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WorksheetsControl de lectura La luna en los almendros
Total questions: 21
Worksheet time: 16mins
La historia inicia cuando...
cortaron la luz eléctrica.
la mamá le dice a los niños que no se muevan de la mesa.
los niños salen a jugar al patio.
notan que la luna está llena y alumbra la casa.
El narrador de la historia es
externo, no se encuentra dentro de la historia.
interno, pues es un personaje de la historia el que relata lo que sucede.
interno, es el protagonista de la historia.
externo, pero solo cuenta lo que ve.
El pueblo que nombran en el segundo capítulo se llama
Los moluscos
Los caracoles
Los camaleones
Las tortugas
¿A qué jugaron los niños en el capítulo uno mientras volvía la luz?
A las escondidas.
A jugar fútbol.
A inventar la mentira más grande.
A las carreras.
La "mentira" que no era mentira que contó uno de los personajes fue
que el árbol de arazá había crecido tanto que el olor emborrachaba.
que había pescado un animal tan feo tan feo que prefirió devolverlo al agua.
que tres hombres escondieron detrás de la estación de policía algo parecido a un cilindro de gas.
que la luz eléctrica la cortaban porque la luna se robaba la energía.
Lo que le ocurrió a Enrique por lo que todos se rieron fue
por el llanto y los gritos después de haberse perdido.
se cayó del caballo en el que salía con su papá a dar vueltas por los sembrados.
se puso a perseguir una fila de hormigas en el bosque.
lloro porque se perdió entre le monte después de perseguir una iguana.
La particularidad que tenía la escuela a donde los niños iban consistía en que
era muy grande y se podían perder dentro de ella.
era un edificio viejo y encerrado al que no le entraba luz.
era muy pequeña con salones de pocos niños por cada curso.
era un solo salón donde estaban niños de primero a quinto de primaria.
Miguel resultó con un brazo roto a causa de
caerse del caballo.
jugar fútbol de manera brusca.
trepar árboles y caerse.
jugar a las escondidas por los salones del colegio a oscuras.
Lo que hacía Don Luis por los niños era
llevarlos a jugar fútbol.
transportarlos en su camión hasta la escuela.
llevarlos a pasear por el campo para que se acostumbraran a la vida rural.
contarles historias de miedo en las noches.
El día que la profesora tuvo una emergencia y no hubo clase fue cuando
Luis nos llevó a pasear.
Miguel se partió el brazo.
cortaron la luz eléctrica.
aparecieron los muchachos.
Teniendo en cuenta lo que narran en la historia referente a los muchachos se puede deducir que ellos son
jóvenes que pertenecen a un equipo de fútbol.
jóvenes que pertenecen a un grupo armado.
del ejército.
del gobierno.
Algo que impactó al narrador cuando llegaron "los muchachos" fue
las armas que portaban.
que se compraron todo lo que había en la tienda.
una niña armada con la que soñó más tarde.
los uniformes que usaban.
De acuerdo con la actitud de la profesora Yinet cuando los niños le cuentan de la visita de los muchachos se puede inferir que ella sintió
miedo.
indiferencia.
interés.
ira.
Según lo que Don Luis les dijo que los llevaría a pasear para ver si veían algo de civilización se puede inferir que los niños
viven en un lugar sin muchas comodidades.
son salvajes y tienen poca educación.
viven alejados de electrodomésticos como el televisor.
permanecen encerrados en sus casas y no tienen contacto con el mundo exterior.
Lo que los niños hacían usualmente los domingos después de ayudar en la finca era
jugar fútbol.
ir a nadar al río.
trepar por los arboles.
ir al pueblo a jugar en la plaza.
El lugar a donde decía Don Luis que los quería llevar a pasar para que conocieran la civilización se llamaba
Los caracoles.
La chorrera.
El cedro.
La finca.
Una de las formas como la mamá comprobaba que los niños hubieran aprendido algo era mediante
hacer las cuentas de las botellas de leche o los kilos de queso que salían a diario de la finca.
recorrer la finca midiendo su extensión y tomando notas de ello.
contar los huevos que las gallinas ponían y luego dividirlos en las cubetas en las se vendían.
medir la extensión del río los domingos haciendo un cálculo con los pasos que daban al rededor.
De acuerdo con lo que la madre cuenta de que algunas niñas se iban a vivir con los trabajadores y que en el campo era así se puede decir que
las costumbres y cultura del campo son diferentes a las de la ciudad.
las costumbres y cultura del campo son mejores que las de la ciudad.
las costumbres y cultura del campo son iguales a las de la ciudad.
las costumbres y cultura del campo son peores que las de la ciudad.
Según la historia, la opinión que tiene el padre sobre la costumbre de que las niñas se vayan a vivir con hombres mayores es
que si hubiera tenido hijas sí hubiera querido eso para ellas.
que está de acuerdo.
que no le importa.
que si hubiera tenido hijas no hubiera querido eso para ellas.
Teniendo en cuenta la actitud que toma la mamá respecto a la tormenta se puede decir que
la mamá tiene creencias religiosas.
la mamá no tiene creencias religiosas.
la mamá cree en la magia.
la mamá cree en brujas.
Lo que se apareció en medio de la tormenta fue
la niña del fusil que había huido de los muchachos.
una boa que trataba de protegerse de la lluvia
el grupo de "los muchachos"
uno de los trabajadores herido por la mordedura de una serpiente.
