wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

NHẬP MÔN ĐO LƯỜNG ĐÁNH GIÁ

Total questions: 10

Worksheet time: 4mins

Name
Class
Date
1.

Để đánh giá chương trình giáo dục cần bao nhiêu tiêu chí ?

a)

2

b)

3

c)

5

d)

6

2.

Theo bạn, Tiêu chí đánh giá chương trình giáo dục quan trọng là....

a)

Tính hiệu quả

b)

Tính cập nhật

c)

Tính trình tự

d)

Tính phù hợp

3.

Có bao nhiêu tiêu chuẩn đánh giá chương trình đào tạo ?

a)

10

b)

6

c)

11

d)

13

4.

Theo bạn, phương pháp đánh giá giáo viên nào là quan trọng, khách quan, phù hợp nhất

a)

Học sinh đánh giá

b)

Dự giờ

c)

Đánh giá trực tiếp

d)

Đánh giá gián tiếp

5.

" CHUẨN" là gì?

a)

Là mô hình các tiêu chuẩn đã được xác định, được thừa nhận dựa trên thực hiện tốt nhất có thể.

b)

Là các tiêu chuẩn.

c)

Là các tiêu chuẩn đã được xác định và thừa nhận.

d)

Sự thực hiện tốt nhất có thể.

6.

Nhược điểm của phương pháp DỰ GIỜ trong đánh giá giáo viên?

a)

Nhanh

b)

Tốn nhiều thời gian chuẩn bị và tổ chức

c)

Thực hiện được thường xuyên

d)

Phải tham khảo nhiều ý kiến chuyên gia, nhà tuyển dụng

7.

Đâu KHÔNG PHẢI là nguyên nhân đánh giá giáo viên?

a)

Nguyên nhân từ cấp trường

b)

Nguyên nhân từ giáo viên và các giảng viên

c)

Nguyên nhân từ phía sinh viên

d)

Nguyên nhân từ tự nhiên

8.

Đánh giá trong giáo dục nói chung và đánh giá hoạt động nghề nghiệp của người dạy nói riêng là một hoạt động mang tính xã hội, có tầm quan trọng hàng đầu đối với vấn đề chất lượng?

a)

ĐÚNG

b)

SAI

9.

“Mục tiêu và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo” không phải là tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo.

a)

ĐÚNG

b)

SAI

10.

Ưu điểm của Đánh giá của sinh viên trong đánh giá giáo viên?

a)

Nhanh, dễ thực hiện

b)

Cần nhiều thời gian chuẩn bị và tổ chức

c)

Đánh giá chuẩn chuyên môn giảng dạy của giáo viên

d)

Tập trung vào hiệu quả bài giảng