Free Printable Контрольна робота тест

1.

Прочитайте текст. Окремо в тексті треба писати сполуку слів

(1) І уявляється мені степ, широкий, безмежний, не/займаний. (2) Передранішній вітер злегка хвилює тирсу, а бліде небо мигтить зірками до блакиті, що оповила степову далечінь. (3) У синьому тумані ледве мріють козацькі могили, а з/далеку чорніють лози. (4) Між небом і землею – таємна змова. (5) Край шляху, у/долинці, догорає вогнище. (6) Білий димок, хвилюючись, здіймається догори по/над чумацьким табором, що чорніє в пітьмі немов якесь дивовижне чудище.

a)

не/займаний (речення 1)

b)

з/далеку (речення 3)

c)

у/долинці (речення 5)

d)

по/над (речення 6)

2.

Прочитайте текст. Синонімом до слова вогнище (речення 5) є слово.

(1) І уявляється мені степ, широкий, безмежний, не/займаний. (2) Передранішній вітер злегка хвилює тирсу, а бліде небо мигтить зірками до блакиті, що оповила степову далечінь. (3) У синьому тумані ледве мріють козацькі могили, а з/далеку чорніють лози. (4) Між небом і землею – таємна змова. (5) Край шляху, у/долинці, догорає вогнище. (6) Білий димок, хвилюючись, здіймається догори по/над чумацьким табором, що чорніє в пітьмі немов якесь дивовижне чудище.

a)

бовдур

b)

вашар

c)

кавалок

d)

ватра

3.

Прочитайте текст. Пунктуаційну помилку допущено в реченні.

(1) І уявляється мені степ, широкий, безмежний, не/займаний. (2) Передранішній вітер злегка хвилює тирсу, а бліде небо мигтить зірками до блакиті, що оповила степову далечінь. (3) У синьому тумані ледве мріють козацькі могили, а з/далеку чорніють лози. (4) Між небом і землею – таємна змова. (5) Край шляху, у/долинці, догорає вогнище. (6) Білий димок, хвилюючись, здіймається догори по/над чумацьким табором, що чорніє в пітьмі немов якесь дивовижне чудище.

a)

першому

b)

другому

c)

п’ятому

d)

шостому

4.

Прочитайте текст. Відокремленою обставиною, вираженою дієприслівником, ускладнено речення.

(1) І уявляється мені степ, широкий, безмежний, не/займаний. (2) Передранішній вітер злегка хвилює тирсу, а бліде небо мигтить зірками до блакиті, що оповила степову далечінь. (3) У синьому тумані ледве мріють козацькі могили, а з/далеку чорніють лози. (4) Між небом і землею – таємна змова. (5) Край шляху, у/долинці, догорає вогнище. (6) Білий димок, хвилюючись, здіймається догори по/над чумацьким табором, що чорніє в пітьмі немов якесь дивовижне чудище.

a)

третє

b)

четверте

c)

п’яте

d)

шосте

5.

На другий склад падає наголос у кожному слові рядка

a)

тулуб, бородавка

b)

котрий, колесо

c)

кропива, вигода (зручність)

d)

соломинка, літопис

e)

ненавидіти, нести

6.

Зі знаком м’якшення на місці пропуску треба писати всі слова в рядку

a)

квіт..ці, жмен..ці, Гор..кий

b)

бояз..кий, сіл..ський, принос..те

c)

смієт..ся, Коростен..щина, черешен..ці

d)

дон..ці, нян..чити, брин..чати

e)

ц..кувати, тон..ший, самодіял..ність

7.

Частку не треба писати разом із наступним словом у реченні

a)

Серед води темніють не/затоплені повінню верхів’я дерев.

b)

А осока шумить про не/довершені походи.

c)

Земля в степу не/торкана.

d)

Причаїлися гори, заворожені красою ніколи не/бачених степів.

e)

Лише мох укриває оте віковічне, ніким не/займане каміння.

8.

Літеру и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

a)

пр..хований, пр..поважний, пр..тримати

b)

пр..непорочний, пр..голомшити, пр..паркувати

c)

пр..меншити, пр..берегти, пр..бити

d)

пр..стол, пр..тишений, пр..шитий

e)

пр..варений, пр..садибний, пр..лінивий

9.

Разом треба писати кожне слово в рядку

a)

полу/мисок, зірви/голова, блок/система

b)

напів/мавпа, бета/розпад, мікро/хвилі

c)

кіно/виробництво, радіо/фізика, мило/варний

d)

жовто/гарячий, прем’єр/міністр, перекоти/поле

e)

спинно/черевний, рибо/комбінат, крапле/подібний

10.

Літеру е треба писати на місці пропуску в кожному слові рядка

a)

борщ..вий, замш..вий, помаранч..вий

b)

алич..вий, січ..вий, галуз..вий

c)

вишн..вий, спориш..вий, ситц..вий

d)

любистк..вий, полудн..вий, груш..вий

e)

плеч..вий, смуш..вий, мигдал..вий

11.

НЕМАЄ лексичної помилки в рядку

a)

бувший у використанні

b)

багаточисленні відвідувачі

c)

одержати перемогу

d)

житлова площа

e)

вичеркнути зі списку

12.

Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.

Тріо «Мереживо» _________ _________ у фестивалі «Пісенні крила Чураївни», що проходив у Полтаві, але стали лише третіми, бо виступи інших конкурсантів були _________ .

Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків

a)

вирішили, взяти участь, найбільш вдалі

b)

вирішила, прийняти участь, більш вдалі

c)

вирішило, взяти участь, більш вдалі

d)

вирішило, прийняти участі, більш вдалі

13.

Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.

Салямі __________ дуже дорого, тому _________ месьє вирішив заощадити та купити __________ сулугуні.

Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків

a)

коштувала, елегантний, смачну

b)

коштувала, елегантний, смачний

c)

коштував, елегантне, смачний

d)

коштувало, елегантний, смачний

e)

коштувала, елегантна, смачне

14.

Редагування потребує речення

a)

Перебуваючи за кордоном, зі мною трапилась неприємна історія.

b)

Заощаджуючи кошти на якісному харчуванні, ви наражаєте себе на небезпеку.

c)

Поспішаючи на потяг, я забув попередити сусідку про свій від’їзд.

d)

Обираючи товари в супермаркеті, звертайте увагу на строки зберігання.

e)

Телефонуючи рідним, намагайтеся не засмучувати їх неприємними новинами.

15.

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

Розлого, (1) широко ллється пісенна ріка, (2) єднаючись із мелодійним рокотом потоку; (3) причаїлися гори, (4) повиті місячним сяйвом, (5) заворожені красою ніколи не бачених степів, (6) що ними дихала пісня.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку

a)

кома 1 – при однорідних членах речення

b)

кома 2 – при відокремленій обставині

c)

крапка з комою 3 – на межі безсполучникових частин складного речення

d)

коми 4, 5 – при відокремленій прикладці

e)

кома 7 – при підрядній частині складного речення

16.

Увідповідніть фразеологізм із його значенням.

Фразеологізм

1 сміятися на кутні

2 у свинячий голос

3 ні за цапову душу

4 годувати лящами

Значення

А плакати

Б пустувати

В карати кого-небудь

Г цілком даремно

Д несвоєчасно щось зробити

4 lines

17.

З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра в дужках позначає наступне слово).

Око розпізнавало два світла: (1) нерухоме, (2) що (3) повільно гойдалося (4) на воді, й інше світло, усе в русі, що розтинає воду швидкими фіолетовими спалахами.

А займенник

Б прислівник

В прикметник

Г прийменник

Д сполучник

4 lines

18.

Доберіть приклад до кожного обґрунтування щодо вживання тире.

Умова вживання тире

1 тире при відокремленій прикладці

2 тире в складному безсполучниковому реченні

3 тире на місці пропущеного члена речення

4 тире між підметом і присудком

Приклад речення

А Народ без мови – то глина безлика, без’язика отара овець.

Б Ударили барабани – і захитався світ довкола.

В Розцвів зірками пишними жасмин – вродливий син пахучої хуртечі.

Г У піснях – дівоча світла туга і вільний помах косаря.

Д Сміливець не збреше – боягуз правди не скаже.

4 lines

19.

З’ясуйте, який відокремлений член речення є в кожному прикладі.

Відокремлений член

1 додаток

2 означення

3 обставина

4 прикладка (різновид означення)

Приклад речення

А Ходила баба швидко, поралась проворно, не дивлячись на свою старість.

Б Летить по небу журавлиний клин – посланець із минулого століття.

В Може, то птахи приносять на своїх крилах весну?

Г Перед очима розкинув степ, зелений, веселий.

Д У хаті, крім стола та лави, нічого не було.

4 lines

20.

З'ясуйте тип речення.

Зелений світ, умитий росами, висвистував, лунко переливався щедрою розмаїтістю акордів і тонів.

a)

просте ускладнене

b)

складносурядне

c)

складнопідрядне

d)

складне безсполучникове

e)

складне з різними видами зв’язку

Контрольна робота тест

Total questions: 20

Worksheet time: 14mins

Similar Resources on Wayground