Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.

Расположенный в живописных лесах сибирской тайги (1) этнографический музей под открытым небом «Торум-Маа» (2) гордость местных жителей. Главная задача музея (3) воспроизведение среды обитания коренных жителей (4) передающей их жизненный уклад и культурную самобытность. Старинные деревянные усадьбы (5) невероятная природа дремучего леса (6) всё это дарит уникальную возможность (7) любому желающему познакомиться с культурой (8) древнего сибирского народа.

(a)  

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Город Кировск (1) расположенный в центре горного массива Хибины (2) знаменит не только крупнейшими залежами апатитов (3) но и самым известным российским горнолыжным курортом. Местные жители шутят (4) что дети здесь встают на лыжи раньше (5) чем начинают ходить. Это неудивительно (6) так как повсюду (7) утрамбованные свирепыми северными буранами (8) снежные поля и обширные склоны Хибин. Всё словно создано для того (9) чтобы прокатиться на лыжах или сноуборде.

(a)  

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Знаменитая 60-метровая «падающая» колокольня в городе Соликамске Пермского края (1) не имеет архитектурных аналогов в России (2) так как состоит из двух чётко различимых частей (3) массивного кубического здания (4) и высокой восьмигранной башни. Кроме того (5) особенность её ещё и в том (6) что она отклоняется от оси почти на два метра. Во время строительства (7) под действием грунтовых вод колокольня накренилась (8) и впоследствии её достраивали уже в таком положении.

(a)  

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.

Горы Шиханы (1) уникальный и неповторимый природный памятник

в Башкирии, беспристрастные свидетели процессов, которые происходили на этой территории миллионы лет назад. Шиханы состоят из четырёх гор-одиночек (2) Торатау (3) Шахтау (4) Юрактау и Куштау (5) образующих узкую цепочку (6) вытянутую вдоль реки Белой на 20 км. Несомненно одно (7) горы Шиханы представляют ценность и для градообразующего предприятия (8) и для истории (9) потому что подобные горы остались только в Австралии.

(a)  

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.

Расположенный в самом центре города Волгограда (1) Дом Павлова (2) это один из самых главных памятников (3) посвящённых нелёгкой победе в Сталинградской битве. Этот неприметный дом (4) символ стойкости (5) и воинского подвига. В сентябре 1942 года в нём расположилась разведгруппа под командованием сержанта Якова Павлова. Оборона жилого здания (6) вот какая важная задача стояла перед ней. Немецкие войска (7) на протяжении двух месяцев по нескольку раз за день атаковали дом (8) но каждый раз им приходилось отступать.

(a)  

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Уникальность Соловецкого архипелага (1) расположенного в Онежском заливе Белого моря (2) и состоящего из шести крупных островов (3) в том (4) что здесь удивительным образом слились воедино тысячелетия истории России. Это (5) стоянки древних людей (6) монастырские святыни (7) памятники советского прошлого в сочетании с потрясающим природным ландшафтом (8) древние святилища III–II тысячелетия до н.э. (9) включающие в себя знаменитые северные лабиринты.

(a)  

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Музей льна и берёсты в Костроме (1) один из тех музеев (2) которые можно найти только в таких старых городах. Примечательно (3) что берёста и лён кажутся не слишком родственными материалами (4) но (5) если вспомнить (6) что наши далёкие предки носили в основном льняную одежду (7) а лапти долго были на Руси единственным общедоступным видом лёгкой обуви (8) становится понятно (9) почему лён и берёста соседствуют в одном музее.

(a)  

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.

   1) 

Загадочное существо тринадцати лет, невероятная красавица с улыбкою до ушей, с золотыми глазами, с тонюсенькой талией.

   2) 

Верочка наблюдает за ним сурово, как тренер.

   3) 

Верочка снисходительно наблюдает, как мальчишки возятся с ракетой, как бережно кладут её на ступеньки подъезда, а сами отправляются за рюкзаками.

   4) 

И Гоша теперь сердит и почти свысока разговаривает с Верочкой: «На, смотри, если хочется...»

   5) 

Наконец что-то зашипело, заскворчало, как масло на сковородке...

(a)  

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности является фразеологизм.

   1) 

Не будет его милой шепелявости, не будет и его разбойничьего свиста в четыре пальца.

   2) 

Уйти без Ваньки я, разумеется, не мог.

   3) 

И был ошеломлён, когда Ванька с ходу ударил меня в подбородок, да так сильно, что из глаз моих посыпались искры.

   4) 

Не было теперь у меня врага более лютого, чем Ванька.

   5) 

Я с кличем «ура» во весь дух рванулся ему навстречу.

(a)  

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.

   1) 

– Да, тяжёлое ваше дело.

   2) 

Он летел стрелой.

   3) 

Всё равно я разгадаю твои тайны и овладею твоей силой!

   4) 

Девочка засмеялась и побежала с Димкой догонять нетерпеливых мальчишек.

   5) 

Палило солнце, искрилось море, и было тихо-тихо.

(a)  

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

   1) 

Но город взбурлил, имя Нины стало известно всем, а равнодушных не было.

   2) 

Всюду, куда ни приди, слышалось:

– Ну как там наша Нина? Спасут ли... Вот горе!

   3) 

Чуянов приехал. Воронин ещё издали заметил его.

   4) 

Тогда это качество было ещё живо, и оно не раз согревало людские души...

   5) 

«Ребята, – сказал им Чуянов, – как хотите, а деваху надо вытащить».

(a)  

Укажите, варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

   1) 

Женщина скользнула взглядом по собаке и прошла мимо, но собака пошла за ней, сначала неуверенно, потом решительно и безоглядно.

   2) 

Бездомная жизнь, без сомнения, была ей уже невмоготу, и она выбирала хозяина.

   3) 

Бедная собака порывалась идти то за одним, то за другим, даже делала несколько шагов вслед, но тут же возвращалась.

   4) 

Собака благоговейно смотрела на неё.

   5) 

Та взяла – просто из вежливости, чтобы не обидеть, чтобы не спугнуть своего счастья, и уже уверенней побежала за женщиной. Так они и скрылись за углом.

(a)