюдение за процессом обучения

2.

Из нижеперечисленного к видам контроля относятся …

a)

предварительный, текущий, периодический, итоговый

b)

собеседование, контрольная работа, опрос, зачёт, экзамен

c)

тестирование, портфолио, рейтинг, мониторинг

d)

устный, письменный, практический

3.

Основная задача портфолио – …

a)

обеспечить материальное воплощение ЗУНов

b)

создать для учащихся «стимул роста»

c)

контролировать домашнюю работу учащегося

d)

дать возможность для независимого контроля уровня ЗУНов учащихся

4.

Портфолио позволяет при оценивании делать акцент на …

a)

соответствии ЗУНов ученика государственному образовательному стандарту

b)

практических умениях

c)

индивидуальных достижениях ученика

d)

теоретических знаниях

5.

Единая дидактическая и методическая система проверочной деятельности, которая протекает при руководящей и организующей роли педагогов это:

a)

педагогический контроль

b)

педагогический процесс

c)

педагогическая деятельность

d)

педагогическая система

6.

Выделите функции педагогического контроля:

a)

контролирующая

b)

регулирующая

c)

систематизирующая

d)

организующая

7.

Зоне актуального развития личности соответствуют задания:

a)

с которыми учащийся может справиться с помощью учителя

b)

с которыми учащийся может справиться самостоятельно

c)

с которыми учащийся может справиться с помощью других учащихся

d)

с которыми учащийся может справиться с помощью родителей

8.

Выделите новые виды измерителей, появившиеся в современном контроле:

a)

письменный опрос

b)

портфолио

c)

домашние задания

d)

тесты оценивания практической деятельности учащихся

9.

Выделите функции педагогического мониторинга:

a)

информационная

b)

аналитико-оценочная

c)

сравнительная

d)

корректирующая

10.

Выберите критерий, который не включает в себя качество образованности:

a)

критерий воспитанности

b)

критерий обученности

c)

критерий обучаемости

d)

критерий развитости

11.

Объективность измерения- отличительная особенность

a)

теста

b)

портфолио

c)

устного экзамена

d)

письменного экзамена

12.

"Пятерка" - это...

a)

оценка

b)

отметка

c)

эталон

d)

ранжирование

13.

Наиболее эффективным средством осуществления входного контроля является...

a)

домашнее задание

b)

педагогический тест

c)

портфолио

d)

ЕГЭ и ГИА

14.

К принципам контроля относят:

a)

принцип доступности

b)

принцип наглядности

c)

принцип научности

d)

принцип эффективности

15.

Действия

обучаемых, проявляющиеся в навыках осуществления контроля за результатами

собственной деятельности и коррекции ее в процессе выполнения учебных заданий- это...

a)

самоконтроль

b)

самооценка

c)

самоанализ

d)

нет верного ответа

16.

Кем были введены зоны развития личности обучаемого?

a)

А.С. Макаренко

b)

В.А. Сухомлинским

c)

П.П. Блонским

d)

Л.С. Выготским

17.

... - это результат оценочного суждения, выраженный в баллах.

a)

оценка

b)

отметка

c)

шкала

d)

градация

18.

Мониторинг качества образования контролирует…

a)

уровень знаний учащихся

b)

способность учащихся к самореализации в учебной деятельности

c)

выполнение образовательным учреждением требований государственного стандарта

d)

социализированность личности учащихся к моменту окончания учебного учреждения

19.

Критериями качества знания в современных педагогических технологиях выступают …

a)

знания, умения, навыки

b)

опыт эмоционально-ценностных отношений

c)

развитие творческих способностей

d)

способности к самореализации в трудовой или учебной деятельности

20.

К характеристикам педагогического теста относят:

a)

стандартизованность

b)

надежность

c)

репрезентативность

d)

все варианты верны

21.

Информацию о реальных результатах обучения можно получить с помощью …

a)

массовых обследований

b)

изучения школьной документации

c)

психодиагностических методик

d)

экзаменов, контрольных и срезовых работ

22.

Диагностическая функция контроля это:

a)

приведение ЗУНов в систему и содействие их прочному усвоению

b)

определение качества усвоения пройденного материала, успехов и пробелов в ЗУНах

c)

внесение корректив в учебный процесс на основе изучения возможностей и способностей учащихся

d)

нет верного ответа

23.

Контроль учебной деятельности учащихся...

a)

обеспечивает получение информации о результате их учебной деятельности

b)

способствует установлению внешней обратной связи (контроль, выполняемый учителем)

c)

способствует установлению внутренней обратной связи (самоконтроль учащегося)

d)

все ответы правильные

24.

Соотношение цели и результата, мера достижения целей при том, что цели (результаты) заданы только операционально и спрогнозированы в зоне потенциального развития обучаемого, - это...

a)

мониторинг

b)

качество образования

c)

педагогический контроль

d)

проверка ЗУНов учащихся

25.

Какой принцип контроля заключается в научно-обоснованном содержании диагностических заданий, тестов, вопросов, диагностических процедур?

a)

наглядности

b)

систематичности

c)

объективности

d)

всесторонности