wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

инкл 4

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

«Кедергісіз аймақтар» құрылу мақсаты

a)

Баланы мектепке қабылдағанда

b)

Арнайы лабараториялық құралдармен жабдықтағанда

c)

Балаға  арнайы мамандар жалданғанда

d)

Арнайы сыныптар ашылғанда

e)

Арнайы компенсаторлық құралдармен жарақтандыру арқылы

2.

Оқушының жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты негізінде құрылған оқу бағдарламасы

a)

Аралас бағдарлама

b)

Жеке ерекшелігін ескеретін бағдарлама

c)

Арнайы бағдарлама

d)

Жалпы білім беру бағдарламасы

e)

Қысқартылған бағдарлама  не бейімделген бағдарлама

3.

Ерекше білім беру қажеттілігі

a)

Медициналық жағдайда сапалы ем алу барысында көмекке және қызметке қажеттілік

b)

Тұрмыстық жағдайда кез келген көмекке қажеттілік

c)

Өмірлік қажеттілігін арттыру жағдайындағы көмек

d)

Оқу-дамыту барысындағы сапалы білім алуға тиісті көмекке және қызметке қажеттілік

e)

Отбасының балаға қажетті жағдайын жасаудағы көмек

4.

Жалпы білім беретін мектепте көру қабілеті толық дамымаған балаларға түзете отырып дамыта білім беретін маман

a)

Офтальмолог

b)

Тифлопедагог

c)

Психолог

d)

Логопед

e)

Олигофренопедагог

5.

Саламан декларациясы қабылданған жыл

a)

1995

b)

1994

c)

1991

d)

1993

e)

1992

6.

«Білім баршаға» бағдарламасын мақұлдаған орган

a)

Біріккен Ұлттар Ұйымының Бас Ассамблеясы 

b)

ҚР-ның президенті

c)

Арнайы білім беруді басқаратын орган

d)

Жалпы білім беру ұйымы

e)

РФ-ның Президенті

7.

Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалардың  топтарына жатады

a)

Психикалық және дене дамуында түрлі бұзылымдары бар балалар

b)

Педагогикалық қараусыз қалған нашар отбасынан шыққан немесе бала

c)

Дене дамуында түрлі бұзылымдары бар балалар

d)

Мінез-құлық және эмоциялық проблемалары бар балалар

e)

Барлық жауап дұрыс

8.

Оқу жоспары мен оқу бағдарламасы келесідей негізге сүйеніп өзгертіледі

a)

Ата-ананың сұранысымен

b)

Баланың қалауымен

c)

Мектеп Кеңесінің шешімімен

d)

Мектеп Директорының айтуынша

e)

Дұрыс жауап жоқ

9.

Инклюзивті білім берудің педагогикалық тәжірибесін енгізу саласындағы алғашқы ел

a)

Ресей

b)

Франция

c)

Ұлыбритания

d)

Қазақстан

e)

Қытай

10.

Латын тілінен аударғанда «инклюзив" келесі мағнаны білдіреді

a)

Жүремін,барамын

b)

Кіріктіремін, қосамын

c)

Жазамын, оқимын

d)

Аламын,беремін

e)

Дамытамын,оқытамын

11.

Жалпы білім беретін мектепте ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылардың оқуын  ұйымдастыру ерекшелігі

a)

Жалпы сыныпта 5 оқушыдан артық емес

b)

Жалпы сыныпта 4 оқушыдан артық емес

c)

Жалпы сыныпта 3 оқушыдан артық емес

d)

Жалпы сыныпта 2 оқушыдан артық емес

e)

Жалпы сыныпта 8 оқушыдан артық емес

12.

Кедергісіз орта  ол -

a)

Психикалық дамуы тежелген балаларға пандустар орнату

b)

Ата-аналарға сабаққа қатысу үшін арнайы жағдай жасау

c)

Инклюзивті білім берудің бір түрі

d)

Даму бұзылымдары бар балалардың мектепке бару қолжетімділігін қамтамасыз ету

e)

Интеграцияның бір түрі

13.

Арнайы педагогикалық көмекті көрсетеді

a)

Логопед

b)

Әлеуметтік педагог

c)

Психолог

d)

Координатор

e)

Тьютор

14.

Мектептің қолдау көрсету қызметінің шешімі негізінде психолог пен логопедтің көмегі

a)

Төртінші және бесінші топтағы балаларға көрсетілуі мүмкін

b)

Төртінші және үшінші топтағы балаларға көрсетілуі мүмкін

c)

Бірінші топтағы балаларға көрсетілуі мүмкін

d)

Екінші және үшінші топтағы балаларға көрсетілуі мүмкін

e)

Бірде бір топқа емес

15.

Ерекше білім беруге қажеттілігі бар кейбір балаларға табысты оқуы үшін жеке көмектесетін

a)

Педагог-логопед

b)

Педагог-ассистент

c)

Психолог

d)

Координатор

e)

Педагог-психолог

16.

Педагог- ассистенттің арнайы дайындығы болуы қажет

a)

Балалардың ата-анасымен қарым-қатынас жасауда

b)

Психикалық дамуы тежелген балаларды әлеуметтендіруде

c)

Ақыл-ой бұзылыстары бар балаларды оқытуда

d)

Баланы сыныпқа бейімдеуі үшін

e)

Мінез-құлқында ерекшелігі бар баламен жұмыс жасауда

17.

Бағалау мен қолдауды тікелей жүргізетін маман

 

a)

Психолог жүргізеді

b)

Барлығы дұрыс

c)

Дефектолог жүргізеді

d)

Мұғалім жүргізеді

e)

Әлеуметтік педагог жүргізеді

18.

«Сырқат адам» моделіне сәйкес мүмкіндігі шектеулі тұлға 

a)

Уайымшыл адам 

b)

Қорқақ адам 

c)

Барлығы дұрыс

d)

Психикасы әлсіз адам

e)

Сырқат адам 

19.

«Қоғамға қауіп төңдіретін» модель дамуында ауытқушылығы бар тұлғаларда пайда болды

a)

Тірек-қозғалу аппараты зақымдалған балалар категорияларына байланысты

b)

Барлық категорияларына байланысты

c)

 Кейбір категорияларына байланысты 

d)

Салауатты өмір салтын ұстана алмайтын балалар категорияларында 

e)

Әлеуметтік категориядағы адамдар тобында 

20.

Мектеп ортасын даярлауға жатпайтын

a)

ЕБҚ бар оқушыны оқудан тыс мектеп іс-шараларына қоспау

b)

әрбір оқушыны теңдей қабылдауы

c)

оқушыға қолдау көрсетуде отбасы әлеуетін пайдалану

d)

оқушының жақын даму аймағына сәйкес оқу мақсаттарын анықтау

e)

білім беру процесінің барлық қатысушылары мен техникалық қызметкерлердің төзімді мінез-құлық мәдениетімен қамтамасыз ету

21.

«Аяушылық білдіру» моделі кедергі келтіреді   

a)

ЕББҚ бар баланың оқудан бас тартуына 

b)

Адамның білім беру қабілетінің қарқынды дамуына 

c)

Баланың  отбасы әлеуетін көтеруге

d)

Адам санасының тікелей дамуына 

e)

Адамның жеке тұлғасының дамуына, өз-өзіңе қызмет көрсетуге ынталануына 

22.

«Дамыту» моделі  көрсетеді

a)

ЕББҚ бар  баланың психикалық даму деңгейі  

b)

Мүмкіндігі шектеулі баланың білім алуы мен даму қабілеттілігінің деңгейін

c)

ЕББҚ бар баланың мінез-құлық мәдениеті 

d)

Оқушыға қолдау көрсету деңгейін

e)

 Жақын даму аймағына қабылдау деңгейін 

23.

Қолдау көрсету мамандары мен педагогтардың өзара әрекеттесуін реттейді

a)

Дефектолог пен тьютор

b)

Педагог-ассистент

c)

Сынып жетекші мен пән мұғалімдері

d)

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

e)

Директор

24.

Мектептің психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету қызметін жүргізуге қатыспайтын адам

a)

Тифлопедагог

b)

Ата-ана

c)

Логопед

d)

Директор

e)

Психолог

25.

Балалардың мекен-жайы бойынша оқу құқығы мен білім алуға негіз қалаушы құқықтарын қамту принципіне сүйенетін жалпыға білім беретін мекеме жағдайындағы білім беру қызметтерінің жүйесі

a)

Мектепке дейінгі білім

b)

Арнайы білім беру

c)

Инклюзивті білім беру

d)

Техникалық білім беру

e)

Жалпы білім беру