החוקר מציג לכלל הילדים הלוקחים חלק במחקר את אותה הסיטואציה. לכל קבוצת תלמידים מוצגת הסיטואציה בשינוי של משתנה אחד ויחיד, כדי לבחון את השפעת המשתנה ספציפי על התנהגות הילדים

החוקר מבקש מהילדים לספר בכתב על חוויותיהם ותחושותיהם במהלך הטיול השנתי

החוקר שואל את הנערים שאלות על חוויותיהם ותחושותיהם במהלך הטיול השנתי, מתוך רשימת שאלות שהוכנה מראש

החוקר שואל את הנערים שאלות על חוויותיהם ותחושותיהם במהלך הטיול השנתי, מתוך רשימת שאלות שהוכנה מראש. תוך כדי, הוא מוסיף שאלות נוספות בהתאם לתשובות שמקבל

החוקר שואל את הנערים שאלות על חוויותיהם ותחושותיהם במהלך הטיול השנתי, את השאלות הוא מנסח תוך כדי, בהתאם לתכנים שעולים בשיחה

החוקר פונה במקביל לשתי קבוצות גיל - האחת בגילאי 15 והשנייה בגילאי 30, ומפנה אליהן את אותן השאלות

החוקר פונה לקבוצת נחקרים אחת - כולם בגילאי 15 ומבקש ממנה לענות על מספר מבדקים. לאחר חמש שנים הוא חוזר שוב אל אותה קבוצת נחקרים ומבקש ממנה לחזור על המבדקים. וכך הלאה עד שהם מגיעים לגיל 40