wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

тәрбие

Total questions: 50

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

Қоғамның талаптарына сай жеке тұлғаны жан-жақты және үйлесімді қалыптастыруға бағытталған тәрбиеші мен тәрбиеленушінің арасындағы бірлескен әрекет:

a)

Даму үдерісі

b)

Оқыту үдерісі

c)

Жетілу үдерісі

d)

Тәрбие үдерісі

2.

Тәрбиеленушілерге олардың бойында оқу-тәрбие мекемелерінде іске асыратын сапаларды қалыптастыру мақсатында ұжым мен тәрбиешілердің арнайы ұйымдасқан, мақсатты басқару ықпалы – ... мағынадағы тәрбие:

a)

Кең әлеуметтік

b)

Кең педагогикалық

c)

Тар әлеуметтік

d)

Тарпедагогикалық

3.

Қоғамдық институттардың тарапынан белгілі білім, көзқарас және сенімді, адамгершілік құндылықтарды, саяси бағдарды, өмірге даярлауды қалыптастыру мақсатында адамға бағытталған әсер – ... мағынадағы тәрбие:

a)

Кең педагогикалық

b)

Тар педагогикалық

c)

Кең әлеуметтік

d)

Тар әлеуметтік

4.

Нақты тәрбие міндеттерін шешуге бағытталған үдеріс пен тәрбие жұмысының нәтижесі – ... мағынадағы тәрбие:

a)

Тар педагогикалық

b)

Кең әлеуметтік

c)

Тар әлеуметтік

d)

Кең педагогикалық

5.

Аға ұрпақтан кейінгі жас ұрпаққа жинақталған тәжірибені беру – ... мағынадағы тәрбие:

a)

Кең педагогикалық

b)

Кең әлеуметтік

c)

Тар педагогикалық

d)

Тар әлеуметтік

6.

Алғашқы қоғамдық құрылыстағы тәрбие:

a)

дене

b)

зияткерлік

c)

адамгершілік

d)

еңбек

7.

Орта ғасырлардағы тәрбие:

a)

діни

b)

дене

c)

адамгершілік

d)

еңбек

8.

Тәрбиенің қоғамдық мәні:

a)

қандай да болса бір жан иесіне тиісті азық беріп, оның дұрыс өсуіне көмек көрсету

b)

қоғамның пайда болуына тән қасиет

c)

жеке тұлғаның санасына, мінез-құлқының дұрыс қалыптасуына әсер ететін құрал

d)

басшылыққа  алынатын мәселе

9.

Тәрбиенің қоғамдағы атқаратын қызметіне орай өзіндік ерекшеліктері:

a)

шығармашылық әрекет

b)

бақылау әрекеті

c)

қоғамдық құбылыс

d)

ата-анамен бірлескен іс-әрекет

10.

Құлиеленушілік қоғамдағы тәрбие:

a)

зияткерлік

b)

дене

c)

еңбек

d)

адамгершілік

11.

Тұлғаны қалыптастырып, дамытуға әсер ететін басты институт:

a)

Отбасы

b)

Мемлекет

c)

Табиғат

d)

Саясат

12.

Қоғамның дамуына байланысты оның мақсат-міндеттеріне сәйкес өзгеріп отыратын жаңашыл әдіс-тәсілдерді, ұстанымдарды, тұғырларды қажет ететін зерттеу әрекеттерін қалыптастыратын:

a)

Тәрбие миссасы

b)

Тәрбие технологиясы

c)

Тәрбие теориясы

d)

Тәрбие парадигмасы

13.

Бала тұлғасы дамуының негізгі бағыты:

a)

зияткерлік, эмоционалдық, дене

b)

психикалық, әлеуметтік, дене

c)

физиологиялық және әлеуметтік

d)

биологиялық және психикалық

14.

Тәрбие үрдісіндегі гуманистік ұстаным:

a)

балалық шақтың күрделі өтуі

b)

кәсіби қызметтің бағдары

c)

үздік оқитын оқушыға бағдарлану

d)

сүйіспеншілік, құрмет, сыйластық

15.

Тұлға дамуына әсер ететін биологиялық фактор:

a)

Орта

b)

Тұқымқуалаушылық

c)

Дін

d)

Тәрбие

16.

Тәрбиенің ізгілік бағыттылығы:

a)

ой-өрісін дамыту

b)

өз бетімен жұмыс істеуге дағдыландыру

c)

жалпыадамзаттық және ұлттық мәдениетті игеру

d)

ұжым арқылы тәрбиелеу

17.

Тұлға дамуына әсер ететін әлеуметтік фактор:

a)

Орта

b)

Діни

c)

Тұқымқуалаушылық

d)

Тәрбие

18.

Тәрбиенің тарихилығының айқындалуы, оның мақсат-міндеттеріне, әдіс-тәсілдеріне сәйкес мазмұнын жүйелі құра білу:

a)

тәрбиенің әдіснамасы

b)

тәрбиенің қарама-қайшылықтығы

c)

тәрбиенің кешенділігі

d)

тәрбиенің миссиясы

19.

Тұлғалық тұрғыдан қараудың талабы ... есепке алу:

a)

білім деңгейін

b)

тәрбиелеуде жас ерекшелігін

c)

мемлекеттік мүдделерді

d)

құндылық бағдарларды

20.

Тұлға дамуына әсер ететін қоғамдық фактор:

a)

Табиғат

b)

Тәрбие

c)

Орта

d)

Дін

21.

Тұлғаның өзін-өзі тану және өзін-өзі жетілдіру үдерісіне қолдау көрсету:

a)

аксиологиялық тұрғы

b)

құзіреттілік тұрғы

c)

іс-әрекеттік тұрғы

d)

тұлғаға бағдарланған тұрғы

22.

Сынып жетекшісінің тәрбиеленушілерге өз дамуына жауапты және дербес субъект ретінде қараудағы жүйелі қарым-қатынасы:

a)

аксиологиялық тұрғы

b)

іс-әрекеттік тұрғы

c)

гуманисттік тұрғы

d)

құзіреттілік тұрғы

23.

Тәрбиенің негізгі заңдылықтары, принциптері туралы білімдер жүйесі:

a)

тәрбие ұстанымы

b)

тәрбие теориясы

c)

тәрбие парадигмасы

d)

тәрбие технологиясы

24.

Тұлғаның тәрбиелік қасиеті оның іс-әрекеті, қарым-қатынасы, мінез-құлқы негізінде іске асатынын негізге алып, оның құндылықтар жүйесін қалыптастыруға бағытталған тұрғы :

a)

тұлғаға бағдарланған тұрғы

b)

құзіреттілік тұрғы

c)

іс-әрекеттік тұрғы

d)

диалогтық тұрғы

25.

Нақты тәрбиелік нәтижеге бірізділікпен, белгілі тәсілмен қол жеткізуде қолданылатын іс-шаралар жиынтығы:

a)

тәрбие парадигмасы

b)

тәрбие теориясы

c)

тәрбие инновациясы

d)

тәрбие технологиясы

26.

Тәрбие үдерісінің қай ерекшелігі тəрбие мақсаты мен міндеттерінің, мазмұнының, форма жəне əдістерінің бірлігін білдіреді:

a)

кешенділік

b)

үздіксіздік

c)

қарама-қайшылықтық

d)

екі тараптылық

27.

Тәрбие үдерісіне тән ерекшеліктерге жатпайтынын көрсетіңіз:

a)

нәтиженің бірден көрінуі

b)

мақсатты бағыттылығы

c)

көп жағдаяттылығы

d)

кешенділігі

28.

Тәрбие үдерісі компоненттері арасындағы байланыс:

a)

Парадигма

b)

Заң

c)

Заңдылық

d)

Принцип

29.

«Тәрбиеленушілер ұнамды тәжірибелік қор жинақтаумен бірге теріс өнегеге де тап болуы мүмкін» деген пікір тәрбие үдерісінің қай ерекшелігін сипаттайды:

a)

болашаққа бағдарлануы

b)

көп жағдаяттылығы

c)

екі тараптылығы

d)

мақсатты бағыттылығы

30.

Тәрбие принциптері:

a)

тәрбие мен дамудың бірлігі

b)

тәрбиелеуге қойылатын талаптар

c)

тәрбиелеу заңдылықтары

d)

тәрбие жұмысын жоспарлау

31.

Тәрбие заңдылығы:

a)

сынып жетекшісінің оқушылармен қарым-қатынасты дұрыс қалыптастыру міндетін белгілеуі

b)

ата-ананың бала тұлғасының даму үдерісін басқаруы

c)

мектептің отбасы тәрбиесінің ерекшеліктерін ескеруі

d)

тәрбие мен дамудың бірлігі және өзара байлыныстылығы

32.

Тәрбиеде әр баланың көзқарасын, мінез-құлқын ескеру принципі:

a)

жас және дербес ерекшеліктерді ескеру

b)

еңбек арқылы тәрбиелеу

c)

қоғамдық пікір, жаттықтыру, үйрету

d)

талап пен құрметтің бірлігі

33.

Тәрбие заңдылықтарының негізгі қозғаушы күші:

a)

қоғамның мақсаты

b)

туындаған ішкі мәселе

c)

қарама-қайшылықтар

d)

педагогикалық талап

34.

Оқушыны еңбектенуге дағдыландыруды меңзейтін принцип:

a)

қарым-қатынас арқылы тәрбиелеу

b)

еңбек арқылы тәрбиелеу

c)

басқару арқылы тәрбиелеу

d)

оқу арқылы тәрбиелеу

35.

Тәрбиедегі ізгілік пен ынтымақтастықты алға тартатын принцип:

a)

қоғамдық пікір, жаттықтыру, үйрету

b)

тәрбиенің өмірмен байланысы

c)

талап пен құрметтің бірлігі

d)

жас және дербес ерекшеліктерді ескеру

36.

Тұлғаның жан-жақты дамуына ықпал ететін жағдайлар, оқыту мен тәрбие үдерісі, тұлғааралық қатынас, әлеуметтік орта, басқару жүйесі, т.б. қамтитын ашық құрылым:

a)

даму ортасы

b)

тәрбиелік жүйе

c)

ұйымдастыру кешені

d)

адамгершілік қатынас

37.

Тәрбие үдерісінің ұстанымы:

a)

Өмірмен байланыстылығы

b)

беріктігі

c)

көрнекілігі

d)

ғылымилығы

38.

Мектептің тәрбиелік жүйесін алғаш рет ғылыми тұрғыдан негіздеп, сипаттаған ғалым педагог:

a)

И.П.Подласый

b)

Н.И.Болдырев

c)

Л.И.Новикова

d)

В.С.Кукушин

39.

Л.И.Новикова мектептің тәрбие жүйесін қандай тұрғыдан қарастырды:

a)

еркін кеңістікті қалыптастыру

b)

тұлғаны әлеуметтендіру

c)

қарым-қатынасты ізгілікке бағыттау

d)

құндылықтарға негіздеу

40.

Мектептің тәрбиелік жүйесінің құрамдас бөлігі:

a)

тәрбиелеуді іске асыратын субъектілер

b)

мемлекеттік стандарт

c)

қоғамдық ұйымдар

d)

оқу пәндерінің тізбегі

41.

Мектептің тәрбиелік жүйесінің құрамдас бөлігі:

a)

қоғамдық ұйымдар

b)

мектеп әкімшілігі

c)

мемлекеттік стандарт

d)

тәрбиелеуді іске асыратын субъектілер

42.

Қазіргі тәрбиелік жүйе ұстанатын принцип:

a)

тынығу шараларын ұйымдастыру

b)

тұлғаға бағдарланған тұрғыны басшылыққа алу

c)

мақсатқа жету жолдарын айқындау

d)

оқу жоспарын жүзеге асыру

43.

Тұлғаның дамуына тәрбиенің тиімді әсер ету шарттары:

a)

сынып көшбасшыларының көзқарасын ескеру

b)

мұғалімнің ұстанымын басшылыққа алу

c)

ғаламтордың тәрбиелік мүмкіндіктерін қолдану

d)

оқушының жақын даму аймағына бағдарлану

44.

Тұлғаға бағдарланған тұрғы:

a)

сезімдік үдерістердің даму деңгейін талдау

b)

тәрбие жағдайларындағы кедергілерді жеңу

c)

өзіндік әрекетті, белсенділікті дамытуға жетекшілік ету

d)

оқушының өмір сүру қалпын реттеу

45.

Педагогикалық қарым-қатынас мұғалім мен оқушыға ... мүмкіндік береді:

a)

отбасына көмектесуге

b)

рухани байланыс жасауға

c)

сабақты тексеруге

d)

қажеттіліктерді қанағаттандыруға

46.

Тұлғаны тәрбиелеудегі адамгершілік моральдық құндылық:

a)

Сыйластық

b)

Көшбасшылық

c)

Еркіндік

d)

Белсенділік

47.

Еліміз тәуелсіздік алғаннан кейін мектептерге енгізілген М.Құрсабаевтың тәрбиелік жүйесі:

a)

«Кәусар бұлақ»

b)

«Атамекен»

c)

«Болашақ»

d)

«Бал бөбек»

48.

Акселерация:

a)

мәселені шешудегі табандылық

b)

адамның жедел дамуы

c)

халықтың тығыз орналасуы

d)

іс-әрекетттің белсенділігі

49.

«Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері» құжаты қай жылы қабылданды:

a)

2015

b)

2017

c)

2016

d)

2018

50.

Тәрбие жүйесін құрудың мақсаттылығы:

a)

қамқорлық жасау

b)

жүйені қалыптастыру

c)

ізгілікті қарым-қатынас

d)

тәрбие мазмұны мен әдістерінің сабақтастығы

Similar Resources on Wayground

Философия 2отв 1 рк Т.Аружан пп-101

46 questions

Философия 2отв 1 рк Т.Аружан пп-101

quiz

Worksheet

•

1st Grade

1 - 50 ФИЛ

50 questions

1 - 50 ФИЛ

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade