Font size
WorksheetsЗадание 8,12,15,20,21,25,26
Total questions: 22
Worksheet time: 14mins
Какая ошибка в данном предложении?
"Все, кто бывал на Бородинском поле, обнажает голову перед памятниками защитникам национальной свободы России."
неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
неправильное построение предложения с косвенной речью
нарушение связи подлежащего и сказуемого
неверное присоединение придаточной части, создающее неоднозначность восприятия смысла предложения
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) (стена) завеш..нная (картинами), выкач..нная (вода)
2) дремл..т (они), (они) глад..т
3) засыпл..т (они), пол..щий (огород)
4) помн..щий, выслуш..нное
5) клокоч..щий, бор..щийся
135
123
234
34
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Он только чувствовал (1) что поза у него была неестественная, напряжённая (2) и (3) что (4) поэтому офицеры (5) которые умеют держаться в седле (6) должны нравиться Манюне больше, чем он.
1456
1345
145
156
Какая ошибка в данном предложении?
"Пришвин глубоко знал и рассказывал нам о природе в своих произведениях."
нарушение связи подлежащего и сказуемого
ошибка в построении предложения с однородными членами-сказуемыми, управляющими разными падежами
неправильное употребление обособленных второстепенных членов и придаточного предложения
употребление в одном ряду однородных членов логически несовместимых понятий
К какому спряжению относятся глаголы "хотеть и бежать"?
первое спряжение
второе спряжение
разноспрягаемые
Среди предложений 12—15 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи указательного местоимения и форм слова. Напишите номер этого предложения.
(12)Но можно нередко встретить таких людей, которые, по своей ли вине или просто из-за дурных условий существования, не получив в молодости достаточного образования, вступили в жизнь без всяких познаний и подготовки для деятельности в качестве полезного члена общества. (13)Эти люди, если они не испытали всех трудностей первых лет учения по своей лености, всегда упрекают самих себя и начинают «учиться» уже в зрелых годах. (14)Пока не сделаются образованными, они не могут рассчитывать на те выгоды и ту пользу, которую другие люди получают после многих лет труда и лишений' ради образования.(15)Вместе с теми, кому мешали раньше учиться внешние обстоятельства, они, начиная заниматься, с удовольствием переносят все трудности учения и думают вместе с поэтом, который, «погубив много жизни на разные забавы», с сожалением говорил.
(a)
Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Осе(1)ие улицы были усыпа(2)ы жёлтой и багря(3)ой листвой, напоминавшей пёстротка(4)ый ковёр.
134
23
234
123
Какое синтаксическое средство выразительности представлено ниже?
"Уметь просить прощения — показатель силы. Уметь прощать — показатель благородства."
эллипсис
градация
синтаксический параллелизм
антитеза
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) плач..щий, скач..щий
2) (он) выдерж..т, (он)подытож..т
3) тревож..щийся, получ..нный
4) ропщ..т, (фермер) корм..т
5) люб..щая, пиш..щий
124
245
12
125
Когда предложение начинается с придаточной части, перед которой стоят сочинительные присоединительные союзы И, А, НО, запятая ставится.
Верно
Неверно
Какое фонетическое средство выразительности представлено ниже?
"Город грабил, грёб, грабастал."
аллитерация
ассонанс
фразеологизм
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Некоторые историки стесняются и даже сердятся (1) когда им доказывают (2) что они тоже люди определённой эпохи (3) и (4) что этот факт должен обязательно отразиться на их взглядах (5) поскольку (6) если бы они жили раньше или позже (7) то и ХI, ХVII, XIX века в их статьях и книгах были бы несколько иными.
1257
12357
2456
257
Если происходит быстрая смена событий или вторая часть является следствием (выводом) (можно подставить так что), то пишется двоеточие.
Верно
Неверно
Если события в предложениях происходят последовательно или одновременно (можно подставить И), то мы ставим ...
запятую
двоеточие
тире
точку с запятой
В каких случаях в причастиях пишется НН?
в словах, образованных от глаголов совершенного вида
в отглагольных словах с приставками (кроме не)
в причастиях с зависимыми словами
в кратких причастиях
в отглагольных формах на -ова, -ёва
Какой оборот в данном предложении?
"Там, на горизонте, светилась бледно-розовая полоска света."
деепричастный оборот
уточнение
приложение
причастный оборот
Какая ошибка в данном предложении?
"Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет."
неправильное употребление второстепенных членов и придаточного предложения
неправильное употребление подчинительных союзов
нарушение связи подлежащего и сказуемого
нарушение управления в словосочетании с производным предлогом
Какой разряд местоимений представлен: "этот, тот, такой, таков, столько"?
определительные
указательные
притяжательные
неопределенные
Среди предложений 1-5 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью союза и лексического повтора. Напишите номер этого предложения.
(1)Ярко освещённая пристань и пароход, стоящий около неё, были ясно видны. (2)Их огни отражались в воде. (3)А дальше в обе стороны реки в тумане мерцали зелёные и красные огни сигнальных фонарей, указывающих фарватер. (4)Но любоваться было некогда. (5)Цепляясь за кусты и помогая друг другу, мы стали спускаться прямо по крутизне. (Автократов Н.)
(a)
Укажите все цифры, на месте которых пишется НН?
Нежда(1)о-негада(2)о в комнату ворвался щенок, беше(3)о лая и повизгивая, а вслед за ним прибежал незва(4)ый мальчонка, тщетно пытающийся поймать пушистого беглеца, отчая(5)о размахивая руками и неожида(6)о приседая от беспомощности.
2356
1235
1236
1256
Какой троп представлен ниже?
"Швед, русский колет, рубит, режет..."
синекдоха
звукопись
олицетворение
ряд однородных членов
Кто умничка?)
Я
Не я
