wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Russian language test

Total questions: 40

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

Слова противоположные по значению - это

a)

синонимы

b)

антонимы

c)

омонимы

d)

паронимы

e)

омофоны

2.

В каком слове на месте пропуска пишется О?

a)

кр..сота

b)

утв..рь

c)

предл..гать

d)

заг..реть

e)

з..ря

3.

В каком ряду все слова-синонимы?

a)

лингвист, историк, литературовед

b)

время, период, эпоха, эра

c)

фрукты, овощи, вишня

d)

сосна, тополь, ясень

e)

тарелка, вилка, ложка

4.

Укажите притяжательные местоимения.

a)

я, ты, он, они, мы, вы

b)

любой, другой, каждый, иной

c)

cколько, кто, что, какой, чей

d)

кто-то, что-то, несколько, некоторый

e)

мой, твой, наш, ваш, свой

5.

Что обозначает имя прилагательное?

a)

количество и порядок предметов, число

b)

предмет

c)

признак предмета

d)

действие или состояние предмета

e)

yказывает на предметы, признаки и количество

6.

.Закончите пословицу: «Без труда не выловишь и …(…)

a)

рыбку из пруда

b)

щуку из озера

c)

тысячу рублей

d)

лапшу из супа

e)

ракушку из моря

7.

Какие местоимения указывают признаки предметов, но не называют их?

a)

указательные

b)

вопросительные

c)

определительные

d)

притяжательные

e)

отрицательные

8.

Найдите предложение, в котором неправильно расставлены знаки препинания

a)

«Лесть и трусость - самые большие пороки», - громко промолвила Ася.

b)

Мырешили,-продолжалзаседатель-свашегодозволенияостатьсяздесьночевать

c)

Фотографпошутил:«Внимание,сейчасвылетитптичка!»

d)

«Вот это приключение! - воскликнул Том. - Об этом я и мечтал»

e)

«Мы решили, - продолжал председатель,- продолжить совет»

9.

С какими предлогами употребляются существительные в форме дательного падежа?

a)

с, за, между

b)

из, до, от

c)

у, про, на, в

d)

к (ко) , по

e)

об, обо, при

10.

Какое значение выражают предлоги дательного падежа?

a)

Значение средство связи, место движения, движение по поверхности, приближение

b)

Значения субъектности или объектности предмета, объекта

c)

Значенияконечного пункта движения

d)

Значения цели, причины, условия и образа действия

e)

Значение отнесенности предмета к целому, определение объекта

11.

Укажите причастия:

a)

любя, крича,вырастив

b)

лежавший,собранный, написанный

c)

шестой, седьмой, восьмой

d)

стоить, кричать, расти

e)

утром, сегодня, вечером

12.

Какие предлоги чаще всего употребляются с существительными в родительном падеже?

a)

без, у, до, из, возле, для

b)

к, по, на, в, за и др

c)

в, за, на, про, через

d)

в, на, о, об, обо, при

e)

за, над, под, перед, с

13.

Определите тип отношений в данном предложении «Мы вспоминали его почти каждый день, так как горячо его любили».

a)

уступительный

b)

целевой

c)

причинный

d)

атрибутивный

e)

субстантивный

14.

.Укажите слова, образованные бессуффиксальным способом:

a)

садовый, дискомфорт

b)

строевой, озвучить

c)

ограждение, перевал

d)

бег, зелень

e)

внешкольный, правнук

15.

Значение какого фразеологизма определено неправильно?

a)

Бежать сломя голову – очень быстро

b)

Белая ворона – строгий человек

c)

Как снег на голову – неожиданно

d)

Стоять как вкопанный – не двигаясь

e)

Бить баклуши – бездельничать

16.

Какому фразеологизмусинонимичнословосочетание«хранить молчание»?

a)

как в воду глядел

b)

выйти сухим из воды

c)

набрать в рот воды

d)

как рыба в воде

e)

не разлить водой

17.

Укажите вариант ответа, в котором представлены только наречия меры и степени:

a)

назло, нарочно, вблизи

b)

стоя, сгоряча, сослепу

c)

слишком, еле-еле, чуть-чуть

d)

быстро, слишком, далеко

e)

очень, вслепую, далеко

18.

В чем вклад А. С. Пушкина как создателя современного русского литературного языка?

a)

соединил литературный русский язык с южным наречием

b)

соединил литературный русский язык с разновидностью национального языка

c)

соединил литературный русский язык со среднерусским говором

d)

соединил литературный русский язык с общенародным разговорным языком

e)

соединил общенародный русский язык с диалектами

19.

Русский национальный язык сложился на основе

a)

говоров Москвы и северного говора

b)

южного и северного говоров

c)

говоров Москвы и среднерусского говора

d)

среднерусского говора

e)

говоров Москвы и ее окрестностей

20.

Что такое ЮНЕСКО?

a)

Международная организацияпо укреплению мира

b)

учреждение ООН по вопросам образования, науки и культуры

c)

учреждение ООН по предоставлению валютных займов

d)

организация, помогающая пострадавшим от стихийных бедствий

e)

общий рынок европейскихгосударств

21.

Кто является создателем первого казахского государства?

a)

Жанибек и Керей

b)

Толе би

c)

Казыбекби

d)

КолбасшыКойгельды

e)

Айтекеби

22.

Кому принадлежит высказывание: «Язык – инструмент, который необходимо хорошо знать его, хорошо им владеть».

a)

А.Макаренко

b)

М.Горький

c)

В.Сухомлинский

d)

Л.Успенский

e)

К.Ушинский

23.

Язык- это:

a)

набор текстов

b)

знание правил

c)

знаковая система

d)

грамматика

e)

разговорная речь

24.

Выберите вид искусства, которыйнаиболее тесно связан с языком.

a)

музыка

b)

балет

c)

архитектура

d)

театр

e)

живопись

25.

Отметьте правильный вариант ответа фразы: Язык до Киева доведет – относится:

a)

к историзмам

b)

к варваризмам

c)

к диалектизмам

d)

к жаргонизмам

e)

к фразеологизмам

26.

Укажите предложение с прямым дополнением.

a)

В день знаний мы собрались у памятника М.Х. Дулати.

b)

Пришла весна.

c)

Студенты нашей группы участвовали в движении «Жасыл ел».

d)

Сегодня я, наконец, написал письмо другу в Алматы.

e)

Морозно

27.

Какие языки относятся к мировым:

a)

английский, французский, итальянский, русский, арабский, китайский

b)

казахский, французский, испанский, русский, арабский, китайский

c)

английский, французский, испанский, русский, арабский,греческий

d)

хинди, французский, испанский, русский, японский, китайский

e)

английский, французский, испанский, русский, арабский, китайский

28.

Каким членом в предложении является слово ключ: Язык – ключ к душе человека.

a)

определение

b)

обстоятельство

c)

дополнение

d)

подлежащее

e)

сказуемое

29.

Деепричастие имеет признаки:

a)

существительного

b)

наречия

c)

числительного

d)

междометия

e)

местоимения

30.

Укажите слово с Ъ (твердым знаком)

a)

ин…екция

b)

уст…е

c)

фел..етон

d)

п…едестал

e)

прем…ера

31.

Найдите сложное предложение

a)

Она говорила скучновато, или устало, очень медленно и внятно.

b)

Язык – ключ к душе человека.

c)

К вечеру небо очистилось от туч, и ночь обещала быть холодной.

d)

Изучить другой язык – прожить вторую жизнь.

e)

В городе не было нигде ни единого огня, ни одной живой души.

32.

Найдите сложносочинённое предложение с противительным союзом

a)

В акациях прошумел ветер, и пушечным ударом прокатился над морем гром

b)

Ветер задует, и загудят сосны, как колокола

c)

Язык народа – лучший, никогда не увядающий и вечно распускающий цвет его духовной

жизни.

d)

Гром прошёл по небу, а тучи, как птицы, с криком неслись против ветра

e)

То солнце тусклое блестит, то туча чёрная висит

33.

Как склоняется количественное числительное двести?

a)

Двести, двухста, двумстам, двести, двумястами, о двухстах

b)

Двести, двухсот, двести, двести, двести, двести

c)

Двести, двести, двестам, двести, двестим, о двестях

d)

Двести, двести, двести, двести, двести, двести

e)

Двести, двухсот, двумстам, двести, двумястами, о двухстах

34.

Определите вид придаточного предложения:Многие люди часто жалуются на то, что им в жизни не хватает свободного времени.

a)

значение степени

b)

определительное

c)

значение образа действия

d)

изъяснительное значение

e)

значение причины

35.

Укажите слово, которое пишется с удвоенной –с- в корне

a)

белору…ы

b)

де…ант

c)

пе…имизм

d)

а…кетизм

e)

ре…урсы

36.

Укажите предложение с составным именным сказуемым

a)

Обряды в России гармонично соединяют в себе прошлое и настоящее.

b)

Вчера дождь был сильный.

c)

Традиции, затрагивающие процесс бракосочетания, зародились еще во времена язычества.

d)

Он будет рад встретиться с вами.

e)

Семейное воспитание - это очень сложная система.

37.

Укажите предложение с составным именным сказуемым

a)

Владимиру было поручено выбрасывать воду из лодки ковшом.

b)

Он всегда страдает из-за своего характера.

c)

Воспитание -это процесс развития личности.

d)

Обычай – это привычка, человек повторяет ее на автомате.

e)

Родители трудолюбивы — и дети не ленивы.

38.

.Как в сложном предложении связаны простые предложения?

a)

Союзная и бессоюзная

b)

По смыслу

c)

По смыслу и грамматически

d)

Грамматически

e)

Союзная и интонационная

39.

Чем осложнено данное предложение?

День и ночь он мотался по району, почернел, похудел, но был весел.

a)

обращением

b)

вводными словами

c)

второстепенными членами

d)

однородными членами

e)

обособленными членами

40.

Укажите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием.

a)

С моря слышался веселый смех.

b)

Три девицы под окном пряли поздно вечерком.

c)

Речная долина походила на сад.

d)

Ночью ветер с гор усиливается, а к утру утихает.

e)

Я люблю тебя, жизнь.

Similar Resources on Wayground

текстовые редакторы

36 questions

текстовые редакторы

quiz

Worksheet

•

2nd - 5th Grade

Тварини

36 questions

Тварини

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

средства выразительности

45 questions

средства выразительности

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

додатні та відємні числа. нуль

35 questions

додатні та відємні числа. нуль

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade