WorksheetsDiseño PIEs U1 y U2
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Innovar implica:
Cambiarlo todo desde cero
Tomar lo que ya hay y cambiar un poco las cosas
Realizar un cambio planificado
Un proyecto es:
La materialización de un cambio plasmado en un documento
Una concepción general de lo que pretendemos realizar
Una ordenación a largo plazo de los objetivos generales que se quieren conseguir
Un PIE se diseña y vertebra a partir de:
Una idea innovadora
Una problemática que resolver
Un deseo del equipo directivo
Un PIE puede tener 4 alcances:
El aula, El profesorado, La comunidad educativa local, La comunidad educativa nacional/internacional
El aula, El centro educativo, La directiva del centro, La comunidad educativa nacional/internacional
El aula, El centro educativo, La comunidad educativa local, La comunidad educativa nacional/internacional
Las 5 fases del ciclo de vida de un PIE son:
Identificación, diseño y formulación, ejecución y seguimiento, evaluación, difusión y sistematización.
Diseño y formulación, patrocinio, ejecución y seguimiento, evaluación, difusión y sistematización.
Identificación, diseño y formulación, evaluación, difusión y sistematización.
Los modelos de innovación pueden ser:
Simple o Compuesta // Bottom up o Top Down
Abierta o cerrada // Bottom up o Top Down
Abierta o cerrada // Based Learning Project o Design Thinking
El enfoque analítico de la innovación se centra en el producto mientras que el enfoque interpretativo se centra en el proceso
VERDADERO
FALSO
En una innovación de tipo incremental buscamos
Incluir ordenadores en el aula
Eliminar los deberes
Realizar cambios en el proceso pedagógico utilizado
La cultura institucional puede ser
Burocrática, nacional o colaborativa
Burocrática, permisiva o colaborativa
Burocrática, restrictiva o colaborativa
Nunca se debe fomentar, acoger y considerar las opiniones de los estudiantes para dar lugar a proyectos de innovación educativa
Verdadero
Falso
