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gramatica talller 8

Total questions: 22

Worksheet time: 13mins

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1.

Ejercicios: acentuación diacrítica

tu: Esa es tu casa (posesivo)

: Tú eres Antonio (pronombre)

01.-   _____ no tienes mucha paciencia

a)

b)

TU

2.

¿Puedes prestarme__ coche?

a)

b)

tu

3.

Ejercicios: acentuación diacrítica

el: Estaba en el árbol (artículo) / él: Jugaré yo con él (pronombre)

01.- Sin___no nos iremos.

a)

él

b)

el

4.

Había flores en___campo.

a)

el

b)

él

5.

Completa las oraciones con la homófona que corresponda:

La____es un fruto carnosos y jugoso.

a)

vaya

b)

valla

c)

b a y a

6.

El huerto esta cerrado con una____

a)

vaya

b)

valla

c)

baya

7.

____tranquilo, que yo me encargaré de todo.

a)

valla

b)

baya

c)

vaya

d)

balla

8.

A este muchacho le crece mucho el____

a)

bello

b)

vello

9.

5. Esta rosa tiene un____color

a)

bello

b)

vello

10.

8. Todos fueron al muelle a la hora de_____el barco

a)

votar

b)

botar

11.

En estas elecciones no pueden_____los menores.

a)

botar

b)

votar

12.

Identifica las oraciones:

Exclamativas: expresan emociones directas, es decir, que el hablante demuestra sus sentimientos, ya sea de sorpresa, dolor, admiración, etc... con mayor fuerza. La entonación cumple un papel fundamental, pues es la que permite distinguirla del resto de oraciones. Siempre van escritas entre signos de admiración.

a)

¡Qué alegría volver a verte!

b)

¡Sorpresaaa!

c)

¿Cuántos años tienes?

13.

Interrogativas: se utilizan para pedir información. Aunque se pueden utilizar como imperativo, es decir, para dar una orden; de modo tal que gracias a la entonación que se imprima no lo parezca. No necesariamente van escritas entre signos de interrogación, puesto que pueden ser directas e indirectas.

a)

¿Dónde vives?

b)

Tengo 16 años

c)

¡Que alegría!

14.

Exhortativas o imperativas: expresan un consejo, ruego, mandato o prohibición. El hablante trata de influir en el oyente con el fin de lograr que este haga algo, por ello pertenecen a la comunicación interpersonal.

a)

 Sé más ordenado.

b)

Por favor, dámelo.

c)

Ven, sígueme

d)

Patricia veía televisión en la sala.

15.

¿QUÉ TIPO DE PALABRAS LLEVAN TILDE?

Palabras agudas: llevan tilde cuando la palabra termina en vocal, en –n o s

a)

balcón

b)

casa

c)

hora

d)

francés

16.

Palabras graves o llanas: llevan tilde todas, salvo aquellas terminadas en vocal, en –n o en –s.

a)

ágil

b)

cosmos

c)

récord

17.

Las palabras esdrújulas son las que tienen la mayor fuerza de voz en la antepenúltima sílaba.

Eso quiere decir que en esa sílaba se encuentra el acento prosódico de la palabra, ya sea de tres sílabas, de cuatro, de cinco, etc.

a)

corazón

b)

teléfono” (te--fo-no)

c)

“esdrújula” (es-drú-ju-la)

18.

El diptongo es una secuencia de dos vocales que forman parte de una misma sílaba. Por ejemplo:

Vocal cerrada (i, u)

Vocal abierta (a, e, o) seguida o precedida de vocal cerrada átona (i, u). Por ejemplo:

a)

aceite

b)

carro

c)

perro

d)

viento

19.

Hiatos: cuando se deshace un diptongo, hablamos de hiato. En estos casos, se acentuará siempre la vocal débil (I, U).

a)

país

b)

raíz

c)

loro

20.

La coma (,) indica

a)

suspenso y acción

b)

una pausa breve que se produce dentro de una oración

c)

Una pausa larga que se produce dentro de una oración

21.

la función de la coma es

a)

se utiliza para señalar una pausa larga, que marca el final de una frase

b)

separar elementos dentro de la oracion e indica una pausa breve

22.

La coma se ubica pegada a la palabra que la antecede

a)

verdadero

b)

falso