wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

математиканы қыту әдістемесі 51-100

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Сабақта болатындарды толық елестетуді анықтау талап ететін, сабақты дайындау кезеңі:

a)

Сабақ барысы.

b)

Сабақ типі

c)

Сабақ құрылымы.

d)

Сабақ кезеңі.

e)

Сабақ тақырыбы.

2.

Негізгі білімдерді, іскерліктерді және жұмыс тәсілдерін меңгеруге бағытталған әрекеттерді еске түсірумен шектелетін оқушылардың өзіндік жұмысының түрі:

a)

Үлгі бойынша.

b)

Біршама өзгертілген жағдайдағы.

c)

Эвристикалық (жартылай-іздеуші).

d)

Зерттеушілік.

e)

Творчестволық.

3.

Өзіндік әрекетінен білім мен іскерлікті қалыпты емес, әдеттегіден тыс жағдайда қолдануды талап ететін, оқушылардың өзіндік жұмысының түрі:

a)

Эвристикалық.

b)

Оқу әдебиеттерімен жұмыс.

c)

Болжау мен жаңалықты іздеу.

d)

Дидактикалық материалдарды дайындау.

e)

Зерттеулік.

4.

Өздігінен жинаған білімдерін, іскерліктерін қолдануды және өзінің гипотезасын, пікірін ұсынуды; оқып біліп отырған объектілер туралы жаңа мәліметтерді өзі үшін ашуға үйренуді талап ететін, оқушылардың өзіндік жұмысының түрі:

a)

Үлгі бойынша.

b)

Зерттеуші.

c)

Дидактикалық материалдарды дайындау.

d)

Оқу әдебиеттерімен жұмыс.

e)

Қосымша және ғылыми әдебиеттермен жұмыс.

5.

Теңдеулерді шешу кезінде түбірлердің жоғалуына әкеліп соғатын түрлендірулер:

1) теңдеудің екі жағын белгісізі бар өрнекке бөлгенде

2) теңдеудің екі жағын жұп дәрежеге шығарғанда

3) теңдеудің екі жағынан жұп түбір алғанда

4) теңдеудің анықталу облысын кеңейтетін логарифмдік және тригонометриялық тепе-теңдіктерді қолданғанда

5) теңдеудің анықталу облысын кішірейтетін логарифмдік және тригонометриялық теңбе-теңдіктерді пайдаланғанда

Көрсетілген жағдайлардың қайсысында теңдеудің түбірі жоғалады:

a)

1, 2

b)

2, 4

c)

1

d)

3, 4

e)

1, 4

6.

Пайымдардың негізі формалары:

a)

Жалпы және дербес, жекелік; мақұлданған және терістелген.

b)

Бөлімдейтін, шектік, шартты.

c)

Нақты, қажетті, мүмкін болатын пайым.

d)

Терістелген; жекелік; дербес, жалпы, шектелген.

e)

Шартты, бөлімдейтін, тұйық.

7.

Аксиомалар жүйесіне қойылатын негізгі талаптар:

a)

Аксиомалар жүйесі қайшылықты, тұйық болуы керек.

b)

Аксиомалар жүйесі қайшылықсыз болуы керек.

c)

Аксиомалар жүйесі толық, тұйық болуы керек.

d)

Аксиомалар жүйесі тұйық болуы керек.

e)

Аксиомалар жүйесі шектелген,тәуелді болуы керек.

8.

Мәндерінің жиыны бірдей болатын f және g функциялары:

a)

f(x)=x+5 , g(x)=x, x0f\left(x\right)=\sqrt[]{x+5}\ ,\ g\left(x\right)=x,\ x\ge0  

b)

f(x)=9x, g(x)=(x+1)2f\left(x\right)=9^x,\ g\left(x\right)=\left(x+1\right)^2  

c)

f(x)=x22x, g(x)=(x+1)2f\left(x\right)=-x^2-2x,\ g\left(x\right)=\left(x+1\right)^2  

d)

f(x)=tgx, g(x)=lgxf\left(x\right)=tgx,\ g\left(x\right)=\lg x  

e)

f(x)=cosx, g(x)=1tgxf\left(x\right)=\cos x,\ g\left(x\right)=\frac{1}{tgx}  

9.

  y=f(x)y=f\left(x\right)  функциясының графигінің OxOx   осінен төмен жатқан бөлігі, осы оське қарағанда симметриялы бейнеленетін, функцияның түрі:

a)

y=f(x)y=f\left(\left|x\right|\right)  

b)

[0;3)\left[0;3\right)  

c)

y=kx+by=kx+b  

d)

y=f(x) , f(x)0y=f\left(x\right)\ ,\ f\left(x\right)\ge0  

e)

y=f(kx)y=f\left(kx\right)  

10.

  y=f(x)y=f\left(x\right)  функциясының графигінің бөлігі x0x\ge0   болғанда OYOY   осіне қарағанда симметриялы бейнеленетін, функцияның түрі:

a)

y=f(x)y=f\left(\left|x\right|\right)  

b)

y=f(x)y=\left|f\left(x\right)\right|  

c)

y=kx+by=kx+b  

d)

y=f(x)\left|y\right|=f\left(x\right)  

e)

y=f(kx)y=f\left(kx\right)