Worksheets110六下社翰林L3-3
Total questions: 53
Worksheet time: 53mins
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1.
俊賢是一個旅遊攝影師，他常將自己在各地看到的美麗風景，拍下來放在網站上供大家欣賞。這天俊賢上傳了一張居民利用蘆葦製作傳統門簾的照片，取名為「琵琶湖蘆葦之美」，這應該是去哪一個國家旅遊時所拍的？
a)
菲律賓
b)
德國
c)
日本
d)
英國。
2.
振興地方農林漁牧產業的同時，也想要永續經營家鄉的自然資源，必須把握什麼原則？
a)
多加開採自然資源
b)
避免使用自然資源
c)
維持生態平衡
d)
以經濟發展為優先。
3.
德國農村屋頂設置太陽能板主要是為了什麼目的？
a)
做裝飾用途
b)
發電
c)
擋雨。
4.
小葵看到自己原本綠意盎然的家鄉，因為工業過度發展及都市化後，造成了生態失衡與農業沒落問題，她想幫忙解決，她可以怎麼協助改善家鄉的問題？
eq \o( ,A)在屋頂上設置太陽能板，使用太陽能發電
eq \o( ,B)發起農夫市集，協助農夫將農產品直接賣給消費者
eq \o( ,C)推廣施用農藥及化學肥料，讓農產品的賣相更佳，以吸引更多消費者
eq \o( ,D)把酪農戶養牛產生的牛糞，轉為沼氣與肥料
eq \o( ,E)以當地盛產的月桃葉製成門簾，營造具特色的農村景觀
a)
ABC
b)
ABDE
c)
CDE
d)
BCDE。
5.
曉燕參加了一場演講，演講裡提到：「世界各地因過度工業化，造成生態失衡，現在各國皆積極尋求與環境和諧共生的方式。」曉燕聽完演講後，到圖書館搜尋「與自然和諧共生」的相關資訊，請問在她找到的下列資料裡，哪一個錯誤？
資料 A：日本的琵琶湖地區以無化肥、無農藥的方式維護社區生態，並讓湖水恢復清澈。
資料 B：臺灣科學家致力於研究各種無害環境的農業技術，並以天然無患子的抽取物，做成對抗福壽螺的製劑。
資料 C：德國南方鄉村於農村屋頂設置太陽能板發電，並將牛糞轉為肥料與沼氣。
資料 D：為了提高甜柿、水蜜桃等高經濟
a)
資料 A
b)
資料 B
c)
資料 C
d)
資料 D。
6.
芝芝為了社會科的報告上網找尋了以下資料：
eq \o( ,A)日本 琵琶湖地區居民推廣無農藥、無化肥的耕種方式來改善社區生態。
eq \o( ,B)菲律賓 伊福高的居民收集森林水源來灌溉山坡上的梯田。
eq \o( ,C)德國南方鄉村的飼牛場把牛糞轉為沼氣，用來發電。
eq \o( ,D)臺灣的茶園改採有機方式種植，使周圍環境的生物種類愈來愈多。
根據以上資料，可以推測芝芝的報告主題應該是什麼？
a)
友善環境的努力
b)
生物防治技術的應用
c)
傳統農業文化的發展
d)
改善農夫收入的方法。
7.
小國繳交了一份與日本 琵琶湖地區居民生活相關的報告，但是老師發現他的報告內容有一個錯誤，你知道是下列哪一個地方有誤嗎？
a)
日本 琵琶湖地區曾遭受汙染
b)
當地居民推廣無農藥、無化肥的耕種方式以維護社區生態
c)
當地居民採收無患子做成屏風門簾
d)
當地居民在水池中飼養鯉魚。
8.
下列哪一個地區的居民曾遭受汙染，因此決心推廣無農藥、無化肥的耕種方式以維護社區生態，並將蘆葦做成門簾，延續傳統文化？
a)
德國南方鄉村
b)
日本 琵琶湖
c)
菲律賓 伊福高
d)
新北市 貢寮區。
9.
學童藉由插秧、挖地瓜等農事體驗活動，可以獲得什麼樣的幫助？
a)
當成額外打工賺取零用錢
b)
減少在教室裡的上課時間
c)
學習豐富的傳統農業文化
d)
考試成績獲得高分。
10.
下列什麼研究屬於生態科技的應用？
a)
調查溝渠中的長腳蜘蛛與瓢蟲數目，可得知環境是否有農藥汙染
b)
從天然無患子中抽取成分，做成對抗福壽螺的製劑
c)
在田埂上種植綠籬植物，既美觀又可以防治蟲害
d)
以上皆是。
11.
馬可是飼牛場的老闆，他想要效法德國人運用綠能科技的方式改善環境，於是他把○○轉為沼氣，並將沼氣用來發電。請問○○應填入什麼？
a)
牛肉
b)
牛糞
c)
牛骨
d)
牛皮。
12.
花輪如果到日本 琵琶湖地區觀光，他不可能看到下列哪一個景象？
a)
居民收割作物
b)
居民採收蘆葦
c)
居民將蘆葦製成門簾
d)
居民在農田中噴灑大量農藥。
13.
下列何處的農村屋頂設置太陽能板發電，廣泛應用綠能科技以改善環境？
a)
新北市 貢寮區
b)
德國南方鄉村
c)
菲律賓 伊福高
d)
日本 琵琶湖。
14.
科學家從天然無患子中抽取成分，做成對抗福壽螺的製劑，是屬於下列哪種科技的應用？
a)
核能科技
b)
食品科技
c)
生態科技
d)
綠能科技。
15.
種植在田埂上的綠籬植物，可以作為什麼用途？
a)
只能做美觀用途，無其他功效
b)
完全沒有任何作用
c)
既美觀又可以防治蟲害。
16.
好美社區的全體居民共同效法德國農村居民，將綠能科技應用在日常生活中，藉此改善大家的生活環境。你覺得好美社區的居民們做了下列哪件事？
a)
在家裡設置雨水回收桶
b)
把家裡的燈都換成 LED 燈
c)
把家裡的汽機車賣掉，改騎腳踏車
d)
在住家屋頂設置太陽能板發電。
17.
如何達成生態與生產的平衡？
a)
落實人與自然和諧共生
b)
居民與政府和科技專家一起攜手合作，在維持生態平衡的原則下，振興地方的農林漁牧產業
c)
在追求經濟收入的同時，也要永續經營家鄉的自然資源
d)
以上皆是。
18.
阿富參加我國政府舉辦的「維護生態與農業生產平衡座談會」，主辦單位列出幾個位於國外並成功實踐的地方，這些地方不包含下列哪一個？
a)
菲律賓 伊福高
b)
日本 琵琶湖
c)
德國南方鄉村
d)
新北市 貢寮區。
19.
菲律賓 伊福高的居民在播種時唱的歌曲和什麼景觀，被列為珍貴的世界遺產？
a)
高山景觀
b)
峽谷景觀
c)
梯田景觀
d)
瀑布景觀。
20.
世界各國在面對過度工業化與過度開發的生態失衡現象，近年來紛紛提出各種與大自然和諧共生的改善方案。而我國政府也推出了「食農教育」的概念，強調「親自做」的體驗過程，目的是重新建立正確的飲食方式、認識在地農業。請問下列哪一個敘述不符合食農教育的精神？
a)
藉由插秧、挖地瓜的農事體驗活動來學習豐富的傳統農業文化
b)
透過機械化的耕作方式來擴增農地與提升產量
c)
推廣農夫市集，讓農產品直接新鮮的送到消費者手中
d)
開闢校園菜園，教導學生認識食物來源。
21.
德國南方鄉村的居民，會在農村屋頂上設置什麼，廣泛應用綠能科技改善環境？
a)
可以過濾灰塵的煙囪
b)
可以儲水的水塔
c)
可以自動開啟的天窗
d)
可以用來發電的太陽能板。
22.
菲律賓 伊福高的居民在播種、收穫時所唱的歌謠中，表達出什麼？
a)
與自然和諧共生的願望
b)
想致富的心情
c)
對農村生活的不滿
d)
對生活困苦的無奈。
23.
在國小教書的張老師，想要為六年級的學生設計一個戶外教學活動，他希望可以透過活動讓學生到戶外「體驗大自然並學習豐富的傳統農業文化」，下列哪一個活動與他的設計理念相符合？
a)
到獨居老人家中打掃環境
b)
到孤兒院說故事給幼童聽
c)
到美術館參觀畫覽
d)
到田裡體驗插秧耕種等農事體驗活動。
24.
下列是社會課時六年甲班各個小組報告所選定的研究主題：
＊第一組：日本 琵琶湖的過去與現在
＊第二組：菲律賓 伊福高的世界遺產
＊第三組：科技與農業的結合──德國南方鄉村
＊第四組：生態科技在臺灣
請根據這四組選定的主題，選出錯誤的敘述：
a)
這四組可能都在探討友善環境的問題
b)
第二組的報告內容可能呈現出當地美麗的地景
c)
第三組的報告內容可能呈現綠能科技的運用
d)
第四組主要報告內容是糧食生產不足的問題。
25.
菲律賓 伊福高的居民如何取得水源來灌溉梯田？
a)
運用智慧收集森林水源
b)
借用鄰村的水
c)
請鄰國運送水源
d)
興建大型水庫。
26.
這個學期的校外教學，老師帶著同學們到農村進行體驗活動，除了親自下田體驗耕種的樂趣，並近距離觀察不同的動植物，看到許多昆蟲，例如蜜蜂、瓢蟲、蚜蟲、螳螂及長腳蜘蛛等，請問哪一種昆蟲是會危害農作物的害蟲？
a)
瓢蟲
b)
蚜蟲
c)
蜜蜂
d)
長腳蜘蛛。
27.
阿明從小跟著爸爸在農田裡耕種，長大後想要研究各種生物防治法來對抗病蟲害，阿明可以學習什麼生態科技？
a)
調查溝渠中的長腳蜘蛛與瓢蟲數目，可得知環境是否有農藥汙染
b)
從天然無患子的抽取成分，做成對抗福壽螺的製劑
c)
在田埂上種植綠籬植物，既美觀又可以防治蟲害
d)
以上皆是。
28.
在德國的南方鄉村，有些飼牛場會把牛糞轉為沼氣，請問沼氣的用途是什麼？
a)
當肥料
b)
驅逐害蟲
c)
發電
d)
滅火。
29.
菲律賓 伊福高的居民在播種、收穫時會做什麼事？
a)
透過舞蹈表演，傳達對大自然的禮讚
b)
吟唱悅耳動聽的歌曲，表達與自然和諧共生的願望
c)
大聲唱出愛國歌曲
d)
敲打隨身攜帶的小鼓。
30.
阿利參加競選地方首長，打算以環境保護為政見主題，如果他想要找符合生態保育又能兼顧經濟發展的做法，可以引用哪一項例子來說明自己的政見，比較容易讓他獲得勝選？
a)
教導農民栽種綠籬吸引瓢蟲來抑制病蟲害
b)
鼓勵居民在河川上游開養豬場，直接將廢水排入溪流，避免汙染本地的土壤
c)
舉辦插秧體驗活動，邀請小學生參加
d)
全面禁止海洋捕魚，以利魚類永續生存。
31.
在追求農業生產與經濟收入的同時，也要做到什麼，才能達到人與自然和諧共生？
a)
維持生態平衡
b)
永續經營家鄉的自然資源
c)
研究各種無害環境的農業技術
d)
以上皆是。
32.
農業專家研究出應用植物栽種綠籬，可以吸引哪種昆蟲來控制害蟲的危害？
a)
蜻蜓
b)
蜜蜂
c)
瓢蟲
d)
蝴蝶。
33.
下列什麼是讓農產品直接新鮮的送到消費者手中，可保障農夫收益？
a)
商人市集
b)
生鮮超市
c)
夜市
d)
農夫市集。
34.
大熊在報社工作，他想要寫一篇有關菲律賓 伊福高居民生活的相關報導，報導內容哪一項有誤？
a)
居民在播種時會吟唱悅耳動聽的歌曲
b)
居民懂得運用智慧收集森林水源
c)
站在當地的高山上往下看，可以看到如畫般的梯田地景
d)
當地居民的傳統服飾被列為珍貴的世界遺產。
35.
天然無患子的抽取成分，可以做成對抗什麼生物的製劑？
a)
瓢蟲
b)
福壽螺
c)
燕子
d)
長腳蜘蛛。
36.
小宣在書中看到一篇主題為「人與自然和諧共生」的文章，並且以日本 琵琶湖地區為例子來介紹，請問文章中的內容不會出現下列哪一個？
a)
居民決心推廣無農藥、無化肥的耕種方式以維護社區生態
b)
居民努力的結果，使魚群能在水田灌溉渠道與湖水間棲息，形成循環的生態體系
c)
居民採收蘆葦做成屏風門簾，成為具有文化特色的農村產業景觀
d)
到目前為止，當地居民還在努力讓湖水恢復往日的清澈。
37.
日本的琵琶湖地區曾遭受汙染，居民推廣哪種耕種方式來維護社區生態？
a)
無水、無陽光
b)
無農藥、無化肥
c)
將牛糞轉為肥料來施肥
d)
運用智慧收集森林水源來灌溉。
38.
有關德國南方鄉村的敘述，哪一項正確？
a)
居民在播種、收穫時會吟唱悅耳動聽的歌曲
b)
維持著傳統聚落的樣貌，以綠能科技方式運用土地與資源
c)
充分利用再生資源，將蘆葦製成門簾
d)
砌石修築水圳，將原本荒蕪的田野重現水梯田的地景。
39.
日本 琵琶湖地區的居民會採收什麼植物製成門簾？
a)
荷葉
b)
竹子
c)
稻草
d)
蘆葦。
40.
臺灣居民重拾傳統智慧，砌石修築□□，將原本荒蕪的田野重現水梯田的地景。請問□□內應填入什麼？
a)
房屋
b)
水池
c)
古蹟
d)
水圳。
41.
下列哪一項不是工業過度發展與都市化後所造成的問題？
a)
農業沒落
b)
失業率提升
c)
生態失衡
d)
環境汙染。
42.
日本 琵琶湖地區的居民充分利用再生資源，將蘆葦製成什麼，因此成為具有文化特色的農村產業景觀？
a)
帽子
b)
門簾
c)
衣服
d)
椅子。
43.
世界上哪一個地區仍然維持著傳統聚落的樣貌，秉持友善環境的綠能科技來運用土地資源？
a)
日本 琵琶湖地區
b)
菲律賓 伊福高
c)
德國南方鄉村。
44.
日本 琵琶湖地區的居民，在家中水池內飼養○○，讓○○將少許的廚餘吃乾淨，避免汙染湖水。○○內應填入什麼？
a)
烏龜
b)
青蛙
c)
鯉魚
d)
蝦子。
45.
如果溝渠中的長腳蜘蛛與瓢蟲數目很多，可以得知該區環境有什麼特性？
a)
沒有農藥的汙染
b)
人口眾多
c)
水源不足
d)
生物種類不多。
46.
種植在田埂上的綠籬植物有什麼作用？
a)
沒有作用
b)
可以防治蟲害
c)
可以防止小鳥偷吃作物
d)
可以過濾水中殘留的農藥。
47.
健康社區新成立的「健康有機農夫市集」今天開幕了，居民可以在市集裡買到什麼東西？
a)
新鮮的農產品
b)
含有多種化學成分的肥料
c)
新上市的 3C 產品
d)
新開發的強效農藥。
48.
下列什麼地區的居民重拾傳統智慧，砌石修築水圳，將原本荒蕪的田野重現水梯田的地景？
a)
德國南方鄉村
b)
日本 琵琶湖
c)
菲律賓 伊福高
d)
臺灣。
49.
幸福村居民在理解了人與自然和諧共生的重要性之後，想要在維持生態平衡的原則下振興地方產業，參考了各國及各地的做法，哪一種做法最不適合他們？
a)
在農夫市集中設置「有機生產」專區，保障農夫收益
b)
舉辦農場體驗活動，開放民眾參加，進一步關懷土地
c)
儘早拆掉老舊古蹟，以免妨礙觀瞻
d)
運用生態科技，調查、分析環境生態變化。
50.
小米在手機通訊軟體中收到朋友傳來的一則訊息，內容如下：「我現在來到位於臺灣南方的一個群島國家旅遊，欣賞著被列為世界遺產的梯田景觀，這裡真不愧是世界級的美景，有機會你一定要來看看。」由上面的內容推測，小米的朋友是去哪個國家旅遊？
a)
日本
b)
德國
c)
南韓
d)
菲律賓。
51.
櫻子住在日本 琵琶湖地區，她與鄰居家的門簾都是用哪一種植物製作而成的？
a)
水稻
b)
荷花
c)
蘆葦
d)
竹子。
52.
志群參加電視臺的答題得大獎活動，題目是「哪一種植物的抽取物，可以對抗福壽螺對稻米的危害？」你知道正確答案是哪一個嗎？
a)
菊花
b)
無患子
c)
松樹
d)
蘆葦。
53.
日本 琵琶湖地區的居民延續傳統文化，將蘆葦製成門簾，也成為具有文化特色的○○產業景觀。○○內應填入什麼？
a)
漁村
b)
農村
c)
牧場
d)
林場。
100 %
