Font size
Worksheetsгенетика
Total questions: 25
Worksheet time: 19mins
Көру және есту қабілетінен айырылатын тұқым қуалайтын синдромдар
Шерешевский Тернер
Ушер
Даун
Патау
Альпорт
Марфана синдромының көріністері:
Бұлшық еті мықты
Көз жанарының алға шығуы
Эпикантус
«құс бет»
Қолы мен аяғы қысқа
Марфан синдромына тән емес:
төстің құйық тәрізді іштен болатын деформациясы
гиперстеникалық тұлға
Гомоцистинурия
хрусталик эктопиясы
салмақ жетіспеушілігі
Марфан синдромының 2 типі ажыратылады:
Жеңіл
Астеникалық
Дәнекерлі
астеникалық емес
Ауыр
Маршалл синдромының температурасы кенеттен көтеілгендегі өлшемі:
34 С
40 С
37 С
42С
41 С
Мысық айқай синдромының белгілері:
аузының үнемі ашық жүруі
мысықша «мияулап» жалынышты болуы
жалпақ таңдайлы
тістерінің кішкентай болуы
ақыл-есінің кем болуы
Эдвардс синдромы-
батық мұрын
тұмсықтары шығыңқы құстұмсық болып келуі
тар көз
мишық гипоплазиясы
бойлары кішкентай болуы
Клайнфельтер синдромы-
туа біткен жүрек ақаулары
беттерінде мардымсыз, өте сирек түктердің болуы
денесінде сары дақтарды өте көп болуы
поликистоз
сперматогенез бұзылып бедеу болып келеді
Патау синдромы-
иектері тегіс
қоян ерін
бас сүйегі кішкентай
қасқыр таңдай
жүрек-тамыр жүйесінің мүкістігі
Шерешевский-Тернер синдромы-
бас сүйегі төменде орналасқан
бойы аласа
ақыл-есінің кем болуы
Эпикант
лимфа түйіндерінің ұлғаюы
Тремор-
адам психикасы дамуының және жұмыс істеунің уақытша кемістігі
аяқ- қол саусақтарының еріксіз тербелісі
бір қолды бүккенде екінші қолдың еріксіз бүгілуі болады
паталогиялық тоникалық рефлекс бір қолды бүккенде екінші қолдың еріксіз
дауыстың, тілдің, еріксіз ырғақты тербеліс
Балалардың Даун синдромымен туылуының себебі:
сыртқы жарақаттар әсерінен
жасы келген әйелдердің тууынан
22-жұп трисомиясынан
орталық жүйке жүйесінің жасушааралық қосылыстардың қалыптаспауынан
анасының жұмыртқа жасушаларының жасына байланысты
Даун синдромының білгілері:
аяқ-қолын ұстай алмауы
жалпақ бет
саусақтарының қозғалмай қалуы
аузының үнемі ашық болуы
аяқ-қолының шамадан тыс ұзын болуы
Маршалл синдромы қандай бұзылыстарды біріктіреді
ақыл ой
Көру
Сал
Есту
бұлшық ет
Тифлосурдопедагогика пәні зерттейтін балалар
естімейтін
Сөйлемейтін
Көрмейтін
зияты зақымдалған
Естімейтін және сөйлемейтін
Кератоконус белгілері
Жүрек ақауы
Көрудің төмендеуі
Кереңдік
Лентиго
Астигматизмге ұқсас
Б.з.д. VIII ғ. Европада ауытқуы бар адамдарға көзқарас
Мейірімді
Жек көрушілік
Қатігез
Агрессивті
Гуманды
Есту қабілетін жоғалту дәрежесіне қарай балаларды 3 категорияға бөлуге болады
Естімейтіндер
Нашар еститіндер
Кейінен естімей қалғандар
Саңырау
Сөйлей алмайтын кереңдер
Күрделі кемістік
Аутизм
Естімейтін+көрмейтіндер
Нашар көретіндер
БЦС және көзі көрмейтін
Зияты зақымдалған және нашар еститін
Бұзылыстың адам ағзасы жүйесінің қандай да бір бөлігінде орналасуына байланысты классификациясы
Кинестетикалық бұзылыс
Ми қызметінің бұзылысы (ақыл-ойы кем, қозғалыс бұзылысы, психикалық және сөйлеу бұзылысы)
Сенсорлы бұзылыстар (есту, көру)
Соматикалық бұзылыстар ( тірек-қимыл аппаратының бұзылысы, созылмалы аурулар)
Есте сақтауының төмендігі
БЦС балалардаңы сөйлеу бұзылысыны түрлері
Афазия
Алалия
Дизартрия
Дисграфия
дисфония
БЦС кезіндегі психикалық даму бұзылыстарын анықтайтын фактор
Локализация
Бас миының бұзылыс кезеңі
Бұзылыстың көріну деңгейі
Экологиялыќ фактор
Әлеуметтік фактор
Дамуында бұзылысы бар балаларды тексеру үшін анықталған принциптер
Түзету
Оңалту
Медициналық көмек көрсету
Диагностикалық
Жұмыспен қамтамасыз ету
Көрмейтін және нашар көретін балаларда ең басты дамытылады
Еңбекке баулу арқылы
Сөйлеу тілі арқылы қабылдау
Естіп қабылдау
Би билеу арқылы
Тактильді қабылдау
Зияты зақымдалған балаларды оқыту мен тәрбиелеудің негізгі міндеттері
Рухани дамытуға жағдай жасау
Денелік дамуға жоғары жағдай жасау
Ақыл – ойын дамытуға мүмкіндігінше жағдай жасау
Мектепке дейінгі топтар ашу
Ақыл – ойының даму деңгейін көтеру
