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Quiz programme entier

Total questions: 55

Worksheet time: 28mins

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1.

Le PIB réel correspond...

a)

au PIB déflaté

b)

au PIB non déflaté

c)

au PIB en valeur

d)

au PIB en volume

e)

au PIB à prix constants

2.

La croissance économique correspond

a)

à une hausse pendant une longue période de la production d'un pays

b)

à une hausse pendant une longue période des prix

c)

à une baisse pendant une longue période du chômage

d)

à une augmentation du produit intérieur brut (PIB) réel sur une longue période

3.

La croissance extensive correspond à :

a)

La hausse du PIB résultant de la hausse de la quantité de travail (hausse démographique, baisse chômage, hausse temps de travail).

b)

La hausse du PIB résultant de l'amélioration de l'efficacité des facteurs de production (à l'aide du progrès technique).

c)

La hausse du PIB résultant de la hausse de la quantité de capital (hausse des investissements en machines).

4.

Les institutions :

a)

sont des règles formelles et informelles et des organisations qui encadrent les interactions humaines.

b)

peuvent s'illustrer avec les droits de propriété et les brevets.

c)

incitent à investir et innover car elles créent un cadre économique de confiance;

5.

Le progrès technique fait plutôt

a)

Augmenter les rémunérations des plus qualifiés

b)

Augmenter les rémunérations des moins qualifiés

c)

Baisser les rémunérations des plus qualifiés

d)

Baisser les rémunérations des moins qualifiés

6.

Si la croissance se heurte à des limites écologiques, elle peut ne pas être

a)

soutenable

b)

endogène

c)

exogène

d)

économique

7.

Mettre en place un filtre à particule sur une voiture permet de lutter contre

a)

La pollution

b)

Le réchauffement climatique

c)

L'épuisement des ressources

8.

Parmi les propositions suivantes, quelles sont celles qui désignent des processus qu'a connu la France depuis les années 1950 ?

a)

Industrialisation

b)

Salarisation

c)

Baisse du niveau de qualification

d)

Féminisation des emplois

9.

Le niveau de diplôme est un facteur important de la structure sociale en France.

a)

Vrai

b)

Faux

10.

Quel est le but des théories des classes sociales ?

a)

Expliquer pourquoi il y a des inégalités dans les sociétés démocratiques.

b)

Expliquer pourquoi les individus ont des droits égaux.

c)

Expliquer ce qu'est le salariat.

11.

Quelle est l'approche de K.Marx ?

a)

Il a une approche réaliste, les classes sociales existeraient réellement.

b)

Il a une approche nominaliste, les classes sociales sont une construction du sociologue.

12.

A quel ordre appartiennent les classes sociales chez M.Weber ?

a)

Ordre social.

b)

Ordre politique.

c)

Ordre économique.

13.

Que faut-il pour pouvoir identifier des classes sociales en terme de distance inter et intra-classe ?

a)

Une forte distance inter-classe et une forte distance intra-classe.

b)

Une forte distance inter-classe et une faible distance intra-classe.

c)

Une faible distance inter-classe et une faible distance intra-classe.

d)

Une faible distance inter-classe et une forte distance inter-classe.

14.

Comment ont évolué les distances inter-classe depuis 1950 ?

a)

Elles ont diminué durant les Trente Glorieuses puis augmenté depuis les années 1990.

b)

Elles ont diminué durant les Trente Glorieuses puis diminué depuis les années 1990.

c)

Elles ont augmenté durant les Trente Glorieuses puis augmenté depuis les années 1990.

d)

Elles ont augmenté durant les Trente Glorieuses puis diminué depuis les années 1990.

15.

Quel est le principal facteur déterminant l'identité sociale des individus quand ils se définissent eux-mêmes ou les autres ?

a)

L'âge.

b)

Le lieu de résidence.

c)

La profession.

d)

La religion.

16.

Les théories des classes sociales permettent de rendre compte des rapports sociaux de genre.

a)

Vrai

b)

Faux

17.

Quels sont les arguments défavorables à une approche en terme de classes sociales pour analyser la société française ?

a)

Il y a une individualisation croissante, les individus se replient de plus en plus sur leur sphère privée.

b)

L'analyse en terme de classes sociales ne permet pas d'expliquer les inégalités entre les hommes et les femmes.

c)

Même si les individus s'identifient moins à une classe, ils se définissent avant tout par leur place dans le processus de production.

d)

Il y a une classe sociale sociale au sens marxiste : la haute bourgeoisie.

18.

Depuis la fin de la Seconde Guerre Mondiale, le commerce international a :

a)

progressé moins rapidement que le PIB mondial

b)

progressé au même rythme que le PIB mondial

c)

progressé plus rapidement que le PIB mondial

19.

D'après la théorie des avantages comparatifs de David Ricardo, dans quelle production un pays doit-il se spécialiser ?

a)

Dans la production pour laquelle le surcroît de productivité est le plus grand comparativement aux autres pays.

b)

Dans la production pour laquelle il dispose d'un avantage absolu

c)

Dans la production pour laquelle le déficit de productivité est le plus faible comparativement aux autres pays.

d)

Dans la production pour laquelle il peut consolider ses avantages grâce au protectionnisme

20.

Le libre-échange repose exclusivement sur la suppression des taxes douanières.

a)

Vrai

b)

Faux

21.

Le commerce intrabranche désigne :

a)

le commerce international de produits similaires

b)

le commerce international au sein d'une même zone géographique

c)

le commerce international de produits comparables

d)

le commerce international entre deux zones géographiques

22.

Le modèle HOS dit "des dotations factorielles" permet de comprendre l'origine :

a)

du libre-échange

b)

des avantages absolus

c)

des avantages comparatifs

d)

du protectionnisme

23.

Quelles opérations correspondent-elles à un investissement direct à l'étranger (IDE) ?

a)

Une entreprise se délocalise à l'étranger

b)

Une entreprise achète au moins 5 % d'une entreprise installée à l'étranger

c)

Une entreprise sous-traite sa production à l'étranger

d)

Une entreprise achète la totalité d'une entreprise installée à l'étranger

24.

Lorsque Renault a construit une usine de voitures à Tanger au Maroc en 2012, quels étaient ses objectifs ?

a)

Bénéficier d'avantages fiscaux

b)

Bénéficier d'une main-d'oeuvre peu coûteuse

c)

Se rapprocher de consommateurs

d)

Pouvoir licencier facilement ses salariés

e)

Améliorer sa compétitivité hors-prix

25.

Comment l'objet des actions collectives s'est transformé ?

a)

Les conflits travail ont totalement disparus. Dorénavant, on ne retrouve que des nouveaux enjeux de mobilisation/luttes minoritaires

b)

Aujourd'hui Nouveaux Mouvements Sociaux (NMS)/luttes minoritaires. Mais, conflits du travail existent toujours.

26.

Qu'est-ce que le paradoxe de l'action collective ?

a)

Agir illégalement sous la colère en séquestrant par exemple, son patron.

b)

Boycotter les produits faits par les enfants même s'ils sont moins chers

c)

Fait qu'une action profitable aux membres d'un groupe n'ait pas lieu car chacun agit en passager clandestin.

27.

Les incitations sélectives correspondent à/aux :

a)

récompenses, bénéfices individuels promis à un individu pour l'inciter à se mobiliser. Ou sanctions pour l’individu qui ne souhaite pas s’engager

b)

récompenses non matérielles (prestige, nouvelles rencontres, sentiment de donner un sens à se vie)

c)

l'environnement politique auquel sont confrontés les actions collectives et qui peut selon la conjoncture exercer une influence positive/négative sur leur émergence et développement

28.

Les incitations sélectives peuvent s'illustrer à travers :

a)

Les Gilets Jaunes, mouvement qui a permis de créer du lien social entre les individus.

b)

la plus ou moins grande difficulté à manifester en Chine en comparaison à la France.

c)

les pressions psychologiques / système dans lequel l'employeur ne peut embaucher que des salariés syndiqués.

29.

Les rétributions symboliques peuvent s'illustrer à travers :

a)

les Gilets Jaunes, mouvement qui a permis de créer du lien social entre les individus

b)

la plus ou moins grande difficulté à manifester en Chine en comparaison à la France.

c)

les pressions psychologiques / système dans lequel l'employeur ne peut embaucher que des salariés syndiqués.

30.

La structure des opportunités politique correspond à/aux :

a)

récompenses, bénéfices individuels promis à un individu pour l'inciter à se mobiliser. Ou sanctions pour l’individu qui ne souhaite pas s’engager

b)

récompenses non matérielles (prestige, nouvelles rencontres, sentiment de donner un sens à se vie)

c)

l'environnement politique auquel sont confrontés les actions collectives et qui peut selon la conjoncture exercer une influence positive/négative sur leur émergence et développement

31.

Quelles sont les variables sociodémographiques qui pèsent sur un individu et donc sur son engagement politique ?

a)

Sa catégorie socioprofessionnelle (PCS) - Cadres/Ouvriers

b)

Son diplôme (Etudes courtes/pas d'études - études longues)

c)

L'âge et sa génération (répertoires et enjeux différents)

d)

Genre (femme - homme)

32.

Le top 1% :

a)

est un équivalent du 9e décile (D9)

b)

désigne les 1% des plus pauvres

c)

désigne les 1% des plus riches

33.

Plus le coefficient de Gini est proche de zéro :

a)

Plus le pays est inégalitaire

b)

Plus le pays est égalitaire

34.

La corrélation des revenus parents-enfants :

a)

est un outil dynamique de mesure des inégalités économiques

b)

est un outil statique de mesure des inégalités économique

c)

permet de repérer la transmission des inégalités d'une génération à une autre

35.

La justice sociale :

a)

repose sur 3 types d'égalités : de genre, des chances, professionnelles

b)

repose sur un principe d'égalité.

c)

englobe les principes qui permettent d’apprécier le caractère juste ou injuste d’une société.

36.

L'action des pouvoirs publics en matière de justice sociale :

a)

est soumise à des contraintes de financement

b)

fait face à une crise de légitimité (sentiment négatif des citoyens face aux impôts)

c)

fait face à des risques d'effets pervers (désincitations)

d)

n'est pas toujours efficace (pour réduire les inégalités)

37.

A l'échelle de l'Union, quelle institution est responsable de l'application de la politique de la concurrence ?

a)

Le parlement européen

b)

L'Autorité de la concurrence

c)

La DGCCRF

d)

La Commission européenne

38.

La politique de la concurrence est parfois controversée car...

a)

elle empêche la formation de champions européens.

b)

elle favorise la baisse des prix, la diversité de l'offre et l'innovation.

c)

elle provoque des craintes concernant les services collectifs marchands.

d)

elle se montre incapable de réguler l'activité des plateformes numériques.

39.

Parmi les politiques suivantes, lesquelles sont considérées comme étant des politiques conjoncturelles ?

a)

politique budgétaire

b)

politique de l'innovation

c)

politique monétaire

d)

politique de la concurrence

40.

En quoi consiste une politique budgétaire de rigueur ?

a)

Baisse des dépenses publiques

b)

Baisse des recettes publiques

c)

Hausse des dépenses publiques

d)

Hausse des recettes publiques

41.

Quelle politique monétaire la BCE doit-elle mener en cas de risque inflationniste ?

a)

Une politique monétaire restrictive

b)

Une politique monétaire expansive

42.

Parmi les instruments suivants, lesquels sont considérés comme étant des instruments non conventionnels de la politique monétaire ?

a)

Taux directeur

b)

Taux de rémunération des dépôts

c)

Guidage des anticipations

d)

Assouplissement quantitatif

43.

Quels sont les risques d'une politique monétaire expansive ?

a)

Risque d'inflation monétaire

b)

Risque de pénaliser la croissance économique

c)

Risque d'endettement

d)

Risque de chômage

44.

En cas d'absence de coordination des politiques budgétaires avec la politique monétaire menée par la BCE, le policy-mix peut apparaître contradictoire comme c'est le cas si :

a)

La BCE mène une politique expansive et un Etat une politique budgétaire de relance.

b)

La BCE mène une politique restrictive et un Etat mène une politique budgétaire de relance.

c)

Pfff, elle me fatigue cette question !!!!

45.

Quelles sont les règles du PSC (Pacte de stabilité et de croissance) ?

a)

dette publique inférieure à 60% du PIB

b)

dette publique inférieure à 3% du PIB

c)

déficit public inférieur à 3% du PIB

d)

déficit public inférieur à 60% du PIB

46.

Toutes les personnes actives ont un emploi

a)

Vrai

b)

Faux

47.

Toutes les personnes actives occupées (en emploi) sont salariées

a)

Vrai

b)

Faux

48.

On parle de sous-emploi pour désigner l'ensemble des personnes qui travaillent mais qui ne le font pas à temps complet.

a)

Vrai

b)

Faux

49.

Le développement du sous-emploi brouille les frontières entre...

a)

L'emploi et l'inactivité

b)

L'emploi et le chômage

c)

Le chômage et l'inactivité

50.

Le halo du chômage brouille les frontières entre...

a)

L'emploi et l'inactivité

b)

L'emploi et le chômage

c)

Le chômage et l'inactivité

51.

On parle de halo du chômage pour désigner la situation des personnes qui n'ont pas d'emploi et qui voudraient en avoir un mais qui ne sont pas considérées comme au chômage parce qu'elles ne satisfont pas au moins l'un des critères du BIT.

a)

Vrai

b)

Faux

52.

La part des contrats courts (en %) dans l'emploi total a un petit peu baissé depuis le début des années 1980

a)

Vrai

b)

Faux

53.

Quels sont les piliers du taylorisme ?

a)

Division verticale et horizontale du travail

b)

Autorité hiérarchique stricte

c)

Management participatif

d)

Recomposition des tâches

e)

Flexibilité du travail

54.

Quels sont les piliers du post-taylorisme (lean production & organisation apprenante) ?

a)

Division verticale & horizontale des tâches

b)

Autorité hiérarchique stricte

c)

Flexibilité

d)

Management participatif

e)

Recomposition des tâches

55.

Le numérique participe à l'accroissement de la polarisation des emplois

a)

Vrai

b)

Faux