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Total questions: 9
Worksheet time: 5mins
¿Cuáles son las dos preguntas que contesta la propuesta curricular del Ministerio de Educación?
a. Cómo y qué deberían aprender los estudiantes
b. Cómo y cuál es la estructura de una clase de inglés para niños de primaria
c. Cuáles con las habilidades que deben mejorar los niños de transición a primaria
El Currículo Sugerido de Inglés para Transición y Primaria está conformado por varias cartillas llamadas:
a. Mallas de Aprendizaje de Inglés, Derechos Básicos de Aprendizaje, Orientaciones y Principios Pedagógicos para la Implementación del Currículo Sugerido de Inglés en Instituciones Educativas y Secretarías de Educación
b. Mallas de Aprendizaje de Inglés, Derechos Básicos de Aprendizaje, Orientaciones y Principios Pedagógicos para la Implementación del Currículo Sugerido de Inglés y Posters con Orientaciones para Instituciones Educativas y Secretarías de Educación
c. Mallas de Aprendizaje de Inglés, Derechos Básicos de Aprendizaje, Orientaciones y Principios Pedagógicos, Guía Práctica para la Implementación del Currículo Sugerido de Inglés, Orientaciones para Instituciones Educativas y Secretarías de Educación
Mediante la implementación del Currículo sugerido, se espera que los estudiantes al finalizar grado 5º alcancen el nivel de inglés A1.
VERDADERO
FALSO
El Currículo Sugerido de Inglés se alinea con el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas y la guía de estándares de inglés
VERDADERO
FALSO
Según la cartilla de los DBAs, los Derechos Básicos de Aprendizaje describen los saberes y habilidades mínimos que los estudiantes deben aprender y desarrollar en el área de inglés, en los niveles de transición y primaria.
VERDADERO
FALSO
En la siguiente imagen de uno de los DBA para grado 3º, las habilidades que pretende desarrollar el DBA son: Monólogo y lectura.
VERDADERO
FALSO
De acuerdo con el enunciado del DBA en el ejemplo anterior, el aprendizaje básico que el estudiante tiene derecho a alcanzar es el de seguir modelos de interacción a través de imágenes.
Select one:
VERDADERO
FALSO
¿Cuáles son las dos preguntas que contesta la propuesta curricular del Ministerio de Educación?
a. Cómo y qué deberían aprender los estudiantes
b. Cómo y cuál es la estructura de una clase de inglés para niños de primaria
c. Cuáles con las habilidades que deben mejorar los niños de transición a primaria
¿Por qué se dice que el Currículo de Inglés para Transición y Primaria es sugerido?
Se dirige únicamente a los colegios que lo quieran usar completamente con sus estudiantes
Se entiende la autonomía, contexto y procesos particulares de las Instituciones Educativas
Se dice sugerido porque no hay otros currículos que también pueden tener en cuenta e implementar en sus instituciones
