Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ут 2 уровень 101-180

Total questions: 80

Worksheet time: 3600secs

Name
Class
Date
1.

«Мәңгілік Ел» ұлттық идеясын қалыптастыру мәселесіне орай Н.Ә.Назарбаевтың жолдаулары

a)

«Қазақстан жолы – 2050:

b)

Нұрлы жол – болашаққа бастар жол (11 қараша 2014 жыл)

c)

Бірмақсат, бірмүдде, бірболашақ» (17 қаңтар, 2014 ж.),

d)

«Болашақтың іргесін бірге қалаймыз!» атты жолдауы (28қаңтар, 2011ж)

e)

Қазақстандықтардың әл –ауқатының өсуі (5 қазан, 2018ж)

2.

«Мәңгілік Ел» ұлттық идеясының мақсаты

a)

Отанымыздың – Қазақ станның Тәуелсіздігін нығайту

b)

Тұрақты түрде өркендеуші Қазақстанды құру, қасиетті жерімізде берекелі қоғам құру сынды озық міндеттерді орындау

c)

Қазақстанның әлемнің ең дамыған 30 елінің қатарына кіру

d)

«Жаңа Қазақстан- жаңа әлемде» жолдауы жалғасын тапты

e)

Шетелдік инвистициялар мен ішкі жинақтардың жоғары деңгейімен ашық ашық нарықтық экономикаға  негізделген экономикалық өсу

3.

«Мәңгілік Елдің» жұмылдырушы күш-қуаты келесілерге негізделген

a)

Мәңгілік халық, мәңгілік мемлекет ретінде халқымыздың көп ғасырлық арман-мұратына, ел дамуының нақты нәтижелеріне

b)

Әлем қауымдастығындағы өз рөлін айқындау,  тарихи-мәдени құндылықтарды ұрпақтан-ұрпаққа жеткізу үшін сақтауға мүдделілікке

c)

Өз барабарлығын, өз тамыр-тегін, өз ұлттық рухы мен өзіндік бірегей даму жолын сақтауға;

d)

Дәстүрлі құндылықтарды қолдау; ұлттық барабарлықты анықтайтын адамгершілік бағдарларына негізделген

e)

Әлеуметтік-мәдени категория ретінде сипатталатын тарихи жадқа негізделген

4.

«Қазақстан қазақтардың этникалық орталығы болып табылады. Олардың әлемдегі қазақтардың этнос ретінде сақталып дамуы туралы, олардың мәдени, өмір сүру салты, тілі, дәстүрі туралы қамқорлық жасайтын ешбір басқа мемлекеттілігі жоқ» деп атап көрсетілген тұжырымдама

a)

«Қазақстан Республикасында мемлекеттік сәйкестікті қалыптастыру тұжырымдамасында»

b)

«Мәңгілік Ел» ұлттық идеясының мақсаты:

c)

Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ» (17 қаңтар, 2014 ж.)

d)

«Идеялық ұйығу – Қазақстанның алға жылжуының шарты»

e)

«Қазақ КСР-інің мемлекеттік егемендігі туралы» Декларацияда

5.

1993 жылы осы мақсатта «Идеялық ұйығу – Қазақстанның алға жылжуының шарты» мақсаттар мен бағыттар

a)

Қазақстанның этникалық өзгешелігін дамытып, ұлттық-мәдени алуан түрлілікті сақтау

b)

тұрақтылық пен ұлтаралық келісімді реформалауды сәтті іске асырудың міндетті саяси шарты ретінде қамтамасыз ету;

c)

барлық азаматтардың жақсы тұрмысының жеткілікті деңгейін қамтамасыз ететін қоғамды дамыту;

d)

халықаралық терроризмге, экстремизмге және есірткінің заңсыз айналымына қарсы күрес жүргізу

e)

Энергетикалық қорлар, ифрақұрылым (көлік және байланыс)          

6.

Мемлекеттің негізгі идеялары

a)

Әлеуметтік тұрақтылық, ұлтаралық және конфессияаралық келісім,

b)

Халық бірлігі, азаматтық бірлік

c)

Мәміле және төзімділік

d)

«Балапан» арнасына қолдау білдіру

e)

«Болашақ» бағдарламасының аясын кеңейту

7.

2011 жылдың қарашасында Ұлт көшбасшысы Назарбаев Н.Ә. ұлттық идея негізінде төрт фактор болуы қажеттігіне ерекше назар аударды. Олар:

a)

ұлттық бірлік.

b)

қуатты бәсекеге қабілетті экономика.

c)

зияткерлік, жасампаз қоғам.

d)

Мәдениет және салт-дәстүрді дамыту

e)

бай терминологиялық қор жасау

8.

Президент атап өткендей қазіргі кезде ғаламдануға әлсіздік пен осалдық әкелген

a)

экологиялық апаттар.

b)

лаңкестік, есірткі сату.

c)

ақпараттық соғыстар, індеттер.

d)

қалдық көздері

e)

күн энергиясының дамымауы

9.

Президент сонымен бірге студенттер мен оқытушыларды мына мәселелерге жіті қарауға көңіл бөлді

a)

Мыңдаған жоғары кәсіби мамандар мен дипломды ғалымдар қажет болады

b)

«Үш тұғырлы тіл»

c)

Қазіргі әлемде білім мен дағдылардың «өмір циклі»

d)

Индивидтің тұлғалық дамуы

e)

Адамның тұлға болып қалыптасуы

10.

Бүгінгі заманғы этникалық парадокс дегеніміз

a)

Халық4тардың өзінің тұрмыс-тіршілігін сақтап қалуы

b)

өзінің белгілі бір этносқа жататындығын сезіну

c)

мәдениеттері мен психикалық ойлау қабілеттерінің ерекше екендігін атап көрсету

d)

 Этностың қалыптасуы

e)

 белгілі бір жағдайда ұлттық сана-сезімнің өсуі

11.

Этностар дәстүрлі түрде үш типке бөлінеді

a)

Капиталдық қатынастар мен бүкіл әлемдік экономикалық қатынастардың қарқындалуына байланысты

b)

Құл иеленуші және феодалдық формацияларға

c)

Алғашқы қауымдық құрылыс кезеңіне тән ру мен тайпаларға

d)

Шетелдік саясаттанушылар мен әлеуметтанушылар ұлт теориясына қатысты

e)

Территориясы мен тілі ортақ болып табылатын адамдардың қауымдастығы

12.

Эмоциональды және мінез-құлықтық компоненттері

a)

Когнитивті –тарихты, салт-дәстүрлерді, мәдениетті, тілді (мемлекеттік) және өз елінің этникалық, ұлттық өзіндік сәйкестігі туралы көзқарастарының болуы

b)

Эмоционалды-бағалық компонент - өз елінің мәдениеті, тарихи және рухани бірегейлігін бағалай алуы

c)

Мінез-құлықтық  компонент – мінез-құлық әрекетінде өзінің нақты бір этнос мүшесі екенін көрсете алуы

d)

Бүгінгі заманғы этникалық парадокс

e)

Ұлттық психология, мінез-құлықтағы ұлттық нақыш

13.

Әлеуметтендіру дегеніміз

a)

Адамның әлеуметтік ортаға енуі

b)

Мәдени, психологиялық факторларға бейімделуі

c)

Әлеуметтік тәжірибелерді игеруі

d)

Психоәлеуметтік жағдайға бейімделуі

e)

Мәдени әлеуметтенуге көнуі

14.

Әлеуметтендірудің мақсаты

a)

Белгілі бір мәдениетке сай келетін адамды қалыптастыру

b)

Индивитті қоғамдық өмірге қатыстыру

c)

Индивиттің сан алуан әлеуметтік ролдерді орындауы және өзін- өзі танытуы

d)

Белгілі бір жағдайдан шыға алатын адамды қалыптастыру

e)

Мәдени және психологиялық ортамен әрекеттесуі

15.

Этникалық «Мен-тұжырымдамасының»  бөліктері

a)

Этникалық мәртебесі

b)

Идеалды Мен

c)

Ұлттық мінез-құлқы

d)

Этникалық жағдайы

e)

Мәдени Мен

16.

Этникалық өзіндік сана-сезім дегеніміз

a)

Өзінің этносы туралы түсініктер жүйесі

b)

Этникалық өзіндік сана-сезім дегеніміз

Белгілі бір этностың өкілі ретінде қауымды, туыстықты сезінуі

c)

Өзін белгілі бір этностың өкілі ретінде ұғынуы

d)

Этностық ортада дамуы

e)

Маңызды жекелік құндылық

17.

Әлеуметтендіру үдерісінде индивид меңгереді

a)

Этникалық сана сезімді

b)

Сол этносқа тән этникалық сипаттарды

c)

Ұлттық бірегейлікті

d)

Сол этносқа тән жүйелерді

e)

Ұлттық   жағдайларды

18.

Индивитті белгілі бір этникалық топқа жатқызудың шарттары

a)

Оның өкілдерінен туылуы

b)

Сол этностық ортада әлеуметтенуі

c)

Сол этносқа жататындығын өз әрекеттерімен дәлелдеуі

d)

Сол этносқа жататындығын күн сайын дәлелдеуі

e)

Сол ортаның мәдени ерекшеліктерін білуі

19.

Тәрбие

a)

Қоғам дамуының маңызды факторы

b)

Мақсатқа негізделген процесс

c)

Тарихи, мәдени тәжірибе

d)

Мәдени құбылыс

e)

Абстракты процесс

20.

Болашақ мамандарға ұлттық тәрбие берудегі мегафакторлар

a)

Әлемдік ақпараттық кеңістікке кірігу

b)

Дүниежүзілік жаһандану

c)

Планета

d)

Туған жері

e)

Әлеуметтік ортасы

21.

Тәрбиеге тән ерекшеліктер

a)

Барлық қоғамдық-экономикалық формацияға тән

b)

Әлеуметтік құбылыс ретінде тек адамдарға тән

c)

Тарихи сипатқа ие

d)

Әлеуметтік жағдайлардың көпшілігі тән

e)

Барлық әдістер тән

22.

Жапонияда қабылданған  «Идеялды Жапондықтың сипаты» атты құжат бойынша отағасының қоғамдық және азаматтық қасиеттері

a)

Әлеуметтік құндылықтарды құрметтеу

b)

Ұлттық қасиеттерді құрметтеу

c)

Әлеуметтік белсенділікті құрметтеу

d)

Жұмысқа берілгенділік

e)

Мемлекеттік рәміздерді құрметтеу

23.

Қазіргі заман жағдайында болашақ мамандардың ұлттық сана сезімін қалыптастыру төмендегідей бағытта жүзеге асырылуы тиіс

a)

Бәсекеге қабілеттілігін дамытуға бағытталған зияткерлік тәрбие арқылы

b)

«Мәңгілік ел» ұлттық идеясы негізінде

c)

Азаматтық сәйкестілікті дамытуға бағытталған көпмәдени тәрбиені жүзеге асыру арқылы

d)

Мәңгі өлмейтін дәстүрлер арқылы

e)

Арнайы ережелер қабылдау арқылы

24.

Болашақ мамандарға ұлттық тәрбие берудің негізгі міндеттері

a)

Қазақ халқының ұлттық мәдениетіне, тарихы мен салт- дәстүріне терең бойлау

b)

Болашақ мамандардың қазақ тілін мемлекеттік тіл ретінде меңгеруі

c)

Болашақ мамандарды ұлтына қарамастан азаматтық пен гуманизм, толеранттылық негізде тәрбиелеу

d)

Болашақ мамандардың жаңа буынын қалыптастыру

e)

Мемлекет құрушы ұлт өкілдерін терең пайымдауға тәрбиелеу

25.

Этникалық ментальдылық дегеніміз-

a)

халықтың өміріндегі рухани – адамгершілік және әлеуметтік – мәдени өлшемдерінің бағыттылығы

b)

қарқынын анықтайтын адамның өмірлік мінез-құлқының

c)

рухани білімінің векторы ретінде қатысады.

d)

ұжымдық-тұлғалық білім ретінде тұрақты рухани құндылықтар

e)

Жалпыадамзаттық құндылықтар тұрақтылығымен және үздіксіздігімен сипат­талауы

26.

«Ел» термині

a)

адамның атамекенінде жетілуі, атажұртта әлеуметтену жолдары

b)

Елді табиғаттан және туған, өсіп-өнген ортадан ажырата алмаймыз

c)

Осы қос бағыттағы қауымдастықтардың есеюі, өсіп өнуі - ел болудың алғышарттары.

d)

Отан, мемлекет

e)

мәдени дамудың өзіндік әсерінен – қонақжайлылық

27.

Ұлттық  мәдениет дегеніміз-

a)

ұлттың материалдық және рухани құндылықтарының, әлеуметтік ортамен өзара ықпалдасуының негізгі тәсілдерінің жиынтығы

b)

Ұлттық мәдениеттің ойдағыдай зерттелуі этникалық немесе ұлттық психологияның мәліметтері де тығыз байланысты болып келеді

c)

ұлтттық этнопедагогика, ата дәстүрді осы күнге дейін сақтап қарыштай дамуының

d)

Ата - ананың бір - бірінің қадір - қасиетін осылайша ардақтап, беделін өсіруі, араларында өкпе-наз, кикілжің туа қалғанда

e)

тарихи өткені

28.

Ұлттық мәдениеттің негізгі компоненттері:

a)

адам қызметінің заттық нәтижелері (машиналар, ғимараттар, таным нәтижелері, өнер туындылары, мораль мен құқық нормалары және т.б

b)

ұлттық тіл. Соңғысының құрамына мыналар кіреді – ұлт дамуы үрдісінде қалыптасқан ұлт тілі; тіл өмір сүруінің бірнеше түрлерінің жүйесі: әдеби тіл (ауызша және жазбаша түрлер), халықтың ауызекі тілінің түрлері мен диалект сөздер

c)

осы аталғандардың барлығын қамтиды

d)

адамның қызмет етудегі күш жұмсауы мен қабілеттері (білімі, іскерлігі, дағдысы, интеллект деңгейі, адами және эстетикалық дамуы, көзқарасы, адамдармен араласу тәсілдері мен түрлері);

e)

қызмет ету немесе өмір сүрудіңөзіндік салалары (еңбек мәдениеті, саяси мәдениет, көркем мәдениет, музыкалық мәдениет және т.б.

29.

Дәстүрлі мәдениет дегеніміз-

a)

әлеуметтік не этникалық ортада дәстүр негізінде қалыптасқан саяси, әлеуметтік, экономикалық және мәдени қарым-қатынастар жүйесі.

b)

Өткеннің этникалық бейнесі және болашақ туралы этнотарихи түсінік арасындағы дәстүрдің мәдени құрылымдық пен ұлттық-бағытталған рөлі

c)

Кез келген форма, кез келген адами мәдениеттің айқындалуы әрқашан да этноспен байланысты

d)

ғасырлар бойғы күнделікті іс-тәжірибе негізінде сұрыпталған, салт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптар

e)

Ұлттық мәдениеттің ең негізгі ерекшелігі – бұл оның әртүрлілігі, өзіндік ерекшелігі және қайталанбастығы

30.

Мәдениет қандай құрылымдық бөліктерден тұрады

a)

Материалдық және рухани

b)

адамның тіршілігінің материалдық және рухани құралдарын бөлуге болады

c)

Мәдениет-бұл рухани және материалдық бірлік, бірақ бұл бірліктің үйлесімі адамның рухани қызметімен қамтамасыз етіледі

d)

қауымдастықтардың есеюі, өсіп өнуі

e)

Дін, білім, өнер, дүниетаным   

31.

«Алаң да алаң, алаң жұрт» деп басталатын толғау қай жыраудың мұрасы

a)

Сүйіншіұлы

b)

Қазтуған

c)

Қазтуған Сүйінішұлы

d)

Сыпыра

e)

Жиембет

32.

Ақын-жыраулар - Ұлы дала рухының иелері

a)

Ауыз әдебиетінің жауһарларын дүниеге әкеліп, ұрпақтан ұрпаққа жеткізіп отыратын талантты кiciлер – жыраулар, ақындар

b)

ХV ғ. -ХІХ ғ. басы – жыраулар дәуірі деген атпен белгілі қазақ әдебиетінің ерекше өркендеген кезеңі

c)

Жыраулар сонымен бірге көрнекті саяси қайраткерлер, хандардың кеңесшілері, ру басылары, әскери қолбасшылар болды.

d)

Қорқыт жерленген Сыр бойында шамамен Х-ХІ ғғ.

e)

 ХІV-XVғ.ғ.

33.

XVII ғасырда жасаған қазақ поэзиясы өкілдері қатарынан шығармалары бізге дейін жеткен жырауларды белгілеңіз

a)

М.Мағауин 

b)

Б. Кенжебаев

c)

Жиембет пен Марғасқа

d)

Қазтуған Сүйінішұлы

e)

Доспамбет пен Ақтамберді

34.

Қазақ халқының дәстүрлі рухани мәдениеті

a)

ұлттық мәдениеттің бір бөлігі

b)

адамның сана саласындағы қызмет нәтижелерін жатқызады

c)

Бұл бірінші кезекте тіл, жазу, ауызша шығармашылық пен әдебиет, ғылым мен өнер, дін

d)

Көне түркі жазба ескерткіштері – тіл, тарих, этногенез, география, жазба мәдениет бойынша ерекше құнды дерек көздері

e)

Қазақстандағы көне түркі руна жазбаларының таралу ауқымы біршама – бұл Талас, Іле, Сырдария, Ертіс, Жайық өзендерінің алқаптары

35.

Махмұд Қашғаридің «Диуани луғат ат -түрік» сөздігінде мазмұндалған мәліметтерді көрсет

a)

Тайпалық белгісі сипатталға лексика

b)

Түркі тілдерінің жіктелуі

c)

Түркілердің тарихы, географиясы, этнографиясы, поэзиясы мен фольклоры туралы мәліметтер

d)

Түркі халқының экономикасы

e)

Түркі халқының бала тәрбиесі туралы ережелері

36.

Қазақ халқы бірлігінің, әділдік пен даналықтың, биік абырой мен адамгершіліктің қайталанбас нышаны ретінде XVII-XVIII ғғ танылған қазақ билерін көрсет

a)

Төле би

b)

Қазыбек би

c)

Әйтеке би

d)

Нұрбота би

e)

Сарыбай би

37.

Жүсіп Баласағұн білім алған мәдени орталықтар

a)

Фараб

b)

Қашғар

c)

Бухара

d)

Отырар

e)

Түркістан

38.

Әбу насыр әл-Фарабидің араб тілінде жазылып, әлемнің әртүрлі тілдеріне аударылған шығармаларын көрсет

a)

Жан болмысы туралы трактат

b)

Ойдың мәні туралы

c)

Даналық негіздері

d)

Байлық неде?

e)

Мұсылмандық шарты

39.

Шәкәрім өзінің шын жүректен шыққан лирикалық өлеңдерін кімдерге арнады

a)

А.С.Пушкинге

b)

Л.Н.Толстойға

c)

М.Ю.Лермонтовқа

d)

А.П.Чеховқа

e)

Н.В.Гогольге

40.

Асан Қайғының мұрасын жинаумен айналысқан ғалымдар

a)

Ш.Уәлиханов

b)

Г.Потанин

c)

М.Көпеев

d)

А.Байтұрсынов

e)

Ғ.Айдаров

41.

«Зар заман» ақындарын көрсет

a)

Д.Бабатайұлы

b)

Ш.Қанайұлы

c)

М.Мөңкеұлы

d)

Ақтамберді жыру

e)

Жанақ ақын

42.

Жошы хан тұқымдарына тән мемлекетшілдік ұстаным ХVI-XVIII ғасырларда қай хандардың қызметінен анық байқалды

a)

Есім хан

b)

Жәңгір хан

c)

Тәуке хан

d)

Қасым хан

e)

Керей хан

43.

Рулық мүдденің жалпы ұлттық мүддеге ұласқан уақытында, өз қызметі мен кұресін бүкіл байтақ қазақ халқының тағдырымен байланыстырған тарихи кезең тұлғаларын көрсет

a)

Қанжығалы Бөгенбай

b)

алшын Тайлақ

c)

ошақты Саңырық

d)

Ағыбай Қоңырбайұлы

e)

Жоламан Тіленшеұлы

44.

Бұмын қаған өзін қалай атаған

a)

Ел қаған

b)

Елет қаған

c)

Елетміш қаған

d)

Темкіт қаған

e)

Шату қаған

45.

Қытай Халық Республикасындағы үйсін обалары қай аудандарға орналасқан

a)

Моңғолкүре

b)

Текес

c)

Тоғызтарау

d)

Лепсі

e)

Шапшал

46.

Ұлт-азаттық қозғалысының көсемдері

a)

Ә.Бөкейханов,

b)

А.Байтұрсынов,

c)

М.Дұлатов

d)

А.Құнанбаев

e)

М.Әуезов

47.

«Үш- тұғырлы тіл» идеясындағы тілдер

a)

Қазақ

b)

Орыс

c)

Ағылшын

d)

Қырғыз

e)

Түрік

48.

Елбасыны Н.Ә.Назарбаевтың 2017 жылы 12 сәуірде «Болашаққа бағдар: Рухани жаңғыру» мақаласында көтерілген мәселелер

a)

Латын әліпбиіне көшу

b)

Прагматизм

c)

Туған жер

d)

Көші-қон

e)

Сандық технология

49.

Бір-бірімен тығыз байланысты үш ұғым:

a)

Тәрбие

b)

Ұлт

c)

Тіл

d)

Отбасы

e)

Салт-дәстүр

50.

Тіл дегеніміз

a)

Халықтың жаны

b)

Білім алу құралы

c)

Ұлттық сана-сезімнің базалық элементі

d)

Адамның сезінуі

e)

Жаhандану үрдісі

51.

Қазақ отбасында «жеті ата» ұғымына кіреді

a)

Ата

b)

Тек ата

c)

Баба

d)

Жезде

e)

Бөле

52.

«Қазақ халқының салт – дәстүрлері» еңбегінің авторлары

a)

М.Смайылов

b)

С.Қалиев

c)

М.Оразбаев

d)

Х.Арғынбаев

e)

О.Жандосов

53.

Бірлесіп күн көретін, туыстық қатынаста тұратын адамдар тобы

a)

Отбасы

b)

Әулет

c)

Жанұя

d)

Достар

e)

Құрбылар

54.

Қазақ отбасында «жеті қазынаға» кірмейді

a)

Үшкір найза

b)

Сауыт

c)

Қалқан

d)

Жүйрік ат

e)

Ұшқыр тазы

55.

Киіз үйдің негізгі бөліктеріне кірмейді:

a)

Төсек

b)

Сандық

c)

Қазан-ошақ

d)

Киіз

e)

Есік

56.

Қазақ халқында әрбір шаңырақтың ең құрметті,сыйлы иесі

a)

Анасы

b)

Әкесі

c)

Атасы

d)

Әпкесі

e)

Інісі

57.

Ұлттық тұлға бойындағы құдіретті өмір заңдылықтарын жан жүрекпен қадірлеуі

a)

мейірімділік

b)

ілтипаттылық

c)

имандылық

d)

адалдық

e)

қамқорлық

58.

Қарт адамдармен кездескен сәттерінде әйел адамдар амандасуы

a)

«Есен-амансыз ба?»

b)

«Амансыз ба»

c)

«Сәлеметсіз бе?»

d)

«Қалайсың?»

e)

«Сәлем!»

59.

Танымайтын,көрмеген жолаушы кез-келген бір үйге түсіп қонақ болуы

a)

құдайы қонақ

b)

құтты қонақ

c)

құрметті қонақ

d)

күтпеген қонақ

e)

ерулікті қонақ

60.

Қайырымдылық  бұл –

a)

адам баласына, табиғатқа жақсылық, жанашырлық жасаудың белгісі

b)

тұлғаның адамзат қауымымен жағымды қарым-қатынас орната білуі

c)

тұрмыстан қысылғандарға қайырымдылық жасау

d)

жеке тұлғаның жанын жадыратып, жүзін нұрландыру

e)

еңбегімен айналысуға қажетті күш-қуаттың жеткіліктілігі

61.

Кісілік дегеніміз-

a)

абыройы

b)

беделі

c)

дәрежесі

d)

көзқарасы

e)

білімі

62.

Имандылық әдебі - 

a)

ұлттық тұлға бойындағы құдіретті өмір заңдылықтарын жан жүрекпен қадірлеу

b)

​адам баласына, айналасына, табиғатқа тек жақсылық жасау

c)

​жақсылыққа сену – имандылықтың иланарлық белгілері

d)

ойлау сапасы мен деңгейін, зейін, есте сақтау және ерік-жігердің дамығандығы

e)

адам азғасының ішкі күйімен, эмоционалды тұрақтылық дәрежесі

63.

“Дін” ұғымы  латын сөзінен аударғанда

a)

қасиетті  деген мағына береді

b)

қайырымды деген мағына береді

c)

ғибадатты деген мағына береді

d)

ілтипатты  деген мағына береді

e)

қамқаоршы деген мағына береді

64.

Дін дегеніміз -

a)

қоғамдық сананың, дүниеге көзқарастың түрі

b)

«адам және әлем» проблемасын жаратушы күшке сену

c)

адами қауымдастықтардың әлеуметтік ұйымдасқан нанымы

d)

адам азғасының ішкі күйі

e)

белгілі дұғаларды айта отырып, үш қайтара суға түсіру

65.

Әлемдік діндер -

a)

христиан діні

b)

ислам діні

c)

буддизм діні

d)

жайнизм діні

e)

этникалық  діні

66.

«Сунна» арапшадан аударғанда -

a)

үлгілі

b)

жол

c)

мысал

d)

қамқоршы

e)

сыпайы

67.

Христиан ілімі келесі қағидаларды негізге алады ...

a)

құдайды шексіз рух ретінде қабылдау

b)

жалғыз құдайға табынушылық

c)

алғашқы күнә жайындағы ілім

d)

азаптан құтқаратын бірден-бір жол

e)

Құдайға құлшылық етуі нақты дәстүрлі

68.

Ұлтаралық қатынас мәдениетінің құрылымы

a)

теориялар мен ілімдер

b)

сезім және мінез-құлық модельдері

c)

этносаралық қатынас ұстанымдары

d)

өзіндік мінез

e)

дін мен менталитет

69.

Ұлтаралық қатынас мәдениетінің қызметі

a)

танымдық

b)

тәрбиелік

c)

праксеологиялық

d)

өзіндік мінез

e)

дін мен менталитет

70.

Қарым-қатынас аспектілері

a)

 қарым-қатынас мазмұны

b)

қарым-қатынас құрамы

c)

қарым-қатынас мақсаты

d)

қарым-қатынас деңгейі

e)

қарым-қатынас қорытындысы

71.

Қарым-қатынас түрлері

a)

ресми

b)

кәсіби

c)

рухани

d)

тәрбиелік

e)

саналы

72.

Салауатты өмір салтының категориялары

a)

салауатты өмір сүру деңгейі

b)

салауатты өмір сүру сапасы

c)

салауатты өмір сүрудің стилі

d)

салауатты өмір сүру қорытындысы

e)

салауатты өмір сүру жетістігі

73.

Салауатты өмір салты түсігініне

a)

айқын жасалған күн тәртібінің болуы

b)

дұрыс тамақтану

c)

зиянды әдеттерден сақтану

d)

ішкі күй мен санасы

e)

психика

74.

Денсаулық жағдайына әсер ететін объективті факторлар

a)

қоршаған орта мен әлеуметтік орта

b)

тұқымқуалаушылық

c)

салауатты өмір салты

d)

әлеуметтік тіршілік

e)

психикалық қасиеттер

75.

Салауатты өмір салты

a)

жеке бас гигиенасын сақтау

b)

зиянды дағдыларға әуестенбеу

c)

дұрыс тамақтану

d)

мінез-құлқы

e)

психикалық денсаулығы

76.

Темекі түтінінің құрамына кіреді

a)

көміртегі тотығы, никотин

b)

мышьяк, күкіртті сутек

c)

улы газ, көміртек оксид

d)

магний, кальций

e)

азот, бор

77.

Эмоционалды интеллект бағытын зерттеген ғалымдар

a)

Дж.Майер

b)

Д.Гоулмен

c)

А.С.Степанова

d)

А.Е. Ивановская

e)

Д.В. Ушаков

78.

Әлеуметтік интеллекттің танымдық деңгейлері

a)

Адам

b)

Қоғам

c)

Этика

d)

Қолданбалы білімдер

e)

Икемділік

79.

Кәсіби білім беру саласында интеллекттің негізгі түрлері

a)

Әлеуметтік

b)

Эмоцианалдық

c)

Тәжірибелік

d)

Генетикалық

e)

Ақпараттық

80.

Интеллект ұғымын жан-жақты зерттегендер

a)

Ч.Спирман

b)

А.Ф. Лазурский

c)

Н.Н.Моисеев

d)

Ф.Ницше

e)

Аристотель

Similar Resources on Wayground

саясаттану 1 уровень

77 questions

саясаттану 1 уровень

quiz

Worksheet

•

1st Grade