NEW
Font size
WorksheetsКейсы
Total questions: 8
Worksheet time: 16mins
Вы приступили к проведению урока, все учащиеся успокоились, настала тишина, и вдруг в классе кто-то громко засмеялся. Когда вы, не успев ничего сказать, вопросительно и удивленно посмотрели на учащегося, который засмеялся, он, смотря вам прямо в глаза, заявил: «Мне всегда смешно глядеть на вас, и хочется смеяться, когда вы начинаете вести занятия». Как вы отреагируете на это?
«Я рад (а), что создаю у тебя веселое настроение»
«А что тебе смешно?»
«Ну, и ради бога!»
«Ты что, дурачок?»
«Люблю веселых людей»
В самом начале занятия или уже после того, как вы провели несколько занятий, учащийся заявляет вам: «Я не думаю, что вы, как педагог, сможете нас чему-то научить».
Ваша реакция:
«Твое дело — учиться, а не учить учителя».
«Может быть, тебе лучше перейти в другой класс или учиться у другого учителя?»
«Тебе просто не хочется учиться».
«Мне интересно знать, почему ты так думаешь».
«Давай поговорим об этом подробнее. В моем поведении, наверное, есть что-то такое, что наводит тебя на подобную мысль».
Учитель дает учащемуся задание, а тот не хочет его выполнять и при этом заявляет: «Я не хочу это делать!» — Какой должна быть реакция учителя?
«Не хочешь — заставим!»
«Давай сядем и обсудим — может быть, ты и прав»
«Не мог бы ты объяснить, почему?»
«Тем хуже для тебя, оставайся неучем.»
«Для чего же ты тогда пришел учиться?»
Учащийся разочарован своими учебными успехами, сомневается в своих способностях и в том, что ему когда-либо удастся усвоить материал, и говорит учителю: «Как вы думаете, удастся ли мне когда-нибудь учиться на отлично и не отставать от остальных ребят?» — Что должен на это ему ответить учитель?
«Почему ты сомневаешься в себе?»
«Давай поговорим и выясним проблемы».
«Если честно сказать — сомневаюсь»
«У тебя прекрасные способности, и я связываю с тобой большие надежды»
«Многое зависит от того, как мы с тобой будем работать»
Ученик, увидев учителя, когда тот вошел в класс, говорит ему:«Вы выглядите очень усталым и утомленным». — Как на это должен отреагировать учитель?
«Не беспокойся, это не помешает нашим занятиям»
«Да, я плохо себя чувствую»
«Я сегодня плохо спал, у меня немало работы»
«Я думаю, что с твоей стороны не очень прилично делать мне такие замечания»
«Ты — очень внимательный, спасибо за заботу!»
Учащийся говорит учителю, демонстрируя излишнюю самоуверенность: «Нет ничего такого, что я не сумел бы сделать, если бы захотел. В том числе мне ничего не стоит усвоить и преподаваемый вами предмет». — Какой должна быть на это реплика учителя?
«Ты, наверное, чувствуешь себя достаточно уверенно, если так думаешь?»
«Излишняя самоуверенность вредит делу»
«Ты слишком хорошо думаешь о себе»
«Не сомневаюсь в этом, так как знаю, что если ты захочешь, то у тебя все получится»
«Это, наверное, потребует от тебя большого напряжения»
Учащийся говорит учителю: «Я снова забыл принести тетрадь (выполнить домашнее задание и т.п.)». — Как следует на это отреагировать учителю?
«Я хотел (а) бы знать, почему?»
«У тебя, вероятно, не было для этого возможности?»
«Думаю, что тебе пора начать относиться к делу серьезнее».
«Как ты думаешь, почему я каждый раз напоминаю об этом?»
«Ну вот, опять!»
Учащийся, явно демонстрируя свое плохое отношение к кому-либо из товарищей по классу, говорит: «Я не хочу работать (учиться) вместе с ним». — Как на это должен отреагировать учитель?
«Никуда не денешься, все равно придется».
«Почему?»
«Это глупо с твоей стороны»
«Но он тоже не захочет после этого работать (учиться) с тобой»
«Я думаю, что ты не прав»
