Worksheets세번스즈키
Total questions: 19
Worksheet time: 6mins
4단원의 제목은 듣고 말하며 ( ) 이다.
더하기
빼기
곱하기
나누기
듣기와 말하기는 의미를 ( )하는 과정이다.
(a)
아버지와 아들의 대화가 이루어지는 상황으로 옳은 것은?
미시령 밤길
한계령 밤길
대관령 밤길
추풍령 밤길
아빠의 친구인 익현 아저씨와 관련 없는 내용은?
할아버지들끼리도 친구였다.
한 마을에서 태어났다.
백살이 넘었다.
아빠가 군대 갔을때도 집에 찾아왔다.
'친구'에 대한 아빠의 생각으로 옳지 않은 것은?
오랜 친구는 꼭 가까이 있지 않아도 서로 마음속에 있다.
친구는 꼭 나이나 생각 수준과는 상관없다.
친구를 사귈 때는 위로 보고 사귀어야 한다.
서로 힘이 될 수 있는 친구를 사귀어야 한다.
성률 아버지와 관련이 없는 내용은?
설날 눈이 많이 올 때 아버지를 고향에 데려다 준 적이 있다.
택시 운전사였던적이 있다.
아버지에게 택시 요금을 받았다.
아버지는 책을 출간할 때 마다 꼭 성률 아버지한테 책을 보내주신다.
기한 아저씨와 관련 없는 내용은?
같이 일하는 사람과 내기를 했던 적이 있다.
우리가 이사를 하면 한 번씩 집을 봐주시러 온다
종종 장난으로 전화를 건다.
아버지가 기한이 아저씨를 도와준 적이 있다.
아버지와 아들의 대화의 주제는 무엇인가
(a)
아버지와 아들의 대화 태도로 옳지 않은 것은?
아버지는 질문을 통해 아들의 말의 구체적인 의미를 확인함
아들은 아버지의 질문에 대충 대답함.
아들은 아버지의 말에 적절한 반응을 보임
아버지는 아들이 이해하기 쉽게 풀어서 말을 해줌.
'세상의 모든 어버이께'를 주제로 연설한 인물은 누구인가?
한번 스즈키
두번 스즈키
세번 스즈키
네번 스즈키
세번 스즈키에 대한 설명으로 옳은 것은?
환경을 지키는 어린이 조직의 대표가 아니다.
고등학생이다.
미국에서 왔다.
연설을 위해 오천 마일을 왔다.
세번 스즈키가 제시한 환경 오염의 예시가 아닌 것은?
오존층의 파괴
야생 동식물의 멸종
공기 속의 코로나 바이러스
숲의 사막화
연설 내용으로 옳지 않은 것은?
새들과 나비들로 가득찬 정글과 열대 숲을 보고 싶음.
엄마가 되었음.
환경 문제를 걱정하고 있음.
환경 문제 해결을 위한 시간과 해결책이 없음.
연설의 말하는 이와 듣는 이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
말하는 이는 세번 스즈키이다.
직접적으로 듣는 이는 회의에 참석한 사람들이다.
간접적인 대상으로는 세상의 모든 어버이이다.
구체적인 간접적 대상은 개발도상국의 어른들이다.
세번 스즈키는 "저는 어린아이일 뿐"이라고 반복 하면서 어른들에 감정에 호소하여 생각의 ( )를 촉구하고 있다.
(a)
세번 스즈키가 브라질에서 충격을 받은 이유는?
아이들이 축구를 너무 잘해서
강도가 너무 많아서
날씨가 생각보다 너무 더워서
부자가 되면 나누겠다는 빈민가 아이의 말 때문에
세번 스즈키의 주장으로 옳지 않은 것은?
환경 문제가 심각하다.
전쟁 문제도 심각하다.
빈곤 문제도 해결해야 된다.
시험 문제도 너무 어렵다.
연설을 들을 때의 태도로 옳지 않은 것은?
배경지식을 활용해아 한다.
연설자의 주장을 그대로 받아들인다.
예의에 벗어나지 않게 적절하게 반응을 보인다.
이해하기 어렵거나 더 알고 싶은 내용은 연설 후에 질문한다.
오늘 급식 메뉴로 옳지 않은 것은?
쌀국수
반미 샌드위치
오이 쥬스
허니버터아몬드
