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Total questions: 149

Worksheet time: 2hrs 29mins

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1.

un organismo que produce su propio alimento

a)

productor

b)

carnívoro

c)

red alimenticia

d)

presa

2.

un organismo que tiene que comer para obtener energía

a)

sol

b)

consumidor secundario

c)

consumidor

d)

descomponedor

3.

organismo en una cadena alimenticia que se alimenta de plantas

a)

escosistema

b)

consumidor primario

c)

consumidor terciario

d)

consumidor secundario

4.

Los productores en una cadena alimenticia son aquellos que

a)

Producen energía solar como las plantas

b)

Producen su propio alimento como cualquier planta

c)

Consumen plantas como los conejos

5.

El proceso donde las plantas usan la luz del sol para crear su propia comida y liberar oxígeno.

a)

Fotosinepsis

b)

Fotografía

c)

Fotosíntesis

d)

Fotosimpático

6.

¿CUÁL ES UN CONSUMIDOR SECUNDARIO?

a)
b)
c)
d)
7.

¿Qué es un ecosistema?

a)

Es una ciencia que estudia los animales y las plantas

b)

Es un conjunto de seres vivos que se relacionan entre sí y con el medio físico que les rodea.

c)

Es un conjunto de seres vivos que se relacionan entre sí

d)

Es un lugar y sus condiciones físicas

8.

Señale dos ejemplos de consumidores primarios son...

a)
b)
c)
d)
9.

Identifica las imágenes que corresponda a los factores abióticos

a)
b)
c)
d)
e)
10.

Identifica las imágenes que correspondan a los factores bioticos

a)
b)
c)
d)
e)
11.

cual es la imagen que representa un consumidor primario es:

a)
b)
c)
d)
12.

1. ¿Qué representan las flechas en una red alimentaria?

a)

La dirección del flujo de energía.

b)

El tipo de alimento que prefiere cada organismo

c)

El lugar del organismo en el ecosistema

d)

El espacio que separa a cada organismo en una red alimentaria

13.

¿Qué paso falta?

1.

2. Erosión

3. Deposición

4. Compactación

5. Cementación


Which step is missing?

1.

2. Erosion

3. Deposition

4. Compaction

5. Cementation

a)

Degradacion / Weathering

b)

Erosion

c)

Deposicion / Deposition

d)

Cementacion / Cementation

14.

¿Qué paso falta?

1. Desgate (Degradacion)

2. Erosión

3.

4. Compactación

5. Cementación


Which step is missing?

1. Weathering

2. Erosion

3.

4. Compaction

5. Cementation

a)

Degradacion / Weathering

b)

Deposicion / Deposition

c)

Compactacion / Compaction

d)

Cementacion / Cementation

15.

Como se forma el petroleo?


How is petroleum formed?

a)

Plantas y animales marinos muertos con calor y presion / Dead marine plants and animals with heat and pressure

b)

Plantas y animales marinos muertos con calor EXTREMO y presion / Dead marine plants and animals with EXTREME heat and pressure

c)

Plantas del pantano muertas con presion y calor / Dead swamp plants with heat and pressure

d)

Plantas del pantano muertas con calor EXTREMO y presion / Dead swamp plants with EXTREME heat and pressure

16.

Pantano (plantas del pantano muertas) + calor y presion = ____________


Swamp (dead swamp plants) + heat and pressure = ______________

a)

Carbon / Coal

b)

Petroleo / Petroleum

c)

Gas natural / Natural gas

d)

Oxigeno / Oxygen

17.

Cuando una roca se desbarata en pedazos pequenos, como se le llama a esos pedazos?


When a rock crumbles in small pieces, what are those pieces called?

a)

Sedimentacion / Deposition

b)

Cementacion / Cementation

c)

Compactacion / Compaction

d)

Sedimentos / Sediments

18.

Cual de los siguientes combustibles fosiles NO proviene del oceano (plantas y animales marinos muertos)?


Which of the following fossil fuels does NOT derive from the ocean (dead marine plants and animals)?

a)

Carbon / Coal

b)

Petroleo / Petroleum

c)

Gas natural / Natural gas

19.

Para formar combustibles fosiles (carbon, petroleo y gas natural), se necesita...


To form fossil fuels (coal, petroleum and natural gas), you need...

a)

Millones de años, organismos vivos, calor y presion / Millions of years, living organisms, heat and pressure

b)

Millones de años, materia organica descompuesta, calor y presion / Millions of years, decomposed organic matter, heat and pressure

c)

Miles de años, materia organica descompuesta, calor y presion / Thousands of years, decomposed organic matter, heat and pressure

d)

Millones de años, dinosaurios, calor y presion /

Millions of years, dinosaurs, heat and pressure

20.

Que se necesita para formar una roca sedimentaria?


What is needed to form a sedimentary rock?

a)

Millones de años, calor, agua y tierra / Millions of years, heat, water and land

b)

Millones de años, presion y lluvia / Millions of years, pressure and rain

c)

Millones de años, presion, y una mezcla de agua y sedimentos / Millions of years, pressure, and a mixture of water and sediments

d)

Millones de años, presion y rocas / Millions of years, pressure and rocks

21.

¿Como se llama este accidente geográfico y como se forma?

4 lines
22.

¿Como se llama este accidente geográfico y como se forma?

4 lines
23.

¿Como se llama este accidente geográfico y como se forma?

4 lines
24.

Which force of nature formed the landform in the picture?

¿Qué fuerza de la naturaleza formó el accidente geográfico en la imagen?

a)

wind / viento

b)

ice / hielo

c)

water / agua

d)

none / ninguna

25.

A deep gorge in the surface of Earth formed by the erosion of moving water and sand.

a)

delta

b)

valley

c)

cliff

d)

canyon

26.

Which force of nature created the landform in the picture?

¿Qué fuerza de la naturaleza formó el accidente geográfico en la imagen?

a)

wind / viento

b)

ice / hielo

c)

water / agua

d)

ninguna / none

27.

A triangular landform where a river empties into another body of water.

Un accidente geográfico triangular donde un río desemboca en otro cuerpo de agua.

a)

valley / valle

b)

glacier / glaciar

c)

delta / delta

d)

canyon / cañón

28.

Which force created the landform in the picture?

¿Qué fuerza de la naturaleza formó el accidente geográfico en la imagen?

a)

wind / viento

b)

ice / hielo

c)

water / agua

d)

landforms / accidentes geograficos

29.

What processes led to the formation of the landform in the picture?

¿Qué procesos llevaron a la formación del accidente geográfico en la imagen?

a)

weathering and deposition / degradación y sedimentación

b)

weathering and erosion / degradación y erosion

c)

weathering and compaction / degradación y compactación

d)

weathering and cementation / weathering y cementación

30.

Observe la imagen e identifique el tipo de metamorfosis que presenta:

a)

Metamorfosis completa.

b)

Metamorfosis incompleta.

c)

Metamorfosis anormal

31.

How many stages are in an incomplete life cycle?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

32.
Complete or Incomplete Metamorphosis 
a)
Complete because the stages look the same throughout its life 
b)
Complete because the stages look different throughout its life
c)
Incomplete because it looks the same throughout its life 
d)
Incomplete because it looks different throughout its life 
33.
List the correct order of the three stages in an incomplete life cycle. 
a)
egg, nymph, adult
b)
adult, nymph, egg
c)
egg, adult, nymph
d)
nymph, egg, adult
34.
How do you know this insect is undergoing incomplete metamorphosis? 
a)
The insect changes color when it becomes an adult.
b)
The first stage of the insects development is as an egg.
c)
The insect undergoes more than four stages in its development.
d)
The insect has similar body parts throughout its development.
35.
In incomplete metamorphosis which stage doesn't belong?
a)
egg
b)
nymph
c)
pupa
d)
adult
36.

Que es una caracteristica heredada?

a)

Algo que obtienes de tus padres (o tu familia). Algo que tienes desde que naces.

b)

Algo que aprender a hacer en tu vida

37.

Que es un comportamiento aprendido?

a)

Algo que obtienes de tus padres (o tu familia). Algo que tienes desde que naces.

b)

Algo que aprendes a hacer en tu vida.

38.

Leer un libro

a)

Característica heredada

b)

Comportamiento aprendido

39.

Una avispa contruye un nido en la primavera

a)

Característica heredada

b)

Comportamiento aprendido

40.

Un tigre en un circo salta a traves de un aro en fuego.

a)

Característica heredada

b)

Comportamiento aprendido

41.

La forma de una hoja

a)

Característica heredada

b)

Comportamiento aprendido

42.

El color de los petalos de una flor

a)

Característica heredada

b)

Comportamiento aprendido

43.

Un perro se sienta cuando su dueño le dice "sientate"

a)

Característica heredada

b)

Comportamiento aprendido

44.

Un mapache sigue regresando a los botes de basura en una ciudad.

a)

Característica heredada

b)

Comportamiento aprendido

45.

Las rayas en un tigre

a)

Característica heredada

b)

Comportamiento aprendido

46.

¿Qué es un fósil?

a)

Restos o evidencias de un organismo antiguo

b)

Es una roca

c)

Un sedimento muy viejo

47.

Esta imagen nos enseña una calavera fosilizada. ¿A qué animal se parece más su forma?

a)

Conejo

b)

Ciervo

c)

Coyote

d)

Ratón

48.

¿Cómo se forma un fósil en una roca sedimentaria?

a)

x, z, w, y

b)

x, y, z, w

c)

y, z, w, x

d)

w, z, x, y

49.

¿Cuál de estos fósiles nos enseña evidencia de que un animal se estaba moviendo

a)

Huellas (A)

b)

Concha (C)

c)

Hoja (B)

d)

pez fosilizado (D)

50.

¿Qué nos pueden contar los fósiles?

a)

Cuantos animales vivían allí en esa época

b)

Como se miraba un organismo del pasado

c)

La temperatura exacta del pasado

d)

La edad exacta en la que murió el organismo

51.

¿Un organismo tiene mas probabilidad de convertirse en un fósil si sucede cuál de los siguientes?

a)

Si se cubre en sedimento

b)

Si se cubre en lava

c)

Si se lo comen los descomponedores

d)

Solo los dinosaurios se convierten en fósiles

52.

Que clima es característico de la selva ecuatorial?

a)

Frío y seco

b)

Frío y húmedo

c)

Cálido y húmedo

d)

Cálido y seco

53.

Que animales podemos encontrar en la tundra?

a)

Hipopótamos y zebras

b)

Caimanes y tortugas

c)

Zorros blancos y renos

d)

Serpientes y jabalíes

54.

Que árbol podemos encontrar en la sabana?

a)

Karité

b)

Pinos y arbustos

c)

No hay vegetación

d)

Enredaderas

55.

Donde hay más insectos?

a)

Selva ecuatorial

b)

Sabana

c)

Taiga

d)

Tundra

56.

La selva ecuatorial está mayormente

a)

Formada por vegetación de hoja ancha y perene

b)

Formada por hojas ramificada

c)

Formada por vegetación de hoja ancha y caduca

d)

Formada por vegetación espinosa y pequeña

57.

¿Cuál de los siguientes elementos es un factor abiótico?

a)

Una rana

b)

El viento

c)

Un árbol de pino

d)

Un hombre

58.

Por sus características, ¿Qué tipo de bioma representa la imagen?

a)

Bosques de coníferas

b)

Bosque húmedo tropical

c)

Desierto

d)

Sabana

59.

Zona geográfica que se muestra en la imagen:

a)

Taiga

b)

Bosque tropical

c)

Tundra

d)

Desierto

60.

La Taiga es también conocida como:

a)

Bosque Tropical

b)

Bosque ártico

c)

Bosque desértico

d)

Bosque boreal o coníferas

61.

El bioma que se caracteriza por tener gran cantidad de árboles y gran diversidad de fauna y flora es:

a)

Taiga

b)

Tundra

c)

Bosque

62.

Este ecosistema se encuentra en Rusia, Brasil, Norteamérica, Chile, Australia y Congo:

a)

Tundra

b)

Taiga

c)

Bosque

63.

Esta vegetación es típica de:

a)

Taiga

b)

Bosque

c)

Tundra

64.

Este organismo habita en:

a)

Taiga

b)

Tundra

c)

Bosque Templado

65.

¿Cuál es el bioma de lugares tropicales, de lluvias muy escasas, donde predominan los cactus, escorpiones y camellos?

a)

Desierto

b)

Tundra

c)

Pradera

d)

Bosque Tropical

66.

Se localiza en lugares con temperaturas muy cálidas, rica en especies. Predominan los árboles de gran tamaño y abundan los loros, serpientes, tucanes a este ecosistema se le denomina:

a)

Taiga

b)

Tundra

c)

Pradera

d)

Bosque Tropical

67.

¿Cuales son los tipos de ecosistemas acuáticos?

a)

Las lagunas y los lagos

b)

Zona superficial y costa.

c)

Los estanques y lagunas.

d)

Los marinos y los de agua dulce.

68.

¿Que es un humedal?

a)

Es un sector con agua y algunos animales que el suelo se satura y queda puro oxigeno

b)

Es un sector húmedo

c)

Es un sector con animales

69.

El saltamontes debe sobrevivir en la pradera. Su color verde le ayuda al saltamontes a -

a)

Localizar sus fuentes de alimento

b)

Evitar que sea visto en su hábitat

c)

Obtener energía cuando está bajo del sol

d)

Producir sus El saltamontes debe sobrevivir en la pradera. Su color verde le ayuda al saltamontes a propios alimentos

70.

Un ave con un pico corto, fuerte y en forma de cono es una adaptación que ayuda a que el ave pueda-

a)

Beber néctar de las flores

b)

Hacer ollos ondos en la tierra

c)

Abrir pequeñas semillas

d)

atravesar como una lanza el cuerpo de insectos

71.

Estas son las partes de un nopal, ¿Cuál es una de sus adaptaciones?

a)

Sus espinas filosas

b)

Su flor amarilla

c)

El color verde

d)

Que necesita agua

72.

Para guardar energía durante el invierno, un oso-

a)

Cambia de color

b)

Producen leche para sus crías

c)

Se dehacen del exceso de piel y grasa

d)

Pasan largos periodos durmiendo

73.

¿Qué gran adaptación muestra esta planta en la imagen?

a)

Tiene grandes hojas cerosas

b)

capacidad de crecer rápido

c)

capacidad de seguir la oscuridad

d)

capacidad de seguir la luz del sol

74.

¿Por qué crees que los herbívoros tienen dientes planos?

a)

porque las plantas que comen son fáciles de masticar y moler con dientes planos.

b)

Necesitan los dientes puntiagudos para desgarrar la carne

75.

El __________ es una adaptación que ayuda a los animales a esconderse.

a)

Camuflaje

b)

Casar

c)

Alimentación

d)

Tamaño

76.

Insecto que cambia completamente de una etapaa la siguiente

a)

Metamorfosis completa

b)

ninfa

c)

adaptación

d)

migración

77.

Algunos animales que se parecen a los adultos cuando nacen del huevopero no tienen todas las partes de de los adultos

a)

migración

b)

Metamorfosis incompleta

c)

madurez

d)

innato

78.

Un rasgo o característica que ayuda a un organismo a sobrevivir.

a)

ninfa

b)

Adaptación

c)

vertebrado

d)

metamorfasis

79.

Seres vivos que obtienen energía DESCOMPONIENDO DESECHOS y plantas muertas y materia animal

a)

ninfa

b)

descomponedores

c)

metamorfosis

d)

vertebrado

80.

Un cactus en el desierto presenta adaptaciones al...

a)

a las bajas temperaturas.

b)

a las animales carnivoros.

c)

a las altas temperaturas y a los herbivoros.

d)

a la oscuridad.

81.

Los pies palmeados (webbed feet) del pato... ¿Qué tipo de adaptación es?

a)

Estructural (Parte del cuerpo (body))

b)

Comportamiento (Behavior)

82.

El mapache obtiene comida (food) en la basura (trash)... ¿Qué tipo de adaptación es?

a)

Estructural (Parte del cuerpo (body))

b)

Comportamiento (Behavior)

83.

El cuello de la jirafa... ¿Cuál es la función de esta adaptación?

a)

Obtener alimento (food)

b)

Protección frente a depredadores

c)

Movimiento en el hábitat

84.

Las púas (spikes) del puercoespín... ¿Cuál es la función de esta adaptación?

a)

Obtener alimento (food)

b)

Protección frente a depredadores

c)

Movimiento en el hábitat

85.

El armadillo se hace una bola... ¿Cuál es la función de esta adaptación?

a)

Obtener alimento (food)

b)

Protección frente a depredadores

c)

Movimiento en el hábitat

86.

Los pies del gecko se adhieren (stick) a cualquier superficie... ¿Cuál es la función de esta adaptación?

a)

Obtener alimento (food)

b)

Protección frente a depredadores

c)

Movimiento en el hábitat

87.

¿Cuánto tiempo tarda el movimiento de rotación?

a)

24 horas o 1 día

b)

12 días

c)

365 días o 1 año

88.

¿En que consiste el movimiento de rotacion de la tierra ?

a)

la Tierra gira alrededor del sol

b)

la Tierra gira sobre su eje.

c)

la Tierra gira alrededor de la luna

89.

The Revolution movement causes

a)

The day and the night

b)

The seasons

90.

The Revolution movement takes

a)

24 hours

b)

365 days

c)

365 days and 6 hours

91.

The Rotation movement causes

a)

The day and the night

b)

The seasons

92.

An imaginary line in which a planet rotates around from North to South pole

a)

Day/Night cycle

b)

apparent movement

c)

shadow

d)

axis

93.

Day and night; the rising and setting of objects in the sky, looks like is moving but is not.

a)

day/night cycle

b)

apparent movement

c)

shadow

d)

axis

94.

dawn; when the sun shows above the horizon in the east (early morning)

a)

axis

b)

rotation

c)

sunrise

d)

orbit

95.

El color _________ refleja más luz; en cambio el color negro, la absorbe.

a)

rojo

b)

verde

c)

blanco

d)

cafe

96.

El fenómeno visto en la imagen fue creado porque:

a)

hubo un cambio de velocidad de la onda.

b)

NO hubo un cambio de velocidad de la onda.

c)

La onda NO cambió de medio.

d)

NO hubo un cambio de dirección de la onda.

97.

¿Qué fenómeno vemos en la imagen?

a)

refracción

b)

reflexión

c)

absorción

d)

transmisión

98.

¿Cuál de las imágenes NO refiere a la Reflexión?

a)
b)
c)
d)
99.

¿Qué fenómeno ondulatorio está presente en los lentes?

a)

reflexión.

b)

refracción.

c)

difracción.

d)

interferencia.

100.

¿Cuál de los siguientes ejemplifican la refracción de la luz?

a)
b)
c)
d)
101.

¿Qué propiedad de la materia se mide mediante balanzas y básculas?

a)

Masa

b)

Volumen

c)

Densidad

d)

Punto de fusión

102.

¿Qué propiedad de la materia se mide mediante probetas y vasos medidores?

a)

Masa

b)

Volumen

c)

Densidad

d)

Punto de fusión

103.

¿Qué es más denso?

a)

Hierro

b)

Plumas

c)

Corcho

d)

Agua

104.

Volumen se define como

a)

Cantidad de materia

b)

Cantidad de fuerza de gravedad que ejerce la Tierra sobre la materia.

c)

Espacio que ocupa la materia

d)

Cantidad de calor que tiene un organismo o un ambiente

105.

La propiedad con la cual se relaciona la imagen es:

a)

Punto de ebullición

b)

Solubilidad

c)

Punto de Fusión

d)

Conductividad

106.

¿A qué estado de la materia corresponde la imagen mostrada a continuación?

a)

PLASMA

b)

SÓLIDOS

c)

LÍQUIDOS

d)

GASES

107.

¿A QUÉ ESTADO DE LA MATERIA CORRESPONDE LA ESTRUCTURA MOLECULAR ANTERIOR?

a)

SÓLIDOS

b)

LÍQUIDOS

c)

GASES

d)

PLASMA

108.

¿Qué propiedad de la materia se mide mediante probetas y vasos medidores?

a)

Masa

b)

Volumen

c)

Densidad

d)

Punto de fusión

109.
LA UNIDAD DE MEDIDA DE VOLUMEN ES:
a)
NEWTON
b)
KILOGRAMO
c)
LITRO
d)
FUERZA
110.

Una clase de ciencias hace una investigación evaporando una solución que contiene 10 g de sal y 50 mL de agua. ¿Cuánta sal se encontrará en el vaso al final de la investigación?

a)

60 g

b)

50 g

c)

10 g

d)

5 g

111.
a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

112.
a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

113.
a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

114.

Cuando unas canicas blancas se mezclan con canicas negras la mezcla

a)

será toda del mismo color

b)

contendrá canicas blancas y negras

c)

cambiará su estado de la materia

d)

tendrá menos volumen

115.

¿Qué propiedad física de la sal permanece igual en una mezcla de sal y agua?

a)

Color

b)

Forma

c)

Tamaño

d)

Sabor

116.

¿Qué propiedad del agua cambia después de crear una solución de jugo de limón y agua?

a)

Forma

b)

Temperatura

c)

Sabor

d)

Estado

117.

En la imagen se muestra un tipo de separación de mezclas que corresponde a:

a)

Filtración

b)

Evaporación

c)

Decantacion

118.

La filtración sirve para separar mezclas de líquidos y sólidos, se utilizan filtros, mallas o redes. Un ejemplo de filtración seria:

a)
b)
c)
119.

Un estudiante mezcla limaduras de hierro, arena, sal, grava y agua. ¿Qué ingredientes  mantienen todas sus propiedades físicas después de ser mezclados?

a)

Las limaduras de hierro, la arena y la grava

b)

Las limaduras de hierro, la arena y la sal

c)

La arena, la grava y la sal

d)

La arena, la sal y el agua

120.

¿Cuál de estas sustancias no es una mezcla?

a)
b)
c)
d)
121.

Las siguientes son todas soluciones excepto _________.

a)
b)
c)
d)
122.

3. La combinación de nueces , pasas y lentejuelas es una...

a)

solución

b)

mezcla

123.
Que es el sol?
a)
Una estrella
b)
Un planeta
c)
Una galaxia
d)
Un cometa
124.
Cuál es el planeta más grande  del sistema solar?
a)
Júpiter
b)
La tierra 
c)
Urano
d)
Neptuno
125.

¿Qué planeta es el más cercano al Sol?

a)

Mercurio.

b)

Marte.

c)

Venus.

d)

La Tierra.

126.

¿Qué ralentiza el movimiento de un objeto o impide que se mueva?

a)

masa

b)

gravedad

c)

fricción

d)

magnetismo

127.

¿Qué hace que una pelota regrese a la tierra?

a)

gas

b)

fricción

c)

gravedad

d)

movimiento

128.

¿Por qué se detiene una bola rodante?

a)

por graveded

b)

por fricción

c)

por movimiento

d)

por inercia

129.

Si estos niños están estirando con la misma fuerza. ¿Que sucederá?

a)

el niño de azul ganará

b)

el niño de rojo ganará

c)

no se moverán

d)

los dos se caerán

130.

¿Para que se usan los paneles solares?

a)

Se usan para ver el sol

b)

Se usan para convertir la luz del sol en electricidad

c)

Se usan para medir el sol

131.

¿Qué imagen representa la ENERGÍA TÉRMICA?

a)
b)
c)
d)
132.

¿Qué imagen representa la ENERGÍA SONORA?

a)
b)
c)
d)
133.

¿Qué imagen representa la ENERGÍA LUMINOSA?

a)
b)
c)
d)
134.

¿Qué imagen representa la ENERGÍA ELÉCTRICA?

a)
b)
c)
d)
135.
El movimiento de cargas eléctricas a través de un material
a)
Un circuito en paralelo
b)
La corriente electrica
c)
Un interruptor
136.
material que transmite energía
a)
Un conductor
b)
El circuito
c)
Un resistor
137.

la función del interruptor es

a)

Permitir el paso de la corriente

b)

Permitir el paso de los electrones

c)

Permitir o interrumpir el paso de la corriente o electrones

d)

Permitir el paso de los electrones y la corriente

138.

¿Cuál de estos operadores es una fuente de energía?

a)
b)
c)
d)
139.

¿Qué transformación de la energía eléctrica se produce principalmente en este aparato?

a)

energía calorífica

b)

energía magnética

c)

energía lumínica

d)

energía mecánica

140.
a)

si seguiría funcionando

b)

solo cuando este encendido el interruptor

c)

no encendería

d)

si seguiría y nos daría la corriente

141.

este circuito es un circuito....

a)

En serie porque tiene una serie de ampolletas

b)

En paralelo

c)

En paralelo y en serie a la vez

d)

En serie

142.

este circuito es en .....

a)

En paralelo

b)

en paralelo y no puede funcionar, uno a la vez que la otra ampolleta

c)

Es en serie pero no funcionaria esta mal conectado

d)

En serie

143.

Que cuidados debemos tener en una conexión eléctrica

a)

no tomar nunca un cable pelado y sin protección

b)

trabajar siempre supervisado por un adulto

c)

no tocar los artefactos eléctricos si estoy mojado

d)

todas las anteriores

144.

Selecciona los materiales aislantes

a)

Vidrio

b)

Madera

c)

Metal

d)

Plástico

145.

LA CUCHARA DE METAL ...

a)

ES UN BUEN CONDUCTOR TÉRMICO

b)

ES UN BUEN AISLANTE TÉRMICO

146.

¿QUÉ TIPO DE MANIJAS SON LAS MÁS ADECUADAS COMO AISLANTE TÉRMICO?

a)

ACERO INOXIDABLE

b)

PLÁSTICO

c)

NINGUNA DE LAS DOS

d)

NO DEBERÍAN TENER MANIJAS

147.

EL POTE DE TELGOPOR

a)

ES UN BUEN CONDUCTOR DEL FRÍO

b)

ES UN BUEN CONDUCTOR DEL CALOR

c)

ES UN AISLANTE TÉRMICO

d)

NO ES UN MATERIAL PORQUE SE ROMPE FÁCILMENTE

148.

LOS UTENSILIOS DE MADERA

a)

SON BUENOS CONDUCTORES TÉRMICOS

b)

SON MALOS CONDUCTORES TÉRMICOS

c)

AISLAN EL CALOR

d)

NO CONDUCEN NI AISLAN EL CALOR, PORQUE SE DERRITEN

149.

PAVA DE ACERO

a)

CONDUCTOR TÉRMICO

b)

AISLANTE TÉRMICO

c)

NINGUNA DE LAS OPCIONES ANTERIORES