NEW
Font size
WorksheetsКонтрольная работа по моделированию 9 класс
Total questions: 10
Worksheet time: 16mins
Выберите неверное утверждение:
Натуральные модели – реальные объекты, в уменьшенном или увеличенном виде воспроизводящие внешний вид , структуру или поведение моделируемого объекта
Информационные модели описывают объект – оригинал на одном из языков кодирования информации
Динамические модели отражают процессы изменения и развития объектов во времени
За основу классификации моделей может быть взята только предметная область, к которой они относятся
Какие признаки объекта должны быть отражены в информационной модели ученика, позволяющей получать следующие сведения: возраст учеников, увлекающихся плаванием; количество девочек, занимающихся танцами; фамилии и имена учеников старше 14 лет?
имя, фамилия, увлечение
имя, фамилия, пол, пение, плавание, возраст
имя, фамилия, пол, возраст
имя, фамилия, пол, увлечение, возраст
Замена реального объекта его формальным описанием – это:
анализ
моделирование
формализация
алгоритмизация
Модели реализованы с помощью систем программирования, электронных таблиц, специализированных математических пакетов и программных средств для моделирования, называется:
математическими моделями
компьютерными моделями
имитационными моделями
экономическими моделями
Какая тройка понятий находится в отношении «объект – натуральная модель – информационная модель»?
человек – анатомический скелет - манекен
человек – медицинская карта - фотография
автомобиль – рекламный буклет с техническими характеристиками автомобиля – атлас автомобильных дорог
автомобиль – игрушечный автомобиль – техническое описание автомобиля
На схеме изображены дороги между населенными пунктами A, B, C,D и указаны протяженности дорог. Укажите протяженность самой короткой дороги от А до D.
17
15
13
9
Населенные пункты A, B, C, D соединены дорогами. Время проезда на автомобиле из города в город по соответствующим дорогам указано в таблице:
Турист, выезжающий из пункта A, хочет посетить все города за кратчайшее время. Укажите соответствующий маршрут
ABCD
ACBD
ADCB
ABDC
В школе учатся четыре ученика – Андреев, Иванов, Петров, Сидоров, имеющие разные увлечения. Один из них увлекается теннисом, другой – бальными танцами, третий – живописью, четвертый – пением. О них известно:
· Иванов и Сидоров присутствовали на концерте хора, когда пел их товарищ;
· Петров и теннисист позировали художнику;
· Тенесист дружит с Андреевым и хочет познакомиться с Ивановым
Чем увлекался Андреев?
теннисом
живописью
танцами
пением
два игрока играют в следующую игру. Перед ними лежат три кучи камней, в первой из которых 2 камня, во второй – 3 камня, в третей – 4 камня. У каждого игрока неограниченно много камней. Игроки ходят по очереди. Ход состоит в том, что игрок или удваивает число камней в какой-то куче, или добавляет по два камня в каждую из куч. Выигрывает игрок, после хода которого либо в одной куче становится не менее 15 камней, либо общее число камней во всех трех кучах становится не менее 25. Кто выиграет при безошибочной игре обоих игроков?
игрок, делающий первый ход
игрок, делающий второй ход
каждый игрок имеет одинаковый шанс на победу
для этой игры нет выигрышной стратегии
В табличной форме представлен фрагмент базы данных:
На какой позиции окажется товар «Сканер», если произвести сортировку данных по возрастанию столбца КОЛИЧЕСТВО?
5
2
3
6
