wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ТВР ТЕСТ

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Характер процесса воспитания определяется:

a)

Семьей

b)

Микросредой, субъектами воспитания

c)

Целями, мотивами, установками

d)

Коллективом

e)

Культурой общества

2.

Уровень актуального развития ребенка в данный период времени является первопричиной определения:

a)

Цели и форм воспитания

b)

Функций воспитания

c)

Средств воспитания

d)

Методов воспитания

e)

Принципов воспитания

3.

Воспитательный процесс организуется и осуществляется в различных социальных институтах:

a)

В литературе

b)

На телевидении

c)

В профессионально-образовательных учреждениях

d)

В воспитательных учреждениях

e)

В семье

4.

Воспитание осуществляется через воспитательный процесс - целенаправленный процесс взаимодействия:

a)

Субъект-объект

b)

Индивид- коллектив

c)

Коллектив

d)

Индивид- группа

e)

Индивид – индивид

5.

Важнейшие характеристики процесса воспитания

a)

Взаимодействие субъектов воспитания

b)

Системность

c)

Комплексность

d)

Методы, средства взаимодействия

e)

Целенаправленность

6.

По своей структуре воспитательный процесс рассматривается как последовательная непрерывная смена следующих друг за другом:

a)

Воспитательных обсуждений

b)

Воспитательных обстоятельств

c)

Воспитательных мероприятий

d)

Воспитательных положений

e)

Воспитательных ситуаций

7.

Критерии эффективности работы классного руководителя:

a)

Результативные критерии

b)

Процессуальные критерии

c)

Деловые игры

d)

Учебное занятие

e)

Учебные критерии

8.

Формы воспитательной работы различаются по:

a)

Целевой направленности

b)

Позиции участников воспитательного процесса

c)

Обогащению сознания

d)

Объективным воспитательным возможностям

e)

Направленности задач

9.

Заключительный этап создания плана воспитательной работы классного руководителя характеризуется:

a)

закреплением ответственных за организацию мероприятий

b)

подведением итогов работы

c)

распределением поручений активу и отдельным воспитанникам

d)

обсуждением на классном собрании

e)

проведением коллективного творческого дела

10.

Классный руководитель в работе с родителями выполняет такие функции, как:

a)

коррекция условий функционирования семьи

b)

вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность

c)

оказание помощи родителям в решении социальных проблем

d)

психолого-педагогическое просвещение родителей

e)

ознакомление родителей с учебно-воспитательным процессом школы

11.

К методам организации деятельности и формирования опыта общественного поведения относятся:

a)

поручение

b)

создание воспитывающих ситуаций

c)

поощрение

d)

наказание

e)

педагогическое требование

12.

Гуманистическая воспитательная система характеризуется такими признаками, как

a)

социальная защищенность педагога

b)

главный субъект системы – педагог

c)

проявление отношений доверия и доброжелательности

d)

обеспечение условий для развития индивидуальности ребенка

e)

ориентация на личность ребенка

13.

воспитательная система В.А.Караковского опирается на идеи:

a)

Системности и комплексности воспитания

b)

Интеграции педагогических воздействий

c)

Необходимости коллективного творчества

d)

Развитие патриотизма

e)

Формирования научного мировоззрения учащихся

14.

Конкретное состояние воспитательной системы в определенный промежуток времени – это:

a)

Воспитательная ситуация

b)

Воспитательное окружение

c)

Воспитательные обстоятельства

d)

Воспитательная база данных

e)

Воспитательная среда

15.

Современные типы классного руководителя:

a)

куратор

b)

Учитель-предметник, одновременно и классный руководитель

c)

Тьютор

d)

Освобожденный классный руководитель, классный воспитатель

e)

Классный наставник

16.

Социальное самоопределение – это:

a)

Выбор детьми своей роли и позиции в общей системе социальных отношений

b)

Досуг в системе социокультурной адаптации личности с особыми потребностями

c)

Включенность детей в систему на основе сформировавшихся интересов и потребностей

d)

Формирование интересов и потребностей у детей с ограниченными возможностями

e)

Включенность детей в систему социальных отношений

17.

Косвенное требование -

a)

совет

b)

намек

c)

Определенность

d)

Предложение

e)

Конкретность

18.

Выделяют три функции детского коллектива:

a)

Либеральную

b)

Авторитарную

c)

Организационную

d)

Воспитательную

e)

Стимулирующую

19.

Приемы, способствующие формированию у воспитанников нравственных качеств личности

a)

объяснение

b)

рассказ

c)

убеждение

d)

доверие

e)

личный пример

20.

Целевая функция классного руководителя в своей структуре имеет следующие подфункции:

a)

Диагностическая функция

b)

Воспитание учащихся

c)

Социальная защита ребенка от неблагоприятных воздействий окружающей

d)

Функция сплочения коллектива

e)

Интеграция усилий всех педагогов.

21.

Управленческая функция классного руководителя в своей структуре имеет следующие подфункции:

a)

Диагностическую

b)

Воспитание учащихся

c)

Функцию целеполагания

d)

Организаторскую

e)

Функцию контроля и коррекции

22.

Наказание полезно в воспитательном отношении, если учащейся будет переживать:

a)

Свою вину

b)

Своё поведение

c)

Свою провинность

d)

Свою провинность

e)

Свой проступок

23.

К методам воспитания с трудными детьми относятся:

a)

Убеждение, упражнение

b)

Самовоспитание.

c)

Микросреда вокруг ребенка, упражнение, соревнование.

d)

Самовоспитание, приказ.

e)

Стимулирование

24.

Защитные функции, выполняемые детским объединением

a)

Отстаивает права, достоинство ребенка

b)

Поддерживает уникальность ребенка

c)

Объединяет для достижения каких-либо целей

d)

Обеспечивает конституционные права ребенка

e)

Охраняет интересы ребенка

25.

Коллективные формы воспитательной работы -

a)

Консультация

b)

Спектакли

c)

Обмен мнениями, выполнение самостоятельного поручения

d)

Конкурсы

e)

Соревнование

Similar Resources on Wayground

Greetings

20 questions

Greetings

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Transport Academic

20 questions

Transport Academic

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Слова 3 класс

20 questions

Слова 3 класс

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

People

21 questions

People

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Ағылшын

22 questions

Ағылшын

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Вход в игру по ЛДАП. Попытки неограниченны.

20 questions

Вход в игру по ЛДАП. Попытки неограниченны.

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Test Have got/has got

25 questions

Test Have got/has got

quiz

Worksheet

•

1st - 2nd Grade

Сленг сквозь года

20 questions

Сленг сквозь года

quiz

Worksheet

•

1st Grade