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WorksheetsMT 1 - Types de narrateurs - Valeurs - Personnages - Registres
Total questions: 13
Worksheet time: 7mins
Associe le bon type de narrateur à la vignette suivante.
L'enfant regardait les chocolats avec envie. La vitrine en était remplie: à la praline, au lait, aux noix... Ses grands yeux luisaient de faim. Je ne pus m'en empêcher. Je m'approchai de lui et lui dis:
- Tiens, goûte.
Narrateur présent / personnage
Narrateur absent
Associe le bon type de narrateur à la vignette suivante.
La sonnette tinta lorsque le jeune homme entra dans la boutique.
- Que veux-tu? lui demanda le vendeur.
- J'aurais besoin d'un nouveau vélo, demanda le garçon avec envie.
Narrateur présent / personnage
Narrateur absent
Associe le bon type de narrateur à la vignette suivante.
Le musée était calme et complètement silencieux à cette heure tardive.
- Que voulez-vous? me demanda l'agent de surveillance.
- Je cherche la Joconde. Savez-vous où elle se trouve? demandai-je en m'assurant que personne d'autre ne m'écoutait.
Narrateur présent / personnage
Narrateur absent
Quels indices peuvent indiquer la présence d'un narrateur présent? Coche tous ceux qui s'appliquent.
Le "je" dans la narration.
Le "je" dans les dialogues.
Les déterminants comme "mon", "mes", "ma" dans la narration.
Les pronoms comme "me" dans les dialogues.
Les déterminants comme "ton", "tes", "ta" dans la narration.
Quelle valeur est démontrée dans l'extrait suivant?
En entrant dans la classe, je remarquai tout de suite quelque chose d'inhabituel. Jean, Marc et Paul étaient autour de Mario, et semblaient l'énerver.
- Allez, dis-nous comment tu as fait pour avoir cette note! On veut savoir.
Je savais que ça allait me nuire, mais je ne pus pas m'empêcher de réagir:
- Laissez-le tranquille! Mêlez-vous de vos oignons!
L'indépendance
L'amour
L'amitié
La solidarité
Quel registre de langue a été employé dans cet extrait?
Les deux amies étaient maintenant en colère et se disputaient.
- Tu as copié mon devoir, je le sais!
- Tu sais même pas ce qui écrit sur ma copie! Tais-toi!
Registre familier
Registre courant
Registre soutenu
Quel registre de langue a été employé dans cet extrait?
Il jouait on ne sait quel effrayant jeu de cache-cache avec la mort ; chaque fois que la face camarde du spectre s'approchait, le gamin lui donnait une pichenette. Une balle pourtant, mieux ajustée ou plus traître que les autres, finit par atteindre l'enfant feu follet. On vit Gavroche chanceler, puis il s'affaissa. (Les misérables, Victor Hugo)
Registre familier
Registre courant
Registre soutenu
Quel registre de langue a été employé dans cet extrait?
Le maître-loup apprendra à l’animal à redevenir intrépide, à chasser, à se battre, et à se méfier des hommes. Il lui apprendra également à hurler, car un loup qui ne sait pas hurler est comme un humain qui ne sait pas rire. Alors le loup sera relâché dans la nature sauvage qui l’a vu naître, et qui est aussi rude et vive que l’animal lui-même. (Coeur de loup, Rundell)
Registre familier
Registre courant
Registre soutenu
Choisis la caractéristique psychologique qui est démontrée par l'extrait suivant, selon toi. Attention! On caractérise le personnage dont le nom est souligné.
L'élève bloquait sur la question depuis maintenant 20 minutes. La maîtresse lui avait proposé de l'aide à plusieurs reprises, mais il l'avait refusée.
Téméraire (courageux au point de prendre des risques)
Egoïste (qui ne pense qu'à son propre bien-être)
Indépendant (qui veut tout faire seul)
Empathique (qui est sensible aux émotions des gens qui l'entourent)
Choisis la caractéristique psychologique qui est démontrée par l'extrait suivant, selon toi. Attention! On caractérise le personnage dont le nom est souligné.
Les soldats entrèrent dans la maison sans cogner. La fillette se jeta tout de suite devant son frère.
- Ne le touchez pas! cria-t-elle, minuscule, du haut de ses quatre ans.
Téméraire (courageux au point de prendre des risques)
Egoïste (qui ne pense qu'à son propre bien-être)
Indépendant (qui veut tout faire seul)
Empathique (qui est sensible aux émotions des gens qui l'entourent)
Choisis la caractéristique psychologique qui est démontrée par l'extrait suivant, selon toi. Attention! On caractérise le personnage dont le nom est souligné.
À la télévision, un vieux film jouait. On y voyait un pauvre clown dont tout le monde se moquait. L'enfant regardait le film et les larmes coulaient sur ses joues.
- Pourquoi pleures-tu, mon minet? lui demanda la gouvernante.
- Le clown est triste, répondit-il dans son langage d'enfant.
Téméraire (courageux au point de prendre des risques)
Egoïste (qui ne pense qu'à son propre bien-être)
Indépendant (qui veut tout faire seul)
Empathique (qui est sensible aux émotions des gens qui l'entourent)
Quels éléments du texte peuvent nous renseigner sur les caractéristiques psychologiques d'un personnage? Choisis la bonne réponse.
Les actions du personnage, relatées dans la narration
Les paroles du personnage, dans les dialogues
Les pensées du personnage
Toutes ces réponses!
Qu'est-ce qu'une caractéristique psychologique?
Elle décrit les émotions du personnage.
Elle décrit la personnalité du personnage.
Elle décrit les habitudes du personnage.
Elle décrit l'apparence physique du personnage.
