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TEMA 1. Grupo B

Total questions: 22

Worksheet time: 12mins

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1.

1. Indica cuál de las siguientes afirmaciones es falsa:

a)

Es hasta la segunda mitad del s.XX que no se tiene un conocimiento científico en torno al lenguaje

b)

Semántica, fonética o fonología son ramas de la lingüística

c)

Noam Chomsky considera la lengua como un proceso mental del hablante

2.

¿A qué nos referimos cuando hablamos de la realización física de un fonema?

a)

Características del fonema

b)

Sonido

c)

Forma del fonema

3.

¿Qué dos tipos de morfemas dependientes existen?

a)

Flexivos y afijos

b)

Fenotipo y morfotipo

c)

Inflexivo y fijo

4.

¿Qué aportó Wundt a la psicología?

a)

El descubrimiento de los fonemas

b)

Creó el primer laboratorio de psicología experimental Leipzig

c)

Creó el primer laboratorio de psicología experimental Brunswick.

5.

Una Característica esencial del lenguaje es:

a)

Mediante un número finito de palabras y un número finito de reglas, produce un número muy abundante pero finito de frases.

b)

Mediante un número finito de palabras y un número infinito de reglas, produce un número infinito de frases.

c)

Mediante un número finito de palabras y un número finito de reglas, produce un número infinito de frases.

6.

¿Qué metodologías principales emplea la neurociencia del lenguaje?

a)

Estudios con técnicas de neuroimagen.

b)

Estudios con pacientes afásicos.

c)

Ambas.

7.

¿Qué son morfemas independientes?

a)

Son aquellos que forman palabras por sí mismos.

b)

Son aquellos que no pasan por el sistema semántico.

c)

Se unen al lexema para formar las palabras.

8.

Chomsky apunta que...

a)

Lo fonético y semántico van por separado.

b)

Aunque compartamos algo de lo fonético y semántico con ciertas especies la capacidad para combinar signos y símbolos es única.

c)

Aunque compartamos algo de lo fonético y semántico con ciertas especies la capacidad para combinar signos y símbolos es general entre especies.

9.

¿Qué alternativa es la que se propone para suplir las limitaciones que tiene la Metáfora del Ordenador como modelo?

a)

Neurociencia del Lenguaje

b)

Conexionismo

c)

Psicolingüística

10.

¿A partir de las aportaciones de qué autor se centran los estudios de lenguaje en la oración, la gramática y la sintaxis?

a)

Jung

b)

Galton

c)

Chomsky

11.

¿Quién desarrolló una teoría sobre la producción del lenguaje basada en el concepto de oración y no en la palabra?

a)

Wilheim Wundt

b)

Francis Galton

c)

Meringer & Mayer

12.

¿Qué vertiente estudia el lenguaje como unidades de estructuras sistemáticamente interrelacionadas?

a)

Enfoque lingüístico

b)

Teoría de la información

c)

Teorías del aprendizaje

13.

¿De qué diferentes disciplinas integra información la neurociencia del lenguaje?

a)

Lingüística, psicolingúística y neuropsicología

b)

Neurología e inteligencia artificial

c)

Las opciones a y b son correctas

14.

¿Hasta cuando no se comienza a tener un conocimiento científico en torno al lenguaje?

a)

Siglo XIX

b)

Siglo XVIII

c)

Siglo XX

15.

Qué rama de la lingüística estudia los sonidos y su articulación

a)

Fonética

b)

Morfología

c)

Fonología

16.

Según las reglas de los lapsus linguae, estudiados por Meringer y Mayer (1895), qué equivocación se da en la frase: Se me lengua la traba

a)

Contaminación

b)

Sustitución

c)

Intercambio

17.

Dentro de la psicolingüística, ¿qué enfoque propone que la mente está constituida por redes neuronales, y que se lleva a cabo un procesamiento de la información distribuida en paralelo?

a)

Teoría de la Información

b)

Enfoque del procesamiento de la información o metáfora computacional

c)

Conexionismo

18.

¿Cuál de los siguientes integra información de diferentes disciplinas con el objetivo de conocer la organización cerebral del lenguaje?

a)

Psicolingüística

b)

Neurociencia del lenguaje

c)

Neurociencia semántica

19.

Cuando se produce menor amplitud y un mayor número de fijaciones estamos hablando de?

a)

Efecto de complejidad del texto

b)

La facilidad para comprender y reproducir el texto

c)

ninguna de las dos es correcta

20.

¿Cuales fueron las conclusiones del estudio de Betty y Bradbury?

a)

No se producían ni titubeos ni repeticiones

b)

Se muestran titubeos y repeticiones debido a la necesidad de planificación

c)

Se producían cambios en el nivel funcional

21.

En los años 80:

a)

Se crea la gramática generativo-transformacional.

b)

Meringer y Mayer publican un estudio sobre lapsus linguae.

c)

Se propone que la mente está constituida por redes neuronales.

22.

¿Dónde se almacenan las representaciones mentales de las palabras?

a)

Lexicón o léxico mental

b)

Cisura Rolando

c)

Área Wernicke