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Práctica de Faro E21-0 Primera parte

Total questions: 20

Worksheet time: 40mins

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1.

«La casa estaba muy triste ahora. Se veía salir de ella a los proveedores con unas caras furiosas. Había pañuelos tirados sobre los hornillos; y la pequeña Berta, con gran escándalo de la señora Homais, llevaba las medias rotas. Si Carlos, tímidamente, se atrevía a hacer una observación, ella le respondía bruscamente que no tenía la culpa. ¿Por qué estos arrebatos? Él se lo explicaba todo por su antigua enfermedad nerviosa; y reprochándose haber tomado por defectos sus achaques, se acusaba de egoísmo, tenía ganas de correr a besarla. “¡Oh!, no -se decía-, la molestaría”. Y se paraba. Después de la cena se paseaba solo por el jardín; sentaba a la pequeña Berta sobre las rodillas, y, abriendo su revista de medicina, trataba de enseñarle a leer. La niña, que no estudiaba nunca, no tardaba en abrir unos grandes ojos tristes y se echaba a llorar. Entonces él la consolaba; iba a buscarle agua en la regadera para hacer ríos en la arena, o rompía las ramas de las alheñas para plantar árboles en los arriates, lo cual estropeaba poco el jardín, todo lleno de malezas; ¡se debían tantos jornales a Lestiboudis! Después la niña tenía frío y llamaba a su madre» .Madame Bobary

Según el texto anterior y la reorganización de la comprensión literal, la relación entre Berta y Carlos,

a)

evidenciaba los diversos intentos de Carlos por acercarse a la niña.

b)

reflejaba que la niña pequeña disfrutaba alegremente con su padre

c)

le causaba a él grandes desconciertos debido al mal aspecto y los arrebatos de la niña

2.

«Para no ser traidor basta tener la cabeza en su lugar. Ni me placen estos pensamientos, ni tengo trato con quien los abrigue». Edipo Rey

Según el texto anterior y la reorganización de la comprensión literal, se puede afirmar que la traición

a)

resulta de una decisión personal

b)

necesita de un cómplice para ejecutarse.

c)

depende del nivel de madurez que la persona tenga.

3.

«Clitemnestra —Ciudadanos, ancianos argivos que aquí estáis, no me avergüenzo ya de revelar ante vosotros mi amor a mi marido. La vergüenza se disipa con el tiempo en el corazón de los hombres. No repetiré lo que otros han sentido, contando mi vida infeliz durante los largos años que él pasara en Ilión. Lo primero es desdicha grande para una mujer, estar sola en la casa, lejos de su marido. Oye innumerables rumores nefastos que le traen una noticia siniestra, después de esta, otra aún peor. Si el Rey hubiese sido herido tantas veces como la fama traía a esta mansión, más traspasado estuviera que una red». Orestíada

Según el texto anterior y la reorganización de la comprensión literal, Clitemnestra

a)

es víctima de noticias fatalistas que la asedian desde la partida de su marido.

b)

manifiesta que se mantuvo esperanzada de que su marido regresara con vida.

c)

se ve en la necesidad de ocultar lo sufrido durante la ausencia de su esposo.

4.

«—Pues dentro está, aquí lo tenéis, yo soy, que después de pasar muchos trabajos, he vuelto en el vigésimo año a la patria tierra. Conozco que entre mis esclavos tan solamente vosotros deseabais mi vuelta, pues no he oído que ningún otro hiciera votos para que tornara a esta casa. Os voy a revelar con sinceridad lo que ha de llevarse a efecto. Si por ordenarlo un dios, sucumben a mis manos los eximios pretendientes, os buscaré esposa, os daré bienes y sendas casas labradas junto a la mía, y os consideraré en lo sucesivo como compañeros y hermanos de Telémaco Y, si queréis, ea, voy a mostraros una manifiesta señal para que me reconozcáis y se convenza vuestro ánimo: la cicatriz de la herida que me hizo un jabalí con su blanco diente cuando fui al Parnaso con los hijos de Autólico». Odisea

Según el texto anterior y la reorganización de la comprensión literal, el protagonista

a)

estuvo desterrado en el Parnaso durante veinte años

b)

busca premiar la fidelidad de algunos de sus sirvientes.

c)

requiere el apoyo de los pretendientes para llevar a cabo sus planes

5.

Lea el siguiente texto: «No todos creían, hace cuatrocientos años que el ser humano es libre; es decir, sucedía entonces como ahora. Y cuando don Quijote elige pensar que los seres humanos son libres por naturaleza, lo hace afirmando que Dios lo ha hecho así; por lo tanto, no está bien que unos hombres determinen acabar con la libertad de otros, que son sus semejantes. Esta es la razón fundamental por la cual hay que liberar a los galeotes: la voluntad del rey, que los ha condenado, no debe imponerse sobre la voluntad de Dios, que los hizo libres». El coraje de leer Según el texto anterior y la reorganización de la comprensión literal, la libertad

a)

se ha visto amenazada por decisión del ser humano

b)

es un derecho universal desde hace cuatrocientos años

c)

necesitó de héroes para perpetuarla en el pensamiento humano.

6.

Lea el siguiente texto: «Dentro de la lógica académica, la misma prueba de selección que se hace a un aspirante a Ingeniería o a Medicina Veterinaria, es la que algunas universidades exigen para un programa de Comunicación Social. Sin embargo, un egresado con éxito en su carrera ha dicho sin reservas: “Aprendí periodismo cuando empecé a trabajar. Claro que la universidad me dio la oportunidad de escribir las primeras cuartillas, pero la metodología la aprendí en la marcha”. Es normal, mientras no se admita que el sustento vital del periodismo es la creatividad y por tanto requiere por lo menos una valoración semejante a la de los artistas». Periodismo: el mejor oficio del mundo, Yo no vengo a decir un discurso

Según el texto anterior y la reorganización de la comprensión literal, el periodismo

a)

evolucionó en las calles no en las universidades

b)

moldea al comunicador como la poesía al poeta

c)

es una labor inventiva semejante a la de un artista

7.

7) Lea el siguiente texto: «Edipo — ¡Oh hijos dignos de lástima! Venís a hablarme porque anheláis algo conocido y no ignorado por mí. Sé bien que todos estáis sufriendo y, al sufrir, no hay ninguno de vosotros que padezca tanto como yo. En efecto, vuestro dolor llega sólo a cada uno en sí mismo y a ningún otro, mientras que mi ánimo se duele, al tiempo, por la ciudad y por mí y por ti. De modo que no me despertáis de un sueño en el que estuviera sumido, sino que estad seguros de que muchas lágrimas he derramado yo y muchos caminos he recorrido en el curso de mis pensamientos». Edipo rey

Según el texto anterior y la reorganización de la comprensión literal, el hablante dramático destaca que

a)

el desconocimiento de las penas colectivas genera más dolor

b)

la identificación con el sufrimiento ajeno le ha producido desdicha.

c)

el dolor propio se sobredimensiona en comparación con el dolor de otros.

8.

Lea el siguiente texto: «—¡Ama querida! ¿Honrasteis al huésped dentro de la casa, dándole lecho y cena, o yace por ahí sin que nadie le cuide? Pues mi madre es tal, aunque discreción no le falta, que suele honrar inconsideradamente al peor de los hombres de voz articulada y despedir sin honra alguna al que más vale. Respondióle la prudente Euriclea: No la acuses ahora hijo mío, que no es culpable. El huésped estuvo sentado y bebiendo vino hasta que le plugo; y en cuanto a comer, manifestó que ya no tenía más gana, y fue ella misma quien le hizo la pregunta. Tan luego como decidió acostarse para dormir, ordenó tu madre a las esclavas que le aderezasen la cama pero, como es tan mísero y desventurado, no quiso descansar en lecho ni entre colchas y se tendió en el vestíbulo sobre una piel cruda de buey y otras de ovejas». Odisea

Según el texto anterior y la reorganización de la comprensión literal, se señala que

a)

las mujeres son descorteses con sus invitados.

b)

la hospitalidad es fundamental en el trato hacia los invitados.

c)

los anfitriones suelen abrumar a sus visitantes con tantos ofrecimientos.

9.

«Puck — ¿No más que tres todavía? Dos de cada clase hacen cuatro. Aquí viene otra, triste y colérica. Cupido es un muchacho bien travieso, cuando así hace enloquecer a las pobres mujeres. (Entra Hermia)

Hermia —¡Ah! Nunca he estado tan cansada ni tan triste; empapada de rocío, desgarrada por los espinos, ya no puedo arrastrarme más lejos y mis pies se niegan a mi deseo. Aquí me quedaré hasta que llegue el día. ¡Qué los cielos guarden a Lisandro, si ha de haber duelo!

Puck — Gentil enamorado, duerme profundamente en el suelo mientras aplico a tus ojos este remedio. (Vierte el jugo en los ojos de LISANDRO.) Cuando despiertes, te deleitarás en la vista de la que primero amaste, y quedará justificado el refrán que dice que «cada cual debe tomar lo suyo», y nada saldrá al revés. El amante recobrará su pareja, y todo quedará en paz». Sueño de una noche de verano

Según el texto anterior y la reorganización de la comprensión literal, ¿cómo influye Puck en la trama?

a)

Interviene como colaborador de Cupido usando una pócima mágica.

b)

Anima a Hermia para que descanse y recupere fuerzas.

c)

Evita el duelo en el que Leandro debe participar.

10.

«— ¿Por qué no hacemos nuestra fiesta en el albergue del volcán? —dijo la tía Marcela una tarde de niños alborotando. —Donde tú quieras —contestó la tía Jacinta, que había perdido su eterna condición de añorante. No gastaba ya ni un segundo en desear otros sitios. Cuidaba diez niños, dos casas, un marido, un cuñado y una ciega esperanza. Ese era su modo de exorcizar la lenta ceremonia de la muerte». Mujeres de ojos grandes

Según el texto anterior y la reorganización de la comprensión literal,

a)

el exceso de cargas genera apatía en torno a la cotidianidad.

b)

la madurez femenina implica asumir labores en el ámbito doméstico

c)

las responsabilidades son necesarias para evitar ser presa de ilusiones

11.

«¡Hijos amados! Ningún mortal puede competir con Zeus, cuyas moradas y posesiones son eternas; mas entre los hombres habrá quien rivalice conmigo y quien no me iguale en las riquezas que traje en mis bajeles, cumplido el año octavo, después de haber padecido y vagado mucho, pues en mis peregrinaciones fui a Chipre, a Fenicia, a los egipcios, a los etíopes, a los sidonios, a los erembos y a Libia (…). Mientras yo andaba perdido entre aquellas tierras y juntaba muchos bienes, otro me mató al hermano a escondidas, de súbito, con engaño que hubo de tramar su perniciosa mujer, y por eso vivo ahora sin alegría entre tantas riquezas que poseo. Sin duda habréis oído relatar tales cosas a vuestros padres, sean quienes fueren, pues padecí muchísimo y arruiné una magnífica casa muy buena para ser habitada que contenía abundantes y preciosos bienes. ¡Ojalá morara en este palacio con solo la tercia parte de lo que tengo, y se hubiesen salvado los que perecieron en la vasta Troya, lejos de Argos, la criadora de corceles!». Odisea

Según el texto anterior y la reorganización de la comprensión literal, la

a)

voluntad divina favorece la abundancia de quien ha sufrido.

b)

envidia provoca daño a los que acumulan riquezas terrenales.

c)

tristeza impide disfrutar plenamente de las posesiones materiales

12.

Lea el siguiente texto: «Clitemnestra: — No me avergonzaré al desmentir ahora las numerosas palabras que antes dije, por conveniencia del momento. ¿De qué modo ha de prepararse la pérdida del que se odia fingiéndole amor, para envolverle en una red de la que no pueda desprenderse? En verdad, tiempo hace ya que pienso dar este combate. Aunque tarde, al fin llegó. Heme aquí en pie; le herí; está hecho. No he obrado antes de que le fuese imposible defenderse contra la muerte y esquivarla. Le envolví enteramente en una red sin escape, de coger pescado, en velo riquísimo, pero mortal. ¡Por dos veces le he herido, y ha gritado por dos veces, y las fuerzas se le han quebrantado, y, caído ya, le he herido con un tercer golpe, y el Hades, guardador de muertos, se ha regocijado!». Orestíada

Según el texto anterior y la reorganización de la comprensión literal, Clitemnestra

a)

reconoce las consecuencias que generan las emociones repentinas

b)

comprende que el desamor produce inevitablemente violencia.

c)

evidencia el empeño que requiere ejecutar un plan.

13.

Lea el siguiente texto: «El que yo quería. Sin arañar los aires, sin herir hojas ni mover cristales. Aquel que a sus cabellos ató el silencio. Para sin lastimarme, cavar una ribera de luz dulce en mi pecho y hacerme el alma navegable». El ángel bueno; de Sobre los ángeles

Mediante el recurso retórico subrayado, el yo lírico busca

a)

permitirse oportunidades agradables.

b)

guardar silencio para no lastimar a quien ama.

c)

liberarse del sufrimiento que está experimentando.

14.

Lea el siguiente texto: «El montón de libros vacilaba. Intenté moverme, pero mis músculos estaban como paralizados, y, en el colmo del horror, lancé un grito. Aquel grito no había sido soñado. Con gran turbación, sentí que unos pasos se acercaban a la puerta de la alcoba. Alguien la abrió, y por las aberturas del lecho percibí luz. Me senté en la cama, sudoroso, estremecido aún de miedo. El que había entrado murmuró algunas palabras como si hablase solo, y luego dijo en el tono de quien no espera recibir contestación: —¿Hay alguien ahí? Reconocí la voz de Heathcliff, y comprendiendo que era necesario revelarle mi presencia, ya que, si no, buscaría y acabaría encontrándome, descorrí las tablas del lecho. Tardaré mucho en poder olvidar el efecto que mi acción produjo en él. Heathcliff se paró en la puerta. Llevaba la ropa de dormir, sostenía una vela en la mano y su cara estaba blanca como la pared. El ruido de las tablas al descorrerse le causó el efecto de una corriente eléctrica. La vela se deslizó de entre sus dedos, y su excitación era tal, que le costó mucho trabajo recogerla». Cumbres borrascosas Según el texto anterior, el empleo del recurso retórico subrayado hace referencia al

a)

nerviosismo al reconocer la voz del hombre que irrumpía en su habitación.

b)

efecto que producía la luz de la vela en el rostro del personaje.

c)

pavor producto de los sonidos escuchados

15.

Lea el siguiente texto: «Donde habite el olvido, en los vastos jardines sin aurora, donde yo sólo sea memoria de una piedra sepultada entre ortigas sobre la cual el viento escapa a sus insomnios. Donde mi nombre deje al cuerpo que designa en brazos de los siglos, donde el deseo no exista. En esa gran región donde el amor, ángel terrible, no esconda como acero en mi pecho su ala, sonriendo lleno de gracia aérea mientras crece el tormento». Donde habite el olvido, de Donde habite el olvido Los recursos retóricos empleados en los versos subrayados evidencian el deseo del hablante lírico de

a)

olvidar los malos recuerdos que ya superó.

b)

encontrar el amor que lo regocije.

c)

liberarse de amores tormentosos.

16.

Lea el siguiente texto: «Gota pequeña, mi dolor La tiré al mar. Al hondo mar. Luego me dije: ¡A tu sabor ya puedes navegar! Más me perdió la poca fe... La poca fe de mi cantar. Entre onda y cielo naufragué Y era un dolor inmenso el mar». Gota pequeña, mi dolor; de Hijos de la ira

En los versos anteriores, el recurso retórico asociado al mar destaca

a)

la inmensidad que acrecienta el sufrimiento

b)

un espacio donde el dolor desaparece.

c)

la estrategia para recuperar la fe.

17.

Lea el siguiente texto: «Aquel hombre con tanta práctica no distinguía la diferencia de los sentimientos bajo la igualdad de las expresiones. Porque labios libertinos o venales le habían murmurado frases semejantes, no creía sino débilmente en el candor de las mismas; había que rebajar, pensaba él, los discursos exagerados que ocultan afectos mediocres; como si la plenitud del alma no se desbordara a veces por las metáforas más vacías, puesto que nadie puede jamás dar la exacta medida de sus necesidades, ni de sus conceptos, ni de sus dolores, y la palabra humana es como un caldero roto en el que tocamos melodías para hacer bailar a los osos, cuando quisiéramos conmover a las estrellas». Madame Bovary

A la luz del texto anterior y el recurso retórico subrayado, se concluye que para el narrador el lenguaje,

a)

constantemente ubica la realidad en dos polos opuestos.

b)

solo a veces permite solucionar las necesidades del alma.

c)

no siempre transmite las verdaderas intenciones del ser humano.

18.

«Eurínome, mi ánimo desea, aunque nunca antes lo deseó, mostrarme ante los pretendientes por odiosos que me sigan siendo. Voy a decir a mi hijo una palabra que quizá le resulte provechosa: que no se mezcle con los pretendientes, quienes le hablan bien, pero por detrás le piensan mal. (…) ve y di a tu hijo tu palabra y nada le ocultes, pero antes lava tu cuerpo y pinta tus mejillas. No vayas con el rostro tan empapado de llanto, que es cosa mala andar siempre entre penas. Tu hijo es ya tan grande como pedías a los inmortales verlo, cubierto de barba. Y le contestó la prudente Penélope: «Eurínome, no digas, por más que te cuides de mí, que lave mi cuerpo y unja mis mejillas con aceite, que los dioses que ocupan el Olimpo me arrebataron la belleza el día que aquél se marchó en las cóncavas naves. Pero dile a Autónoe e Hipodamia que vengan, a fin de que me acompañen por el palacio. No quiero presentarme sola ante hombres, pues siento vergüenza». Odisea

¿Cuál cognición social e ideológica está presente en el texto anterior?

a)

La preocupación por la apariencia no debe ser exclusiva de las mujeres nobles.

b)

Las mujeres deben hacerse acompañar para dirigirse a un grupo masculino.

c)

La soledad les resta virtud a las mujeres frente a hombres honorables.

19.

Lea el siguiente texto: «¿Crees que Poleshka podrá salvarse? ¿No has visto por estos barrios niños a los que sus madres envían a mendigar? Yo sé ya dónde viven esas madres y cómo viven. Los niños de esos lugares no se parecen a los otros. Entre ellos, los rapaces de siete años son ya viciosos y ladrones». Crimen y castigo En el texto anterior, ¿cuál cognición social e ideológica se evidencia?

a)

Los niños humildes mendigan porque no tienen otra opción.

b)

El mendigar es una nueva forma de trabajo infantil por atacar

c)

Las personas de escasos recursos son asociadas con la delincuencia.

20.

Lea el siguiente texto: «La vejez es amarga porque después de darles juventud y fuerzas a Nacha y Joaquín, cuando ellos se fueron por el camino remoto de la profesión y el matrimonio, se convirtieron en tarjetas de onomástica, de Navidad, se volvieron voces en los hilos telefónicos, en hola mamá, ¿cómo estás?, bien, muy bien, me dieron una promoción, Pepito ya echó el primer diente, Anita salió la primera de la clase, me premiaron el proyecto que presenté a la compañía, no, no iremos estas Navidades porque debo trabajar, a mi colega le han pedido que vaya a Europa a hacer unas gestiones para la corporación y entonces dejaremos a los hijos con la suegra y nos iremos las dos parejas juntas, lo sentimos, mamá, esperamos que pases bien las Navidades y el Año Nuevo porque de seguro vendrán tus amigas y será alegre, sí, claro, estaremos muy felices y vos también pasarás muy felices fiestas, chau, te mandan cariños Adriana y tus nietos...». El corrector de la historia, en: Los infiernos de la mujer y algo más

¿Qué representa el vocablo “tarjetas” en la relación de los hijos con su madre en el texto anterior?

a)

La felicidad

b)

El descuido

c)

El tesoro más valioso