Font size
WorksheetsӘлеуметтану
Total questions: 135
Worksheet time: 1hrs 8mins
Әлеуметтану – бұл:
саяси құбылыстардың пайда болуы мен дамуы, заңдылықтары туралы қоғамдық ғылым
табиғат, қоғам, мемлекет және ойлаудың жалпы даму заңдары туралы ғылым
жалпы қоғамның ерекше жұмыс істеуі мен дамуының әлеуметтік заңдылықтары туралы ғылым
Әлеуметтанудың ғылым ретінде негізін салған ғалым
Платон
О.Конт
И.Кант
Әлеуметтану өз алдына ғылым ретінде мына ғасырда пайда болды:
14 ғасырда
19 ғасырда
17 ғасырда
«Социология» (әлеуметтану) терминін алғаш қолданған ғалым:
И.Кант
О.Конт
Аристотель
Әлеуметтану бойынша алғашқы еңбек
Н.Макиавеллидің «Тақсыры» (Государь)
О.Конттың «Позитивтік философия курсы»
Аристотельдің «Саясаты»
Микроәлеуметтанудың зерттейтіні:
қоғамның әлеуметтік құрылымын, процестерін
адамдардың күнделікті өмірдегі жүріс-тұрысын, өзара әрекеттерін
ұжымдық әдеттер мен ережелерді, нормаларды
Макроәлеуметтанудың зерттейтіні:
мемлекетті және мемлекеттік құрылысты, биліктің қызмет етуін
қоғамдағы адамдардың өзара әрекеттерін, қатынастарын
қоғамды біртұтас жүйе ретінде, оның әлеуметтік құрылымын, әлеуметтік институттарын
Әлеуметтанудың объектісі:
біздерге сезіммен берілген объективтік нақтылық (шындық), рухани ақиқат, рухани байланыс
қоғамдағы адамдардың қызметі және мінез-құлқы, көзқарастары, діни наным-сеніидері
тұтас жүйе ретіндегі қоғамға тән адамдар арасындағы әлеуметтік байланыстар және қатынастар
Адамдардың қызметімен байланысты туу, өлім-жітім және көші-қон мәселелерін зерттейтін әлеуметтанудың тәсілі:
ұжымдық
демографиялық
интеракционистік
Қоғамда әр түрлі топтардың пайда болуын зерттейтін әлеуметтанудың тәсілі:
психологиялық
демографиялық
ұжымдық
Қоғамдық ережелер мен құндылықтар сияқты мәдениеттің элементтері негізінде адамдардың мінез-құлқын талдауға көмектесетін әлеуметтанудың тәсілі:
мәдениеттанулық
психологиялық
ұжымдық
Қоғамдық өмірді адамдардың өзара қарым-қатынас жүйесі ретінде зерттейтін әлеуметтанулық тәсіл:
интеракционистік
мәдениеттанулық
демографиялық
Көптеген мектептерді, теорияларды, бағыттарды көрсететін, қоғамдық даму ерекшелігін өз ұстанымдары тұрғысынан түсіндіретін әлеуметтанулық деңгейдің аталуы:
эмпирикалық
макроәлеуметтану
теориялық әлеуметтану
Нақты әлеуметтанулық зерттеулермен байланысқан әлеуметтанудың деңгейі:
қолданбалы әлеуметтану
теориялық әлеуметтану
әлеуметтік инженерия
Қоғамдық қатынастарды жақсартатын және жетілдіретін әлеуметтанудың функциясы қалай аталады:
ақпараттық
дүниетанымдық
гуманистік
Ақпаратты жинауды, жүйелендіруді және топтастыруды іске асыратын әлеуметтанудың функциясы:
дүниетанымдық
әлеуметтік бақылау
ақпараттық
Қоғамның барлық саласында мақсатты бағытталған саясат жүргізу үшін әлеуметтанудың мәліметтерін атқарушы билік органдарына, әртүрлі саяси партиялар мен қозғалыстарға пайдалануға мүмкіндік беретін функция:
әлеуметтік басқару
гуманистік
болжамдық
Адамдардың материалдық қажеттіліктерін қанағаттандыратын саласы
әлеуметтік сала
рухани сала
экономикалық сала
Бұл саланың міндеті -қоғамдағы әлеуметтік тәртіпті қатамасыз ету, қақтығыстарды тоқтату, билікті қорғау және т.с.с.:
экономикалық сала
рухани сала
саяси сала
Жаңа білімдер ашу, оларды келесі ұрпаққа жеткізу, көркемдік құндылықтарды жасау қай саланың міндеті болып табылады:
әлеуметтік сала
саяси сала
рухани сала
Адамның қоғамдағы әл-ауқаты үшін жауап беретін сала – бұл:
саяси сала
экономикалық сала
әлеуметтік сала
Кезуші аңшылар, көсемдер, мал щаруашылығы мен жер шаруашылығы, неолит революциясы, ежелгі мемлекеттер, аграрлық қоғам, қазіргі заманғы қоғам – бұл:
қоғам дамуының сатылары
қоғам дамуының жолдары
қоғам дамуының кезеңдері
Әр түрлі қоғамдық бірлестіктердің ұқсас белгілері:
қоғамның даму кезеңдері
қоғамның даму типтері
қоғамның даму сатылары
Қоғамның пайда болған уақыты:
40 мың жыл бұрын
50 мың жыл бұрын
30 мың жыл бұрын
Қоғамның өзіндік жетілгендігінің басты белгісі:
мәдени
рухани
экономикалық
Қоғам жөніндегі басқа ғылымдармен салыстырғанда әлеуметтанудың өзіндік ерекшеліктері мынадан көрінеді:
оның зерттеу объектісінің, зерттеу пәнінің күрделілігінен
ондағы «әлеуметтік» және «қоғамдық» ұғымдарының теңестірілуінен
оның қоғамды зерттеуінен, оның элементтерінің өзара байланысы мен әрекетін зерттеуінен
Әлеуметтік институттың басты артықшылығы:
неғайбылдық, күтпеген шешім жасау
кездейсоқтық, тосыннан шешім жасау
алдын-ала болжам жасау, сенімділік, тұрақтылық
Институт алдымен мынаған негізделеді:
мүдделердің сәйкестігіне
қажеттіліктер деңгейінің бірдейлігіне
ара қатынастарды әлеуметтік реттеушілікке
Институттардың тиімділігін арттыруда не мүмкіндік туғызады:
санкциялар, жазалаулар
моральдық мүдделілік
еңбек бөлінісі және кәсібилік
Төменде көрсетілген әлеуметтік институттендірілген байланыстардан формальды еместерін бөліп көрсет:
нарық
ғылыми ізденіс
достық
Адамдардың бірлескен қызметін ұйымдастырудың тарихи тұрғыдан қалыптасқан тұрақты формалары бұл:
әлеуметтік жүйе
әлеуметтік институт
әлеуметтік басқару
Әлеуметтік мәртебелер мен ролдерді, нормалар мен ережелерді анықтау және бекіту үрдісі –бұл:
институционалдандыру
үйрену
өзіндік сала
Әлеуметтік институттардың қоғам мүшелерінің өзара қарым-қатынастарын реттейтін қызметі:
коммуникативтік
біріктірушілік
Реттеушілік
Әлеуметтік топ мүшелерінің топтасуын, өзара тәуелділігін және өзара жауапкершілігін қамтамасыз ететін функцияны атаңыз:
қоғамдық қатынастарды бекіту
реттеушілік
біріктірушілік
Келер ұрпаққа тәрбиені жеткізетін функцияның аталуы:
трансляциялау
Реттеушілік
біріктірушілік
Нәтиже беретін, бір бағыттағы және қайталанбалы әлеуметтік әрекеттердің жиынтығы:
әлеуметтік әрекет
әлеуметтік процесс
әлеуметтік ауысулар
Қоры шектеулі және тең бөлінбеген құндылықтарды иемдену үшін индивидтер, топтар немес қауымдастықтар арасындағы күрестің аталуы:
Кооперация
Мәміле
Бәсекелестік
Жаңа ортаның мәдени нормаларын, құндылықтарын және әрекет эталондарын индивидтің немесе топтың қабылдауы - бұл:
Бейімделу
шыдамдылық
Бағыну
Жаңа мақсаттар мен тәсілдерді толық немесе жартылай қабылдау жолымен индивидтің немесе топтың өзгерген жағдайлар мен мәдениетке келісуін білдіретін бейімделу формасы:
Мәміле
Келісім
шыдамдылық
Әлеуметтік құрылым – бұл:
әлеуметтік позиция және мәртебелер
қоғамдағы индивидттердің жиынтығы
әлеуметтік жүйедегі элементтердің тұрақты байланысы, әлеуметтік байланыстар мен қатынастар
Маркстік теория бойынша әлеуметтік құрылымның өзегі:
әлеуметтік институттар
әлеуметтік қауымдастықтар
таптар
П.Сорокиннің теориясына сәйкес әлеуметтік стратификацияның үш түрі бар. Олар:
экономикалық, саяси, кәсіби
туыстардың жағдайы, білім, этникалық шығу тегі
кәсіп, табыс, этникалық шығу тегі
«Страта» түсінігі мынаны білдіреді:
Бағдарды
Жіктерді
Топтарды
П.Сорокиннің әлеуметтік стратификация теориясының негізіне адамдардың бірігуі алынған:
институттарға
қауымдастықтарға
әлеуметтік жіктерге
Әлеуметтік мобильділік терминін 1927 жылы әлеуметтануға енгізген ғалым:
М.Вебер
Р.Дарендорф
П.Сорокин
Құлдық, касталар, сословиялар, таптар – бұлар
стратификацияның тарихи типтері
стратификацияның тарихи алуан түрлілігі
стратификацияның тарихи түрлері
«Страта» ұғымы әлеуметтануға мына ғылымнан ауысты:
Археология
Химия
Геология
Адамның өзі туғаннан бастап мүшесі болуға міндетті әлеуметтік топты немесе стратты атаңыз:
Ұлт
Ұлыс
Каста
Дәстүрлерде немесе заңдарда бекітілген және мұраға берілетін құқықтар мен міндеттерге иелік ететін әлеуметтік топты атаңыз:
Ұлт
Сословия
Каста
Адамзаттың, топтың немесе әлеуметтік қауымдастықтың бір ғана өкілі болып саналатын:
индивидуалшыл
Индивид
Өзімшіл
Жалпы, бүкіл адамдарға тән сапалар мен қабілеттерді сипаттау үшін қолданатын ұғым:
Адам
Тұлға
Альтурист
Қоғамдық өмірде басқа адамдармен өзара әрекет процесінде жүзеге асатын қасиеттер мен сапаларды сипаттау үшін қолданылатын термин:
Индивид
Тұлға
Көрнекті тұлға
Қоғамда табысты өмір сүру үшін қажетті мінез-құлық үлгілерін, әлеуметтік нормалар мен құндылықтарды индивидтің меңгеру процесі –бұл:
реәлеуметтендіру
жаңа әлеуметтендіру
әлеуметтендіру
Ауытқыған мінез-құлықтың шектен шыққан түрі:
токсикомандық
қылмыскерлік
нашақорлық
Делинквентілік неден қолдау таппайды:
ережелерден
қоғамнан
заңнан
Шетелде ауытқыған мінез-құлық әлеуметтануы мына еңбектен бастау алды:
Ф. Тённис. «Қауымдастық және қоғам»
М. Вебер. «Негізгі әлеуметтанулық ұғымдар»
Э. Дюркгейм. «Өзіне-өзі қол салу»
Білім институттары жүйесіне мыналар кіреді:
мектеп, отбасы, фабрика (завод), өндіріс орны
отбасы, ғылым, өндірістік кәсіпорын, саясат
отбасы, мектеп, мәдениет орындары, бұқаралық ақпарат құралдары
Қоғамның тепе-теңдігі мен тұрақтылығын сақтай отырып, қоғамның тұрақтандырушысы болып саналатын тап:
жұмысшы табы
орта тап
төменгі тап
Отбасының әлеуметтік институт ретінде пайда болған кезі:
орта ғасыр
алғашқы қауымдық құрылыс
жаңа заман
Отбасы – бұл:
күйеуі мен әйелінің, ата-анасы мен балаларының арасындағы қатынастар
бірін-бірі ұнататын адамдардың біріккен тобы
неке мен қандас туыстықтың негізінде, тұрмыстың ортақтығымен біріккен бірлестігі
Отбасының негізгі функциясы:
дүниеге нәресте әкелу
экономикалық
коммуникативтік
Некенің үш түрін: полигинияны, полиандрияны, моногамияны бөліп көрсеткен ғалымды атаңыз:
Мак-Леннан
Маркс
Морган
Биліктің құрылымы бойынша жіктелетін отбасы:
әріптестік және авторитарлық
патриархалдық және эгалитарлық
эгалитарлық және авторитарлық
Бір еркек пен бірнеше әйелдің некеде тұруы- бұл:
A.
полигамия
полиандрия
полигамия
полигиния
Бір әйел мен бірнеше еркектің некеде тұруы–бұл:
полигиния
полигамия
полиандрия
Отбасының бұл функциясы өзін-өзі тәрбиелеумен қатар ерлі-зайыптылардың өзара тәрбиесін де қамтиды:
рекреативтік
экономикалық
тәрбиелік
Мәдениеттің басты элементі:
нанымдар
дәстүр
тіл
Топты көпшіліктен айырықшалайтын нормалар мен құндылықтардың жүйесі:
поп-мәдениет
контрмәдениет
субмәдениет
Бұрынғымен, бүгінгімен және келешекпен байланысты қамтамасыз ететін әлеуметтік тәжірибені тарату функциясы – бұл:
басқарушылық
гуманистік
ақпараттық
Адамдардың коммуникативтік қызметін қай ғылым саласы зерттейді:
паралингвистика
психолингвистика
коммуникация әлеуметтануы
Әлеуметтануға жатпайтын әдіс:
эксперимент
тарифтік
сауалнама
Әлеуметтік саланы одан әрі жаңартудың барынша басым бағыттарының біріне мыналар жатады:
шағын және орта бизнестің көкжиегін кеңейту мен нығайту
тұрғын үй құрылысын және жылжымайтын мүлік рыногын дамыту
табиғат ресурстарын пайдалану
Қазақстанның әлемдегі бәсекеге барынша қабілетті 50 елдің қатарына кіру стратегиясының басты негіздерінің бірі мыналар болып табылады:
нарықтық экономиканы одан әрі дамыту, ішкі нарықты дамыту, инфрақұрылымды жетілдіру
барлық діндердің тең құқықтылығына кепілдік беру, конфессияаралық келісімді қамтамасыз ету
көші-қон ағымына, урбанизацияға бақылау жасау
ХХІ ғасыр деңгейіндегі білім беру мен кәсіптік даярлаудың басты міндеті:
шетелде білім алуға жағдай жасау
оқулықтардың сапасын артттыру
әлемдік стандарттар деңгейінде білім беру
Ел Президентінің «Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан» атты жолдауында белгіленген негізгі міндеттердің бірі:
қоғамдық сананы қалыптастыру
жаңа қалалар салу
қазақстандықтардың өмір сапасының артуы
Объектіні кейбір басқаратын және бақылайтын факторлардың ықпалының нәтижесінде объектінің қызметі мен жүріс-тұрысының сандық және сапалық өзгерістерінің көрсеткіші туралы ақпараталудың тәсілі – бұл:
сұхбатнама
верификация
эксперимент
Сұхбатнама және анкеттеу мына әдіске жатады:
бақылау
сауалнама
сұрыптау
Зерттелетін объектіні мақсатты және жоспарлы түйсіну әдісі – бұл:
бақылау
эксперимент
сауалнама
Ауызша және жазбаша ақпараттың көзі ретінде эмпирикалық зерттеуге қатысушы адам – бұл:
әлеуметтанушы
журналис
респондент
Зерттеушілік іс-шаралардың, техникалар мен әдістердің жиынтығы – бұл:
әдістеме
әдіснама
логика
XXI ғасырдың алғашқы ширегіндегі Қазақстанды сипаттайтын негізгі ұғымдар:
саяси тұрақтылық, егемендік
барлық қазақстандықтардың өркендеуі, қауіпсіздігі мен тұрмыс халін жақсарту
патриотизм және ұлтшылдық
Практикалық қызмет пен таным принциптерінің, нормаларының, әдістерінің жиынтығының аталуы
әлеуметтану зерттеуінің әдісі
әлеуметтану зерттеуінің құралы
әлеуметтану зерттеуінің методологиясы
Талдаушылық (аналитикалық) зертеудің мақсаты – бұл:
пән жөнінде жалпы мағлұмат алу
құбылыстар мен процестердің негізіне жататын мәнді себептерді анықтау
зерттелетін процесс пен құбылыстың параметрлеріне сандық және сапалық баға беру
Шешілетін міндеттің ортақтығымен байланысты, әдістердің жиынтығына негізделген ұйымдастырушы құжат:
әдіснама
әдістеме
процедура
Бастапқы ақпаратты жинаудың мақсаттарын, міндеттерін, тәсілдерін, құралдарынанықтау, оны өңдеу және талдау – бұл:
әлеуметтану зерттеулерінің типтері
әлеуметтану зерттеулерінің түрлері
әлеуметтану зерттеулерінің кезеңдері
Бұл құжат кез келген әлеуметтану зерттеуінің міндетті түрдегі бастауы болып саналады, онда зерттеудің методологиялық принциптері, мақсаттары және міндеттері, оларға жетудің тәсілдері көрсетілген:
жоспар
бағдарлама
сұрақтама
Коммуникация саласында қалыптасқан қарым-қатынастың, өзара әрекеттің және ықпалдың ерекшеліктері болып саналады:
коммуникация әлеуметтануының субъектісі
коммуникация әлеуметтануының объектісі
коммуникация әлеуметтануының пәні
Ақпаратты беру мен алмасудың, қарым-қатынас процесінің, материалдық және рухани әлемнің кез келген объектілерінің байланыс құралы
хабар формасы
ақпаратты беру
коммуникация
Жоғары мәдениет, халықтық мәдениет, бұқаралық мәдениет, субмәдениет және контрмәдениет – бұл:
мәдениеттің әр түрлілігі
мәдениеттің типтері
мәдениеттің формалары
Мәдениеттің адамдардың көптеген ұрпағының әлеуметтік тәжірибесін шоғырландыру қабілеті, сөйтіп әлем туралы бай білімді жинақтап және оны игерумен байланысты мүмкіншіліктер жасауы қандай функциямен байланысты:
басқарушылық
танымдық
коммуникативтік
Өркениет – бұл:
материалдық және рухани мәдениеттің нормальды дамуынакедергі келтіру деңгейі, сатысы
қоғамның саяси дамуының деңгейі, сатысы
қоғамдық дамудағы рухани мәдениеттің деңгейі, сатысы
Білімнің беделін айқындаушы:
материалдық сыйдың деңгейі
қоғамның білімнің маңыздылығын мойындауы
білімнің жалпылығы, тегін болуы
Әлеуметтік жүйеде осы мәртебені иемденген адам атқаруға тиісті әрекеттердің жиынтығының аталуы:
әлеуметтік роль
әлеуметтік әрекет
әлеуметтік орын
Индивидтің әлеуметтік-экономикалық жағдайларға, ролдік функцияларға, әлеуметтік нормаларға бейімделуі –бұл:
үйрену (адаптация)
тәрбие
бейімделу
Адамдарды басыбайлылыққа салудың әлеуметтік, экономикалық және заңдық формасы:
Клан
Құлдық
Ұлыс
Индивидтің туғаннан немесе өзінің жеке басының сапасына орай әлеуметтік иерархияда белгілі бір орын алуына мүмкіндік беретін жағдай:
Бедел
Мәртебе
Ықпал
П.Сорокиннің теориясына сәйкес әлеуметтік мобилдік төмендегідей әлеуметтік саты бойынша қозғалуды білдіреді:
Тік және көлденең бағытпен
Бір қалыпты әлеуметтік деңгейде (көлденең бағытпен)
Жоғары және төмен (тік бағытпен)
Өндіріс құралдарын меншіктенген немесе меншіктенбеген, табысқа қол жеткізудің ерекшелікті тәсілімен сипатталатын адамдардың үлкен тобы:
қауымдастық
Институт
Тап
Әлеуметтану тұрғысынан қоғам дегеніміз – бұл:
өз қажеттіліктерін қанағаттандыру мақсатында адамдардың тарихи формаларымен біріккен жиынтығы
өмірде рухани тұрғыдан ортақ мақсатпен біріккен адамдардың тобы
ортақ мүддемен біріккен адамдар жиынтығы, олардың өмір сүру үлгісі
Байтұрсыновтың қоғамның даму жолдары жөніндегі көзқарасы:
отаршылдыққа қарсы күрес жүргізу жолымен жетістікке жету
эволюциялық, реформалық жолмен іске асыру
тек қана реформалық жолмен қоғамды дамыту
Ә. Бөкейхановтың кадет партиясынан шығуына себеп болған жағдай:
партия бұратана халықтарға, соның ішінде қазақтарға автономия алу мүмкіндігін бермейтіндігін білгендіктен
қазақтардың этностық қалыптасу процесін одан әрі зерттеу үшін, ғылыми қорытынды жасау үшін
Семей, Ақмола облыстары уездерінің жерді пайдалану тәсілдерін зерттеп, ғылыми негіз жасау үшін
Тұлғаның әлеуметтенуіне ықпал ететін Абай айтқан алғышарттар:
саясат, дін, мектеп, өнер
еңбек, өнеркәсіп, нарық
талап, еңбек, терең ой, қанағат, рақым
Абайдың еңбектің әлеуметтік рөлі туралы көзқарасы:
еңбек адамның жан-жақты дамуына ықпал жасайды
барымта баюдың бірден-бір жолы, оны тежеу мүмкін емес
еңбектің барлык түрлері пайдалы, сондай-ақ жалдамалы енбек те пайдалы
Абайдың пікірі бойынша ғылым мынандай әлеуметтік рөлдерді атқарады:
ғылым әлем дүниесінің құпияларын ашуға мүмкіндік береді
ғылым ғылыми-техникалық прогреске ықпал етеді
ғылым адамды қараңғылықтан құтқарады, білімсіздіктен шығудың жолын көрсетеді
Ы. Алтынсариннің қазақ қоғамының әлеуметтік-таптық кұрылымы туралы көзқарасы:
шаруалар, кулактар, буржуазия
жұмысшылар, капиталистер, батырақтар
бай-феодалдар, орта шаруа, кедей жатақтар
Ш. Уәлихановтың халықтың әлеуметтік жағдайы туралы айтқан пікірі:
байлар мен белгілі адамдардың мүдделері бұқараның, көпшілік халықтың мүддесіне қарсы
салыстырмалы түрде біршама тұрақты, алаңдауға негіз жоқ
мал басының өсуі халықтың әл-ауқатын арттырады
П. А. Сорокин төмендегі қай тұжырымдаманың авторы болып саналады:
тарихи материализм
әлеуметтік стратификация мен мобилдік
қоғамнын мәдени-тарихи типтік теориясы
П.А.Сорокин өзінің қай еңбегінде қоғамның әлеуметтік жіктелу тұжырымдамасын ашып көрсетті:
«Социомәдени динамика»
«Әлеуметтік мобильдік»
«Мінез-құлықты әлеуметтік реттеудің әлеуметтік мәселелері»
Айналымға «қоғамдық-экономикалық формация» ұғымын енгізген ғалым:
К.Маркс
М.Вебер
Ф.Энгельс
«Құрылым» және «функция» ұғымдарын ең алғаш пайдаланған ғалым:
Э.Дюркгейм
О.Конт
Г.Спенсер
«Идеалдық типтер» тұжырымдамасының авторы:
Э. Дюркгейм
Т. Парсонс
М. Вебер
Төмендегі қай ойшылдың ілімі бойынша адам санасы дамудың теологиялық, метафизикалық және позитивтік деп аталатын үш сатысынан өтеді:
Т. Гоббс
Г. Спенсер
О. Конт
Әлеуметтанудағы алғашқы бағыт:
материализм
марксизм
позитивизм
Қоғамдағы адамның ауытқыған мінез-құлқын алғашқылардың бірі болып зерттеген, ұжымдық сана теориясының авторы:
М. Вебер
Г. Спенсер
Э. Дюркгейм
Позитивизм бағытын (ағымын) негіздеген ғалым:
Т. Гоббс
Г. Спенсер
О. Конт
«Позитивтік философия курсы» еңбегінің авторы:
О. Конт
Т. Гоббс
Г. Спенсер
Ғылымға "қоғамдық-экономикалық формация" терминін енгізген ғалым:
Руссо Ж.Ж
Вебер М.
Маркс К.
Түсінуші әлеуметтану» тұжырымдамасының авторлары:
Маркс К., Энгельс Ф.
Гоббс Т., Локк Дж.
Зиммель Г., Вебер М.
«Әлеуметтік дарвинизм» бағытын негіздеген:
Ш. Фурье
Ж.Ж. Руссо
Г.Спенсер
Құрылымдық функционализм деп аталған құрылымдық-функционалдық әдістің негізін қалаған ғалым:
Парсонс Т.
Знанецкий Ф.
Томас У.
Тұлғаның базалық (азық-түлікке, киім-кешекке, қауіпсіздікке және т.б.) және өндірістік (әділеттілік, аман-саулық, тәртіп және т.б. қажеттіліктер) қажеттіліктерін екі топқа бөліп қажеттіліктің иерархиялық теориясын жасаған ғалым:
Бернштейн Э.
Шмидт К.
Маслоу А.
1892 жылы әлемдегі тұңғыш әлеуметтану университеті пайда болған АҚШ-тың қаласы:
Нью-Йорк
Чикаго
Вашингтон
Неміс ғалымының типтеуіне сәйкес қоғамдық қатынастар типі бойынша үстемдік және аралас және жолдастық болып бөлінеді: Осы ғалымды нұсқаңыз.
Э.Дюркгейм
Г.Гарфинкель
Ф.Теннис
Тарихи үрдістің мәні – бұл жеке меншік пен байлыққа бақылау қою үшін күрес деп санаған «Капитал» атты шығарманың авторын атаңыз:
В.Ленин
Г.Плеханов
К.Маркс
Қоғамды жүйелік тұрғыда зерттеу дегеніміз - бұл:
қоғамды құрылымдық аспектіде зерттеу
функционалдық аспектіде зерттеу
құрылымдық, функционалдық, динамикалық тұрғыда зерттеу
Қоғамдық келісім-шарт теориясын жасаған ғалымдар:
О.Конт, Г.Спенсер
А.Смит, Д.Рикардо
Т.Гоббс, Ж. Руссо
Қоғамда тәртіп орнатудың тірегі - орта тап деп есептеген ежелгі грек ойшылы
Мо-зцы
Конфуций
Аристотель
Қоғамның әлеуметтік құрылымын алғаш талдаған ежелгі грек ойшылы
Аристотель
Мо-зцы
Платон
«Қоғамдық еңбек бөлінісі туралы» атты еңбегінде әлеуметтануда қоғам дамуының алғашқы теорияларының бірін жасаған ғалым:
Зиммель Г
Вебер М.
Дюркгейм Э.
К.Маркстің көзқарасына қарсы әлеуметтік теңсіздік туралы өз пікірін айтқан ағылшын ғалымы:
М. Вебер
Г.Спенсер
О. Конт
Еліктеу, ұқсастыру, ұят және кінә сезімі сияқты психологиялық механизмдердің көмегімен әлеуметтендіру процесін қарастырған ғалым:
Ж.Пиаже
Р.Дарендорф
З.Фрейд
Инстинктвизм теориясының авторы:
Дж. Мид
Ч.Кули
З. Фрейд
Ы. Алтынсарин қазақ қоғамының алдыңғы қатарлы өркениеттен артта қалуы нмына себеппен байланыстырды:
мал шаруашылығындағы ескішіліктен
патриархалдық-феодалдыққоғамның сақталуынан
қазақтар арасындағы оқу-ағарту ісінің болмауынан
Базис және қондырғы ұғымдарының негізін қалаған кім?
Дюркгейм Э.
Маклуэн М.
Маркс К.
Огюст Конт бойынша қоғамның неше сатысы бар:
4
6
3
