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Worksheets303社會考試3
Total questions: 20
Worksheet time: 7mins
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1.
苗栗縣 苑裡鎮的洪鴦，向誰學習藺草編織後，將此文化技藝發揚光大？
a)
西班牙人
b)
荷蘭人
c)
原住民族
d)
日本人。
2.
苗栗縣 苑裡鎮的洪鴦將藺草編織技術傳授給當地婦女後，造成什麼影響？
a)
使得當地的藺草被拔光
b)
農民因為耕種藺草而賺了大筆的財富
c)
增加當地婦女的收入
d)
當地婦女無法像洪鴦一樣學會編織。
3.
下列何者帶領了許多人一起興建了八堡圳，奠定了臺灣中部的發展基礎？
a)
洪鴦
b)
施世榜
c)
張達京
d)
原住民族。
4.
下列何者興建了八堡圳，增加了稻米的產量？
a)
施世榜
b)
劉銘傳
c)
鄭成功
d)
洪鴦。
5.
冬山車站橋下的空間，目前可提供居民什麼用途？
a)
騎自行車
b)
是編織藺草作品的場所
c)
兒童休閒場所
d)
為閒置空間，無其他用途。
6.
下列哪一項較不可能是藺草編織而成的物品？
a)
草帽
b)
草蓆
c)
提籃
d)
茅草屋。
7.
美惠住在苑裡鎮，是一位國小三年級的學生，她希望能協助推廣藺草文化，請問她可以怎麼做？
a)
擔任志工將家鄉特色介紹給更多人
b)
自己出錢興建一間藺草博物館
c)
要家人辭掉工作，全部投入藺草編織
d)
不要上學，認真學習藺草編織。
8.
下列哪一個有關傳說故事的敘述是正確的？
a)
都是真實發生的事件
b)
先民透過歌謠、書籍或口述的方式流傳下來
c)
每個家鄉的傳說故事都相同
d)
傳說故事都是虛構的不需要了解。
9.
生活環境會隨著家鄉的發展而改變，下列哪一項改變會提升我們的生活品質？
a)
家鄉若有廢棄的建設，不用特別理會
b)
將家鄉的公園全部改建為大樓
c)
將家鄉廢棄的鐵道改建為自行車道
d)
將垃圾倒入家鄉的河川中。
10.
參加藺草編織課程比較不能學到下列哪一項內容？
a)
關於藺草的知識
b)
學會編織物品
c)
學會種植農作物的技巧
d)
了解藺草製品的發展。
11.
品漢今天參觀了臺灣寺廟藝術館，回家後他想和媽媽分享今天的收穫，他最可能分享什麼內容？
a)
臺灣的傳統文化
b)
畢卡索的繪畫作品
c)
教堂的精美玻璃窗
d)
美味的傳統小吃。
12.
下列哪一種方式無法幫助我們更了解家鄉？
a)
了解先民的故事
b)
關心家鄉的生活環境
c)
關心家鄉的人文風貌
d)
關心美國發生的事情。
13.
臺中市 大甲區的藺草編織品十分有名，與下列何者有關？
a)
黃香
b)
施世榜
c)
朱一貴
d)
洪鴦。
14.
布農族的射日傳說屬於哪一種類型的故事？
a)
推理故事
b)
外國故事
c)
傳說故事
d)
恐怖故事。
15.
后豐鐵馬道改建為自行車道後，主要提供居民從事什麼活動？
a)
欣賞藝文活動
b)
耕種作物
c)
學術研究
d)
休閒與觀光。
16.
下列哪一項有關傳說故事的敘述錯誤？
a)
可能與當地自然環境有關
b)
可能與節慶或祭典由來有關
c)
這些故事可能與歷史事實不同
d)
這些故事都是真實發生過的事情。
17.
下列哪一個車站原本為高架車站，當地政府將橋下空間改建為兒童遊戲場？
a)
冬山車站
b)
臺北車站
c)
花蓮車站
d)
高雄車站。
18.
下列哪一個最可能是家鄉的傳說故事？
a)
洪鴦藺草編織的故事
b)
八堡圳的故事
c)
高雄 半屏山的故事
d)
石門的地名由來。
19.
施世榜招募了許多人興建水圳後，對當地有什麼影響？
a)
增加了甘蔗的產量
b)
使得當地的農田被破壞
c)
增加了稻米的產量
d)
使得當地的農作物被水淹死。
20.
半屏山的故事背景發生在哪一個地方？
a)
高雄
b)
宜蘭
c)
臺南
d)
臺東。
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